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乡贤文化的历史源流考察

嘉应文学 2024年第2期 45-47页

作者：李圣锋滕杨济南幼儿师范高等专科学校山东英才学院

文章通过文献综述和历史考察相结合的方式，对乡贤文化的起源、发展过程以及在不同历史时期的表现进行分析。研究结果显示，乡贤文化源自中国古代社会，逐渐形成于农村地区，核心理念包括尊重知识、尊重道德、推崇贤能；在历史的长河中... 详细信息

文章通过文献综述和历史考察相结合的方式，对乡贤文化的起源、发展过程以及在不同历史时期的表现进行分析。研究结果显示，乡贤文化源自中国古代社会，逐渐形成于农村地区，核心理念包括尊重知识、尊重道德、推崇贤能；在历史的长河中，乡贤文化在地方治理、社会稳定、文化传承等方面发挥了重要作用；随着时代变迁，乡贤文化在现代社会仍然具有重要意义，对于促进乡村和谐、发展民间自治具有积极作用。

关键词：乡贤乡贤文化历史源流

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UPTE师范生师德涵育体系构建实践

教育评论 2024年第6期 136-140页

作者：徐晋华福建幼儿师范高等专科学校人文科学学院福州350007

师范生是国家未来教师的生力军,故师范生师德养成尤其重要和迫切。目前,师范生的行为方面仍表现出一些问题,这与师范院校师德教育理论化、被动化、单向化、碎片化等有关。高校应构建“明德(Understand)·修德(Practice)·践德(Training... 详细信息

师范生是国家未来教师的生力军,故师范生师德养成尤其重要和迫切。目前,师范生的行为方面仍表现出一些问题,这与师范院校师德教育理论化、被动化、单向化、碎片化等有关。高校应构建“明德(Understand)·修德(Practice)·践德(Training)·评德(Evaluate)”师德涵育体系,以“明德”为基,以“修德”为本,以“践德”为重,以“评德”为要,师生互相激励,同向同心,共同推进师德建设,形成“一体化”师德涵育闭环循环体系。

关键词：师德明德修德践德师德评价

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“需”字构形及其意义探微

现代语言学 2024年第1期12卷 130-134页

作者：王瑾钦州幼儿师范高等专科学校人文与管理学院广西钦州

“需”字在现代社会中的含义离不开“需求”、“必需”义,还可以作名词组成“民需”、“军需”等,我们对于它的古文字构形及其意义已经相当疏远。“需”字在许慎《说文解字•雨部》,同其它雨部字相比联系微妙,值得推敲。通过梳理“需”... 详细信息

“需”字在现代社会中的含义离不开“需求”、“必需”义,还可以作名词组成“民需”、“军需”等,我们对于它的古文字构形及其意义已经相当疏远。“需”字在许慎《说文解字•雨部》,同其它雨部字相比联系微妙,值得推敲。通过梳理“需”字字形演变及其含义延伸,做到对“需”字的新认知。

关键词： “需” 字构形本义通假

幼儿园教师职业认同现状及提升策略:基于ERG理论视角

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基础教育研究 2024年第2期 9-12页

作者：朱龙凤李娜庞冰源阜阳幼儿师范高等专科学校学前教育学院阜阳幼儿师范高等专科学校附属幼儿园阜阳236015

幼儿园教师职业认同现状对幼儿园教师队伍发展乃至学前教育行业都有重要影响。文章基于ERG理论视角,分析讨论幼儿园教师职业认同现状,并提出三个优化策略:满足基本生存需求,完善待遇保障机制;优化相互关系需求,强化社会支持系统;深化成... 详细信息

幼儿园教师职业认同现状对幼儿园教师队伍发展乃至学前教育行业都有重要影响。文章基于ERG理论视角,分析讨论幼儿园教师职业认同现状,并提出三个优化策略:满足基本生存需求,完善待遇保障机制;优化相互关系需求,强化社会支持系统;深化成长发展需求,健全培训管理制度。为优化幼儿教师队伍建设、推动基础教育高质量发展提供有益参考。

关键词：幼儿园教师职业认同 ERG理论

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体育强国建设目标下体育公园发展策略探究

开封大学学报 2024年第2期38卷 91-96页

作者：雷哲焦作师范高等专科学校体育学院河南焦作454002

城市体育公园具有重要的价值。它可以优化自然环境,提供便捷多样的体育服务;有利于营造“体育+”模式下的生活新场景;有利于打造体育经济综合体,以激发地区经济活力。体育强国建设目标下,应牢固树立以人民为中心的发展思想,以满足人民... 详细信息

城市体育公园具有重要的价值。它可以优化自然环境,提供便捷多样的体育服务;有利于营造“体育+”模式下的生活新场景;有利于打造体育经济综合体,以激发地区经济活力。体育强国建设目标下,应牢固树立以人民为中心的发展思想,以满足人民需求为目标导向,加强组织领导,统筹体育公园建设,以“体”为轴,制定科学系统的体育公园发展规划和发展策略,坚持创新引领,多措并举,提高政策贯彻执行力,有效解决现实中存在的突出问题,激发体育公园的创新动能,改善运行效果,实现体育公园的高质量发展。

关键词：体育公园建设原则发展策略

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融合教育理念下高等特殊教育建设与实践分析

襄阳职业技术学院学报 2024年第5期23卷 53-56,111页

作者：张卫杰阳泉师范高等专科学校山西阳泉045200

融合教育理念下,高等特殊教育积极优化转型是贯彻落实“特殊教育普惠发展”要求的时代必需,文章提出了规范招生工作以吸引特殊学生、优化专业课程以落实特殊教育、创新教学模式以实现个性培养、完善实践基地以促进教育融合、丰富校园活... 详细信息

融合教育理念下,高等特殊教育积极优化转型是贯彻落实“特殊教育普惠发展”要求的时代必需,文章提出了规范招生工作以吸引特殊学生、优化专业课程以落实特殊教育、创新教学模式以实现个性培养、完善实践基地以促进教育融合、丰富校园活动以优化人文环境、完善服务体系以服务特殊学生、加强队伍建设以保障教育质量等举措,应用案例研究方法,并结合具体实例逐一阐释了这些举措的实施效果。

关键词：融合教育高等特殊教育特殊学生

贯通设计,协同培养——福建省“专本贯通”实践的审视与优化

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教育探究 2024年第3期19卷 47-51页

作者：郑晓生徐晋华福建幼儿师范高等专科学校人文科学学院福建福州350007

“专本贯通”联合培养人才,是提高应用型人才培养质量、培养高素质的技术技能人才的重要探索,是加强高职教育与普通教育联系的“立交桥”。从厘清“专本贯通”的内涵和发展情况出发,在实践中探索福建省目前在“专本贯通”联合培养方面... 详细信息

“专本贯通”联合培养人才,是提高应用型人才培养质量、培养高素质的技术技能人才的重要探索,是加强高职教育与普通教育联系的“立交桥”。从厘清“专本贯通”的内涵和发展情况出发,在实践中探索福建省目前在“专本贯通”联合培养方面存在的问题,得出相应对策:高职院校与本科高校要深入沟通与交流,做好人才培养方案、优势资源、学生心理健康培养等方面的贯通工作。教育行政部门应建立“专本贯通”联合培养人才督导小组,实施常态化监督,督促双方及时、有效沟通,促进“专本贯通”内涵建设。

关键词： “专本贯通” 联合培养人才培养方案

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思政教育与高校《书法》通识课程的融合之路

教育探究 2024年第4期19卷 18-21页

作者：丁峤福建幼儿师范高等专科学校人文科学学院福建福州350007

课程思政作为一种具有时代性、先进性的教育理念,将思想政治教育融入到书法技能的专业课程中,有助于实现知识传授与价值引领的统一。研究以高校《书法》通识课程教学为案例,通过教学实践中以颜真卿楷书的书写技法和审美风格教学为例,结... 详细信息

课程思政作为一种具有时代性、先进性的教育理念,将思想政治教育融入到书法技能的专业课程中,有助于实现知识传授与价值引领的统一。研究以高校《书法》通识课程教学为案例,通过教学实践中以颜真卿楷书的书写技法和审美风格教学为例,结合相关书家的生平及创作背景、相关作品,让学生感知“书品”和“人品”之间的正向联系,引导学生树立正面、积极的审美观、价值观和人生观,以此将思政融入书法课堂教学,践行立德树人的根本任务,较好地回应的时代要求,具有一定的现实意义。

关键词：课程思政高校书法教学融合

基于语料库的高职英语课堂教师话语批评性分析

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佳木斯职业学院学报 2024年第1期40卷 157-159页

作者：姚洁阜阳幼儿师范高等专科学校安徽阜阳236000

教师话语是教师向学生传递想法和意见的主要媒介,它能够帮助教师调节课堂氛围,调整学生在课堂中的表现行为,从而达到交流的目的。而随着批评性话语应用价值的提升,其在课堂中也得到了广泛的应用。文章尝试基于语料库的教师批评性话语分... 详细信息

教师话语是教师向学生传递想法和意见的主要媒介,它能够帮助教师调节课堂氛围,调整学生在课堂中的表现行为,从而达到交流的目的。而随着批评性话语应用价值的提升,其在课堂中也得到了广泛的应用。文章尝试基于语料库的教师批评性话语分析必要性的基础上,探讨高职英语课堂教师话语功能,并对其基于语料库高职英语课堂话语批评性进行分析。

关键词：语料库高职英语话语批评性