检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文阅读教学中融入心理健康教育的策略

小学生作文辅导(上旬) 2024年第7期 30-32页

作者：钱春凤泰州市姜堰区梁徐中心小学

心理健康教育是育人的重要方式之一，能够帮助教师准确掌握学生的心理状况，对学生开展有效引导，培养学生积极的学习和生活态度，让学生找到适合自己的发展方向。在小学语文阅读教学中，教师应当积极融入心理健康教育，对学生展开教学...

心理健康教育是育人的重要方式之一，能够帮助教师准确掌握学生的心理状况，对学生开展有效引导，培养学生积极的学习和生活态度，让学生找到适合自己的发展方向。在小学语文阅读教学中，教师应当积极融入心理健康教育，对学生展开教学引导，让学生正确看待语文学习，转变学习状态，从而更好地适应语文学习，提升学习表现。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文教学中学生审美能力的培养与提升

亚太教育 2024年第12期 90-92页

作者：马容容泰州市姜堰区梁徐中心小学

审美能力是个体在审美活动中所表现出的感知、理解、评价和创造美的能力，对于个体的全面发展具有重要意义。因此，结合部编版小学语文教材的具体课文，从“选”“新”“养”“变”四个角度，深入探讨了学生审美能力的培养与提升策略，... 详细信息

审美能力是个体在审美活动中所表现出的感知、理解、评价和创造美的能力，对于个体的全面发展具有重要意义。因此，结合部编版小学语文教材的具体课文，从“选”“新”“养”“变”四个角度，深入探讨了学生审美能力的培养与提升策略，通过精心筛选教学内容，深入挖掘审美元素；通过创新教学方法手段，多元培养审美能力；通过营造良好教学环境，打造审美培养氛围；通过转变教师角色定位，提升审美教学素养，旨在提升学生的审美能力，为其全面发展奠定坚实基础。

关键词：小学语文审美能力培养提升内容方法环境教师角色

水稻穗期施用0.006%冠菌素可溶液剂+大量元素水溶肥料效果初探

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

上海农业科技 2024年第3期 115-117页

作者：李爱国许莉刘晓娜钱志君泰州市姜堰区农业技术推广中心植保植检站泰州225500 泰州市姜堰区溱潼镇综合服务中心泰州225538

为探明0.006%冠菌素可溶液剂+大量元素水溶肥料于穗期施用对水稻的增产效果,于2022年开展了相关田间试验与示范。结果表明:于水稻孕穗末期、破口期各施用1次0.006%冠菌素可溶液剂+大量元素水溶肥料,可增加水稻穗长和每穗粒数、提高千粒... 详细信息

为探明0.006%冠菌素可溶液剂+大量元素水溶肥料于穗期施用对水稻的增产效果,于2022年开展了相关田间试验与示范。结果表明:于水稻孕穗末期、破口期各施用1次0.006%冠菌素可溶液剂+大量元素水溶肥料,可增加水稻穗长和每穗粒数、提高千粒质量,从而提高产量。在水稻生产中,建议选用0.006%冠菌素可溶液剂+大量元素水溶肥料3 000倍液进行叶面喷施,若采用电动喷雾器喷施,每667 m^(2)药液量应不少于40 L,若采用植保无人机喷施,每667 m^(2)药液量应不少于3 L,施药可与水稻穗期病虫害防控一并开展。

关键词： 0.006%冠菌素可溶液剂大量元素水溶肥料水稻穗期增产效果

维普期刊数据库

22%苯噻酰·五氟磺·硝磺草水分散片剂防除移栽稻田杂草效果初探

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

上海农业科技 2024年第2期 137-139页

作者：许莉李爱国钱志君刘晓娜泰州市姜堰区溱潼镇综合服务中心泰州225538 泰州市姜堰区农业技术推广中心植保植检站泰州225500

为探明22%苯噻酰·五氟磺·硝磺草水分散片剂对移栽稻田一年生杂草的防除效果及其对水稻生长的安全性,特于水稻移栽后7 d进行了相关试验。结果表明:22%苯噻酰·五氟磺·硝磺草水分散片剂在降低杂草危害、增加水稻产量方面的效果明显,可... 详细信息

为探明22%苯噻酰·五氟磺·硝磺草水分散片剂对移栽稻田一年生杂草的防除效果及其对水稻生长的安全性,特于水稻移栽后7 d进行了相关试验。结果表明:22%苯噻酰·五氟磺·硝磺草水分散片剂在降低杂草危害、增加水稻产量方面的效果明显,可用于移栽稻田一年生杂草的防除,每667 m^(2)推荐施用量为200 g。

关键词： 22%苯噻酰·五氟磺·硝磺草水分散片剂移栽稻防除杂草适宜剂量安全性

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

凭借数学教学提升学生科学素养

小学科学 2024年第16期 106-108页

作者：吴有楼泰州市姜堰区蒋垛中心小学江苏

科学和数学都是与我们的生活息息相关的学科,教师通过组织和实施教学活动,指导学生在不同的活动中积累数学和科学的知识,提高他们的数学和科学素质,使他们能够更好地观察和理解世界。在实践中,各科教学均为专科专任,保证了师资的专业化... 详细信息

科学和数学都是与我们的生活息息相关的学科,教师通过组织和实施教学活动,指导学生在不同的活动中积累数学和科学的知识,提高他们的数学和科学素质,使他们能够更好地观察和理解世界。在实践中,各科教学均为专科专任,保证了师资的专业化。这种教学方式使不同学科间的联系彼此割裂,不能形成一个完整的体系,从而使教学效果大打折扣。所以,本文从小学数学课堂教学入手,将科学文化知识融入具体的活动中,提高学生的科学素养,加强数理与科学的关系。

关键词：科学素养小学数学课堂教学培养策略

小学生运算能力的培养策略探索——以苏教版小学数学教材为例

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育信息化论坛 2024年第6期 18-20页

作者：蔡冬美泰州市姜堰区梁徐中心小学江苏泰州225526

新课改背景下,小学数学教师需规避常规“灌输式”教学模式,缩减被动式学习,重视学生自主学习意识的培养,让学生深切体会数学学习的乐趣。基于此,以苏教版小学数学教材为例,探索小学生运算能力的培养策略,分析情境创设、实践活动及归纳... 详细信息

新课改背景下,小学数学教师需规避常规“灌输式”教学模式,缩减被动式学习,重视学生自主学习意识的培养,让学生深切体会数学学习的乐趣。基于此,以苏教版小学数学教材为例,探索小学生运算能力的培养策略,分析情境创设、实践活动及归纳评价的实践策略,旨在助力小学生运算能力的提升,推动小学数学教学创新发展。

关键词：苏教版小学数学运算能力

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语绘本教学中的问题及对策研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0013-0016页

作者：王佩泰州市姜堰区马庄中心小学江苏泰州225300

绘本教学在小学阶段的英语教学中较为常见,其趣味性强,图文结合的呈现方式更易于被学生接受,因此能够有效激发学生学习兴趣,有助于培养学生的良好阅读习惯和综合素养。本文从教师、教学、学生三个维度,对当前小学英语绘本教学现状进行分... 详细信息

绘本教学在小学阶段的英语教学中较为常见,其趣味性强,图文结合的呈现方式更易于被学生接受,因此能够有效激发学生学习兴趣,有助于培养学生的良好阅读习惯和综合素养。本文从教师、教学、学生三个维度,对当前小学英语绘本教学现状进行分析,认为普遍存在教师专业素养不足、英语绘本教学资源有限、教育目标不全面等问题,严重影响了英语绘本教学效率。鉴于此,笔者经过深入的理论学习,结合自身一线教学经验有针对性的提出了加强教师培训调研、拓展英语绘本教学资源、不断健全教学目标的建议,希望能为小学阶段英语绘本教学发展提供有益的参考。

关键词：小学英语绘本绘本教学

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语核心素养课堂教学目标叙写策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0098-0100页

作者：韦艾青泰州市姜堰区马庄中心小学江苏泰州225300

随着新课程改革的纵深推进,素质教育的理念渗透到了教育教学的各个层面,学科核心素养的培育受到各学科的广泛重视。在小学阶段英语课堂教学中,教师已经摆脱了传统的以知识技能培育为重点的教学目标理念,将课堂教学目标拓展到学生综合能... 详细信息

随着新课程改革的纵深推进,素质教育的理念渗透到了教育教学的各个层面,学科核心素养的培育受到各学科的广泛重视。在小学阶段英语课堂教学中,教师已经摆脱了传统的以知识技能培育为重点的教学目标理念,将课堂教学目标拓展到学生综合能力的提升和情感态度价值观等维度,更加关注学生的自主学习能力和全面发展。通过观察并分析当前小学英语核心素养课堂目标叙写的现状,针对存在的问题及不足,本文通过对小学英语核心素养课堂目标叙写设计原则进行探讨,结合一线课堂教学实践,提出小学英语核心素养课堂教学目标叙写的策略。

关键词：小学英语核心素养课堂教学目标叙写

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“愿景童画”研究的内涵与实施路径

新课程研究 2024年第1期 30-32页

作者：潘兆良江苏省泰州市姜堰区张沐中心小学

文章基于“愿景童画”实践研究，从童画与自然、社会关系的角度切入，以童画提升学生的创新能力为突破口，意图用童画寻找改变世界的方向与举措，从而引导学生在自主描绘、自由表达的过程中激活创新思维，发展创造能力，实现心中愿景。

关键词：愿景童画设计思维创造能力