检索结果-南通市图书馆

2024教育教学创新发展交流会

作者：杨晓晓泰安市岱岳区祝阳镇姚庄小学

面对新课程改革背景下小学音乐教学以音乐作品为载体,引导学生深入作品背后所表现出家国情怀、人文精神等深层内涵,并以此为契机开展思想教育、德育教育等,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促使其养成良好的思想意识、人性品... 详细信息

面对新课程改革背景下小学音乐教学以音乐作品为载体,引导学生深入作品背后所表现出家国情怀、人文精神等深层内涵,并以此为契机开展思想教育、德育教育等,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促使其养成良好的思想意识、人性品格、道德修养等课程目标。将音乐与其他学科相结合,能够更好地激发学生的学习兴趣,提升学生对深层信息的感知和探究能力,发展学生的综合素养。故而,文章以小学音乐教学中的跨学科整合与学科素养培养探究为题展开论述,以供参考。

关键词：小学音乐教学跨学科整合学科素养培养

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

探索小学语文课堂多元化评价方式

探索小学语文课堂多元化评价方式

引用

2024教育教学创新发展交流会

作者：聂亮泰安市岱岳区祝阳镇姚庄小学

随着以素质教育、核心素养等指导思想主导的教学统整改革的持续深入,面对新课程改革背景下小学语文教学任务及目标的变化,传统的课堂评价体系已无法凸显"以评促教"的功能。因此,对小学语文教师来说,新课改后完善教学评价,利用多元化的... 详细信息

随着以素质教育、核心素养等指导思想主导的教学统整改革的持续深入,面对新课程改革背景下小学语文教学任务及目标的变化,传统的课堂评价体系已无法凸显"以评促教"的功能。因此,对小学语文教师来说,新课改后完善教学评价,利用多元化的评价方式对课堂上"教"与"学"的成效,学生学科核心素养的养成和发展情况进行综合评价是其当前一项重要的教研任务。故而,文章以探索小学语文课堂多元化评价方式为题展开探讨,以供参考。

关键词：小学语文课堂教学多元化评价方式

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学课外拓展活动对学生学习的影响

小学数学课外拓展活动对学生学习的影响

引用

2024教育教学创新发展交流会

作者：赵利明泰安市岱岳区祝阳镇姚庄小学

随着数学课程改革的推进,小学数学教学模式得到了调整,其教学方向和目标逐渐根据素质教育的要求进行转变。当前,课外拓展活动成为小学数学课程中的重要组成部分,突破了传统以教室为主要教学场所的局限性,使得"课堂授课"形式转变为更加... 详细信息

随着数学课程改革的推进,小学数学教学模式得到了调整,其教学方向和目标逐渐根据素质教育的要求进行转变。当前,课外拓展活动成为小学数学课程中的重要组成部分,突破了传统以教室为主要教学场所的局限性,使得"课堂授课"形式转变为更加贴近学生实际生活的"生活化实践教学"形式,教学内容从单一的"教材知识"升华至更为丰富多元的"生活数学"领域。基于此,本文对小学数学课外拓展活动的作用以及应遵循的原则展开全面的分析,最后提出了几点教学策略。

关键词：小学数学课外拓展活动策略

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

无花果春季扦插育苗标准化技术

引用

果树实用技术与信息 2024年第6期 22-24页

作者：张冰赵玉强靳月华员灿武王东泰安市岱岳区林业保护发展中心山东271000 泰安市岱岳区黄前镇综合服务中心泰安市岱岳区祝阳镇综合服务中心泰安市岱岳区天平街道综合服务中心

1范围本技术规定了无花果(Ficus carica L.)春季扦插育苗的圃地选择、插条准备、扦插、插后管理、苗木出圃等技术要求。本技术适用于山东省泰安地区无花果春季露地扦插育苗,其他自然条件相似地区可参照执行。2生产条件产地环境应符合GB/... 详细信息

1范围本技术规定了无花果(Ficus carica L.)春季扦插育苗的圃地选择、插条准备、扦插、插后管理、苗木出圃等技术要求。本技术适用于山东省泰安地区无花果春季露地扦插育苗,其他自然条件相似地区可参照执行。2生产条件产地环境应符合GB/T 18407.2—2001中的相关规定,土壤环境质量应符合GB 15618—2018的规定,农田灌溉水质应符合GB 5084—2005的规定,肥料使用应符合NY/T 496的规定,苗木分级应符合GB 6000主要造林树种苗木质量分级的规定,林木种苗标签应符合LY/T 2290的规定。

关键词：扦插育苗苗木出圃苗木分级林木种苗无花果产地环境农田灌溉水插后管理

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

培养学生实验探究能力

引用

小学科学 2024年第9期 70-72页

作者：李峰泰安市岱岳区卧虎山小学山东

《义务教育科学课程标准》(2022年版)总目标中指出,“科学课程旨在培养学生的核心素养,为学生的终身发展奠定基础”。探究活动在科学课实验教学的每一个环节中都有体现,抓住日常生活情景提出问题,实施探究中有层次有目的进行有效指导以... 详细信息

《义务教育科学课程标准》(2022年版)总目标中指出,“科学课程旨在培养学生的核心素养,为学生的终身发展奠定基础”。探究活动在科学课实验教学的每一个环节中都有体现,抓住日常生活情景提出问题,实施探究中有层次有目的进行有效指导以及在知识应用方面联系实际拓展,就能让学生养成大胆质疑的思维品质、一丝不苟的严谨态度、合作交流的学习习惯,还有勇于进行创新研究服务生活的责任态度。

关键词：小学科学激发欲望掌握方法培养能力

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

家长读本

引用

家长读本 2024年第11期 49-51页

作者：卢凌云泰安市岱岳区马庄镇中心小学山东泰安271041

随着教育理念的不断更新,游戏化教学逐渐成为小学数学课堂教学中的一种新兴方式。探讨游戏化教学在小学数学课堂中的应用,将理论和实践相结合,能够促进学生对数学知识的理解和掌握,提高学习兴趣和参与度。本文首先概述游戏化教学的定义... 详细信息

随着教育理念的不断更新,游戏化教学逐渐成为小学数学课堂教学中的一种新兴方式。探讨游戏化教学在小学数学课堂中的应用,将理论和实践相结合,能够促进学生对数学知识的理解和掌握,提高学习兴趣和参与度。本文首先概述游戏化教学的定义、理论基础及其发展历程,然后分析当前小学数学教学的现状及其存在的问题,接着提出具体的游戏化教学应用策略,包括设计游戏化教学内容和实施方法,最后讨论游戏化教学在实践中的效果和面临的挑战。游戏化教学能够有效激发学生的学习兴趣,提高数学教学的效果,在实际应用中仍需克服一些挑战,如游戏设计的难度、教师的教学技能要求等。优化游戏化教学方法,将其更好地融入小学数学课堂教学中,是提高教学质量和学生学习效果的重要途径。

关键词：游戏化教学小学数学课堂学生学习效果应用策略游戏设计数学教学提高学习兴趣教学技能

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于校园文化视角的小学班级管理策略

引用

天津教育 2024年第25期 25-27页

作者：孙凤山东省泰安市岱岳区马庄镇中心小学

校园文化建设需要以校园环境文化建设为基础，以校园精神文化建设为核心，以活动文化建设为载体，以制度文化建设为重点，构建富有内涵、特色鲜明的现代校园文化。基于校园文化视角，建立小学班级管理制度，就要以“爱”为中心，为小学...

校园文化建设需要以校园环境文化建设为基础，以校园精神文化建设为核心，以活动文化建设为载体，以制度文化建设为重点，构建富有内涵、特色鲜明的现代校园文化。基于校园文化视角，建立小学班级管理制度，就要以“爱”为中心，为小学生创造一个和谐温馨的班集体。著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”

关键词：

来源：

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学中高学段练习课教学现状及优化建议

引用

小学生(下旬刊) 2024年第5期 40-42页

作者：李明山东省泰安市岱岳区马庄镇中心小学

《义务教育数学课程标准（2022版）》明确提出，数学要面向全体学生，适应学生个性发展，促进不同学生得到不同的发展。在小学中高学段数学教学中，由于学生的个体学习习惯和思维方式不同，所以，他们的学习水平高低不同，而为了提高全... 详细信息

《义务教育数学课程标准（2022版）》明确提出，数学要面向全体学生，适应学生个性发展，促进不同学生得到不同的发展。在小学中高学段数学教学中，由于学生的个体学习习惯和思维方式不同，所以，他们的学习水平高低不同，而为了提高全体学生的学习水平，练习课的重要性逐渐凸显。此次研究利用文献研究法等方法，首先从教学目标、练习内容、练习反馈三方面分析小学数学中高学段练习课教学现状，其次以问题为导向针对性提出三点优化建议，它们是：站在不同视角，确定教学目标；夯实知识水平，增加习题方式；重视练习反馈，确保教学实效性。

关键词：小学数学中高学段练习课

来源：

同方期刊数据库评论