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探索小学语文课堂多元化评价方式

探索小学语文课堂多元化评价方式

2024教育教学创新发展交流会

作者：聂亮泰安市岱岳区祝阳镇姚庄小学

随着以素质教育、核心素养等指导思想主导的教学统整改革的持续深入,面对新课程改革背景下小学语文教学任务及目标的变化,传统的课堂评价体系已无法凸显"以评促教"的功能。因此,对小学语文教师来说,新课改后完善教学评价,利用多元化的... 详细信息

随着以素质教育、核心素养等指导思想主导的教学统整改革的持续深入,面对新课程改革背景下小学语文教学任务及目标的变化,传统的课堂评价体系已无法凸显"以评促教"的功能。因此,对小学语文教师来说,新课改后完善教学评价,利用多元化的评价方式对课堂上"教"与"学"的成效,学生学科核心素养的养成和发展情况进行综合评价是其当前一项重要的教研任务。故而,文章以探索小学语文课堂多元化评价方式为题展开探讨,以供参考。

关键词：小学语文课堂教学多元化评价方式

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小学数学课外拓展活动对学生学习的影响

小学数学课外拓展活动对学生学习的影响

2024教育教学创新发展交流会

作者：赵利明泰安市岱岳区祝阳镇姚庄小学

随着数学课程改革的推进,小学数学教学模式得到了调整,其教学方向和目标逐渐根据素质教育的要求进行转变。当前,课外拓展活动成为小学数学课程中的重要组成部分,突破了传统以教室为主要教学场所的局限性,使得"课堂授课"形式转变为更加... 详细信息

随着数学课程改革的推进,小学数学教学模式得到了调整,其教学方向和目标逐渐根据素质教育的要求进行转变。当前,课外拓展活动成为小学数学课程中的重要组成部分,突破了传统以教室为主要教学场所的局限性,使得"课堂授课"形式转变为更加贴近学生实际生活的"生活化实践教学"形式,教学内容从单一的"教材知识"升华至更为丰富多元的"生活数学"领域。基于此,本文对小学数学课外拓展活动的作用以及应遵循的原则展开全面的分析,最后提出了几点教学策略。

关键词：小学数学课外拓展活动策略

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南瓜不说话,默默地成长

师道（人文） 2024年第2期 47-48页

作者：佟生山东泰安市岱岳区山口镇中心小学

瑞士著名作家于尔克·舒比克在诗歌《当世界年纪还小的时候》写道:“洋葱,萝卜和西红柿/不相信世界上有南瓜这种东西/它们认为那是一种空想/南瓜不说话,默默地成长。”我曾在一所乡村小学任教14年,那时在上课之余还要参与学校建设工作,... 详细信息

瑞士著名作家于尔克·舒比克在诗歌《当世界年纪还小的时候》写道:“洋葱,萝卜和西红柿/不相信世界上有南瓜这种东西/它们认为那是一种空想/南瓜不说话,默默地成长。”我曾在一所乡村小学任教14年,那时在上课之余还要参与学校建设工作,如修路、拆屋、筑花坛等。

关键词：乡村小学一所南瓜西红柿成长说话上课

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培养学生创新素养的教具学具研发探索

小学科学 2024年第15期 61-63页

作者：郑鹏泰安市岱岳区夏张镇中心小学山东

科学作为小学阶段基础课程中的一门具有实践性、综合性的学科,所涉及的教学内容较为广泛,推动学生科学素养全面发展。在小学科学教学中,教师对学生创新素养的培养格外重视,成为当前教育教学的重头戏,鼓励学生不断挖掘科学知识,自主思考... 详细信息

科学作为小学阶段基础课程中的一门具有实践性、综合性的学科,所涉及的教学内容较为广泛,推动学生科学素养全面发展。在小学科学教学中,教师对学生创新素养的培养格外重视,成为当前教育教学的重头戏,鼓励学生不断挖掘科学知识,自主思考、自主探究,唤醒学生的好奇心和求知欲,在所学知识基础上大胆想象、大胆创新,加强学生科学创新意识,能够运用所学知识以及创新思维走向一个全新的科学领域,培养学生创新能力及实践操作能力,促进学生创新素养全面发展。基于此,本文主要对小学科学教学中培养学生创新素养的教具学具研发进行了探索,以期帮助学生更好地发展。

关键词：小学科学创新素养教具学具

探究在小学语文作文教学中读写结合的应用分析

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探究在小学语文作文教学中读写结合的应用分析

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：李良晨泰安市岱岳区范镇中心小学

在当今社会,读写能力已成为人们生活中不可或缺的一部分。读写能力不仅是一种基本的语言技能,更是一种获取信息、表达思想的重要工具。然而,对于许多小学生来说,写作往往是一个令人困惑和无助的过程。他们常常不知道如何下笔,如何构建... 详细信息

在当今社会,读写能力已成为人们生活中不可或缺的一部分。读写能力不仅是一种基本的语言技能,更是一种获取信息、表达思想的重要工具。然而,对于许多小学生来说,写作往往是一个令人困惑和无助的过程。他们常常不知道如何下笔,如何构建文章的结构,如何用语言来表达自己的想法。为了解决这些问题,我们需要探索一种有效的教学方法来提高学生的写作能力。而读写结合的教学方法正是一种有效的途径。

关键词：小学语文作文教学读写结合应用分析

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游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

家长读本

家长读本 2024年第11期 49-51页

作者：卢凌云泰安市岱岳区马庄镇中心小学山东泰安271041

随着教育理念的不断更新,游戏化教学逐渐成为小学数学课堂教学中的一种新兴方式。探讨游戏化教学在小学数学课堂中的应用,将理论和实践相结合,能够促进学生对数学知识的理解和掌握,提高学习兴趣和参与度。本文首先概述游戏化教学的定义... 详细信息

随着教育理念的不断更新,游戏化教学逐渐成为小学数学课堂教学中的一种新兴方式。探讨游戏化教学在小学数学课堂中的应用,将理论和实践相结合,能够促进学生对数学知识的理解和掌握,提高学习兴趣和参与度。本文首先概述游戏化教学的定义、理论基础及其发展历程,然后分析当前小学数学教学的现状及其存在的问题,接着提出具体的游戏化教学应用策略,包括设计游戏化教学内容和实施方法,最后讨论游戏化教学在实践中的效果和面临的挑战。游戏化教学能够有效激发学生的学习兴趣,提高数学教学的效果,在实际应用中仍需克服一些挑战,如游戏设计的难度、教师的教学技能要求等。优化游戏化教学方法,将其更好地融入小学数学课堂教学中,是提高教学质量和学生学习效果的重要途径。

关键词：游戏化教学小学数学课堂学生学习效果应用策略游戏设计数学教学提高学习兴趣教学技能

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基于校园文化视角的小学班级管理策略

天津教育 2024年第25期 25-27页

作者：孙凤山东省泰安市岱岳区马庄镇中心小学

校园文化建设需要以校园环境文化建设为基础,以校园精神文化建设为核心,以活动文化建设为载体,以制度文化建设为重点,构建富有内涵、特色鲜明的现代校园文化。基于校园文化视角,建立小学班级管理制度,就要以“爱”为中心,为小学生创造... 详细信息

校园文化建设需要以校园环境文化建设为基础,以校园精神文化建设为核心,以活动文化建设为载体,以制度文化建设为重点,构建富有内涵、特色鲜明的现代校园文化。基于校园文化视角,建立小学班级管理制度,就要以“爱”为中心,为小学生创造一个和谐温馨的班集体。

关键词：校园文化建设小学班级管理班集体制度文化建设校园精神文化建设文化视角班级管理策略和谐温馨

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小学数学教学方法的创新与应用

华夏教师 2024年第7期 100-102页

作者：张广晓山东省泰安市岱岳区黄前镇中心小学

随着社会的不断发展和学生对数学学习要求的日益提高,小学数学教学方法的创新与应用变得至关重要。本文旨在研究小学数学教学方法的创新与应用,以提高学生的数学学习兴趣和能力。本文通过案例分析和实证研究相结合的方法,分析探讨如何... 详细信息

随着社会的不断发展和学生对数学学习要求的日益提高,小学数学教学方法的创新与应用变得至关重要。本文旨在研究小学数学教学方法的创新与应用,以提高学生的数学学习兴趣和能力。本文通过案例分析和实证研究相结合的方法,分析探讨如何有效地创新和应用新方法进行教学。研究结果表明,创新的数学教学方法可以提高学生的学习兴趣和主动性,促进他们的思维发展和问题解决能力。

关键词：小学数学教学方法创新应用

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无花果春季扦插育苗标准化技术

果树实用技术与信息 2024年第6期 22-24页

作者：张冰赵玉强靳月华员灿武王东泰安市岱岳区林业保护发展中心山东271000 泰安市岱岳区黄前镇综合服务中心泰安市岱岳区祝阳镇综合服务中心泰安市岱岳区天平街道综合服务中心

1范围本技术规定了无花果(Ficus carica L.)春季扦插育苗的圃地选择、插条准备、扦插、插后管理、苗木出圃等技术要求。本技术适用于山东省泰安地区无花果春季露地扦插育苗,其他自然条件相似地区可参照执行。2生产条件产地环境应符合GB/... 详细信息

1范围本技术规定了无花果(Ficus carica L.)春季扦插育苗的圃地选择、插条准备、扦插、插后管理、苗木出圃等技术要求。本技术适用于山东省泰安地区无花果春季露地扦插育苗,其他自然条件相似地区可参照执行。2生产条件产地环境应符合GB/T 18407.2—2001中的相关规定,土壤环境质量应符合GB 15618—2018的规定,农田灌溉水质应符合GB 5084—2005的规定,肥料使用应符合NY/T 496的规定,苗木分级应符合GB 6000主要造林树种苗木质量分级的规定,林木种苗标签应符合LY/T 2290的规定。

关键词：扦插育苗苗木出圃苗木分级林木种苗无花果产地环境农田灌溉水插后管理