检索结果-南通市图书馆

麦田的守望者——泰州市姜堰区行知实验小学教师朱龙贵专访

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

好家长 2016年第13期 9-11页

作者：黄为泰州市姜堰区教育局

他潜心习作教学研究数十年,13年前主持创办了"小陶子文学社",获得了"全国百佳校园文学社"称号,学生作文在《半月谈》《扬子晚报》等40多家刊物发表了732篇,获奖232人次,《江苏教育报》等6家报刊社作了专题采访报道。这个奇迹诞生在姜堰... 详细信息

他潜心习作教学研究数十年,13年前主持创办了"小陶子文学社",获得了"全国百佳校园文学社"称号,学生作文在《半月谈》《扬子晚报》等40多家刊物发表了732篇,获奖232人次,《江苏教育报》等6家报刊社作了专题采访报道。这个奇迹诞生在姜堰区一所普普通通的农村学校——行知实验小学,缔造者是一位从教38年的老教师——朱龙贵。对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是

关键词：文学社朱老师守望者草莓种植

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

巧用课外阅读，助力初中语文教学

文理导航(上旬) 2025年第1期 7-9页

作者：郭敏生江苏省泰州市姜堰区实验初级中学

课外阅读是学生丰富自身思想、提高语文素养的重要渠道，也是教师调整语文课堂教学策略的方向之一。基于此，为了实现在语文教学中巧用课外阅读，本文从三个角度提出了六种教学策略。三个角度是学生主体、教学需求、教学手段，对应的具... 详细信息

课外阅读是学生丰富自身思想、提高语文素养的重要渠道，也是教师调整语文课堂教学策略的方向之一。基于此，为了实现在语文教学中巧用课外阅读，本文从三个角度提出了六种教学策略。三个角度是学生主体、教学需求、教学手段，对应的具体教学策略是指以任务探究和阅读报告为主引导课外阅读、以课程改革需求和能力发展需求为主丰富阅读资源、以读写结合和赏评结合为主实施阅读活动。

关键词：初中语文课外阅读教学策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数学跨学科主题学习的任务设计原则及流程

教学与管理 2025年第2期 38-42页

作者：郭海娟江苏省海安市实验小学

在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题，是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与，像专家一样整合多学科要素，在做数学的实践与体验中思考和创造，从而获得不同的解决问题方案；任务的设... 详细信息

在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题，是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与，像专家一样整合多学科要素，在做数学的实践与体验中思考和创造，从而获得不同的解决问题方案；任务的设计包括确定核心任务、规划分支任务，创设真实情境、预设驱动问题，设计阶段活动、制定评价方案等关键环节。如此才能帮助学生更好地理解和解决问题，不断提高跨学科主题学习的质量。

关键词：小学数学跨学科主题学习任务设计

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英语单元整体嵌入主题式阅读的措施

文理导航(下旬) 2025年第1期 46-48页

作者：陈薇泰州市周山河小学

教育的信息化改革进一步推动了小学英语教学的优化与创新。在此基础上，小学英语教学中，教师需合理运用信息技术高效构建学习内容与形式，从而激发学生的阅读兴趣和能力，培养学生的自主学习能力和合作精神，提升学生的英语核心素养。... 详细信息

教育的信息化改革进一步推动了小学英语教学的优化与创新。在此基础上，小学英语教学中，教师需合理运用信息技术高效构建学习内容与形式，从而激发学生的阅读兴趣和能力，培养学生的自主学习能力和合作精神，提升学生的英语核心素养。基于此，本文围绕互联网时代小学英语单元整体学习嵌入主题式阅读的实践策略研究展开论述，以供分析与参考。

关键词：互联网小学英语单元整体主题式阅读

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

与万物耳语，过一种美好的校园生活

中小学管理 2025年第1期 28-31页

作者：刘昕江苏省南通市实验小学

为破解儿童遭遇“内卷”危险的难题，重新建构美好校园生活，江苏省南通市实验小学从建构“美的关系”“美的课程”“美的环境”三个层面进行逻辑思考与实践突破，让儿童在学校里有依恋之人、有想做之事、有乐去之地，从而营造出美好的... 详细信息

为破解儿童遭遇“内卷”危险的难题，重新建构美好校园生活，江苏省南通市实验小学从建构“美的关系”“美的课程”“美的环境”三个层面进行逻辑思考与实践突破，让儿童在学校里有依恋之人、有想做之事、有乐去之地，从而营造出美好的校园日常生活情境，有力践行了对美的教育的理想追求。

关键词：校园生活学校教育美的教育教育叙事合作型伙伴关系

小学道德与法治历史题材议题式教学的优化路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与管理 2025年第2期 60-63页

作者：黄越靖福建省泉州市第二实验小学

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》背景下，用好历史类题材，旨在引导学生鉴往知来、知史明理、爱党爱国，培养政治认同。在小学阶段，历史题材议题式教学应从议题立意、议题情境、议题活动三个维度推进，组织学生开展议学活... 详细信息

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》背景下，用好历史类题材，旨在引导学生鉴往知来、知史明理、爱党爱国，培养政治认同。在小学阶段，历史题材议题式教学应从议题立意、议题情境、议题活动三个维度推进，组织学生开展议学活动，重构议题立意，把握政治方向，突出价值引领，创新议题情境，让学生置身于真实情境，参与思考、体悟与建构，融合议题活动，具身学科实践，落实核心素养。

关键词：历史题材议题式教学小学道德与法治

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

柯达伊音乐教学法在小学音乐教育中实施

文理导航(下旬) 2025年第1期 85-87页

作者：高颖江苏省泰州市凤凰小学

本文以提高小学音乐教学效果为目的，围绕柯达伊音乐教学法在音乐教育中的实施策略进行研究，并采用案例分析等方法进行探索，进而根据柯达伊音乐教学法在节奏训练、音准训练、识谱训练、审美训练、歌唱训练、乐器训练等方面的应用提出... 详细信息

本文以提高小学音乐教学效果为目的，围绕柯达伊音乐教学法在音乐教育中的实施策略进行研究，并采用案例分析等方法进行探索，进而根据柯达伊音乐教学法在节奏训练、音准训练、识谱训练、审美训练、歌唱训练、乐器训练等方面的应用提出建议，以供同行参考。

关键词：柯达伊音乐教学法小学音乐教学实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

让学生“有思想的表达”

文理导航(下旬) 2025年第1期 67-69页

作者：邓小琴江苏省泰州市凤凰小学

现代教育背景下，提升学生的核心素养成为当下教育的重点和发展趋势，对小学生而言，以学习单为载体，可以有效地提升学生的语文核心素养，而本文所要探讨的小学生“有思想的表达”就是学生语文核心素养的集中体现，这不仅涉及学生的听... 详细信息

现代教育背景下，提升学生的核心素养成为当下教育的重点和发展趋势，对小学生而言，以学习单为载体，可以有效地提升学生的语文核心素养，而本文所要探讨的小学生“有思想的表达”就是学生语文核心素养的集中体现，这不仅涉及学生的听说读写能力，更在于学生思维能力的培养，因此，充分挖掘学习单的优势，对促进小学生“有思想的表达”具有深远意义。本文将对这一课题进行深入剖析，目的在于更好地提升学生语文水平。

关键词：小学语文学习单开发

围绕主题的“课程超市”构建与实施——以泰州市实验小学“向阳”课程建设为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

好家长 2024年第18期 72-75页

作者：张秋霞泰州市实验小学

超市，以区域划分清晰、商品陈列开放、顾客自由选择为其优越性，代替了小商店模式，得到大面积推广。从超市的销售模式中，学校课程建设能不能得到启发，从而解决核心素养落地的问题呢？

关键词：