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浅谈初中写作教学中学生创新能力的培养
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作文成功之路 2022年 第17期 65-67页
作者： 冯月娟 江苏省宿迁市泗洪县界集中学
随着教育改革的深入，培养学生创新思维已成为教师授课的重要任务，初中语文教学中学生创新能力的培养十分重要要。教师运用适当的方法，才能激起学生的创新兴趣，让学生具备各种技能走向社会，为社会的发展贡献力量。一、培养创新能力...
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核心素养发展下初中英语教学的思考
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读写算 2021年 第36期 147-148页
作者： 周贤娟 江苏省泗洪县界集中学
在国家大力推行教育体制改革的环境下,初中英语教学的核心也由最初的应试教育往提高学生的核心素养转变。核心素养的推行和发展给当下英语教学指明了方向,有利于学生形成文化素养、发展思维品质以及培养其语言的表达能力,因此,初中英语... 详细信息
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核心素养背景下的初中信息科技教学探究
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中小学电教(教学) 2024年 第5期 25-27页
作者： 许传建 泗洪县界集中学
随着社会的快速发展，信息技术已经成为现代人必备的技能之一。为了培养中学生的信息科技素养，我国已将信息科技课程纳入义务教育阶段的核心课程之中。然而，如何有效开展信息科技教学，促进学生掌握信息技术是教育工作者亟须探讨的问... 详细信息
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初中音乐欣赏课型互动教学对策研究
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教育界（基础教育） 2018年 第8期 81-82页
作者： 靳雪欢 江苏省泗洪县界集中学
在初中音乐学科中,音乐欣赏课是其中的重要组成部分,学生通过音乐欣赏,能够有效提升自我音乐鉴赏水平与音乐综合素养。本文阐述了在初中音乐欣赏课型中的互动教学对策,以期为初中教育工作者提供有益的借鉴与参考。
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初中语文教学提问设计的创新分析
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现代语文（中旬．教学研究） 2017年 第6期 83-84页
作者： 蒋晓娟 江苏省泗洪县界集中学
问题式教学法是我国语文教学中应用非常广泛的一种方法，一个好的问题，能够充分调动起学生的思考思维，使课堂更加活跃，有助于学生提高自己的语文学习能力，所以教师务必要做好课堂教学提问设计的创新性工作，设计新颖和有效的问题，... 详细信息
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浅谈如何提高中学生的英语听力水平
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好家长 2015年 第25期 180-181页
作者： 汤晓丹 江苏省泗洪县界集中学
英语是一门语言,英语教学是对学生听、说、读、写综合技能的培养。在这四种能力的培养过程中,听又排在首位,由此可见培养学生听的能力尤为重要。长期以来在我的日常教学过程中听力一直是学生学习英语的薄弱环节,在各类英语考试中,听力... 详细信息
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合作学习在初中英语教学中的实施
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英语画刊(高中版) 2014年 第2期 40-41页
作者： 王芸芝 江苏省泗洪县界集中学
合作学习适合初中学生身心发展的特点,也符合英语教学的基本规律。通过小组合作活动可以培养学生的创新思维、语言交际能力和合作精神。一、合作学习的优点学生在教师讲解新知识后通过与同伴的交流,进行知识的梳理、难点的透析,以达到... 详细信息
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基于核心素养的初中数学课堂之循循善“诱”
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内蒙古教育 2020年 第17期 118-119页
作者： 潘成好 江苏省宿迁市泗洪县界集中学
《义务教育数学课程标准》(2011版)中倡导的主要学习方式是自主、合作和探究。在新课标理念指导下,课堂教学应积极转变教学观念,变"教"为"诱",让学生在教师的循循善诱下,自主学习、动手体验、合作交流和解决问题,从而习得数学知识和技能... 详细信息
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初中英语阅读教学中存在的问题及对策
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英语画刊(高中版) 2014年 第2期 78-79页
作者： 韩良成 江苏省泗洪县界集中学
初中英语阅读教学在英语教学中有非常重要的地位,应以激发学生的阅读兴趣作为发展阅读能力的基础。但是目前初中英语教学中却出现很多亟待改进的地方。一、忽视学生阅读兴趣的培养。初中学生获得阅读能力的基础首先是对英语学习的兴趣,... 详细信息
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初中化学教学设计要服务于学生终身发展的需要
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数理化解题研究（初中版） 2013年 第9期 64-65页
作者： 许锋 江苏省泗洪县界集中学
想上好一堂课，首先要对课堂教学有一个很好的设计．作为传授化学信息的化学教学过程，应该包括收集信息、处理信息及传输信息，并通过信息反馈对教学过程进行调控，在反复调控中使教学系统的工作状态达到最佳点．
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