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当代法国实践社会学对布迪厄的批判性继承

中南民族大学学报(人文社会科学版) 2024年

作者：王文婷法国巴黎高等社会科学研究学院自反性跨学科研究实验室

文章主要梳理了法国实践社会学自20世纪80年代以来针对布迪厄学术遗产中的疑难问题提出的解决途径及其应用效果,从方法论的系统内容以及技术保障两个方面论证这支学派对布迪厄社会学既批判又继承的双重性。论文重点讨论了法国实践社会... 详细信息

文章主要梳理了法国实践社会学自20世纪80年代以来针对布迪厄学术遗产中的疑难问题提出的解决途径及其应用效果,从方法论的系统内容以及技术保障两个方面论证这支学派对布迪厄社会学既批判又继承的双重性。论文重点讨论了法国实践社会学对布迪厄三项改造的思路和实际运用效果,一是以多元主义、不可还原主义改造单一策略性的、纵向空间结构的行动理论;二是从“批判社会学”转向“关于批判的社会学”;三是规范社会学研究的田野调查与学术写作。最后尝试讨论法国实践社会学两轮“自我颠覆”的成果和教训对社会学中国化的可能启示。

关键词：实践社会学布迪厄批判性继承行动理论社会学中国化

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汉法感叹标记词的对比研究

文化创新比较研究 2024年第1期8卷 34-38页

作者：褚英楠索邦大学STIH实验室法国巴黎75005

不管是在汉语还是在法语中,感叹句历来不被语言学家们所重视,很大一部分原因是感叹句本身很难界定,再加上其形式上的复杂多样性,使得感叹句的研究更为零碎,有很多方面亟待进一步挖掘。在已知的感叹句研究中,不难找到从跨语言比较研究角... 详细信息

不管是在汉语还是在法语中,感叹句历来不被语言学家们所重视,很大一部分原因是感叹句本身很难界定,再加上其形式上的复杂多样性,使得感叹句的研究更为零碎,有很多方面亟待进一步挖掘。在已知的感叹句研究中,不难找到从跨语言比较研究角度的分析,尤其是汉英感叹句研究,然而从汉法对比角度进行的研究尚属空白。汉法感叹句对比不仅可以开阔学术视野,还可以为相关教学工作提供理论支持。在此背景下,立足于书面语中的典型感叹句,该文从研究背景、采取的理论和方法、汉法感叹标记词的对比及存在差异的成因等方面对汉法感叹句的特点进行对比分析。

关键词：感叹句跨语言比较研究汉法对比感叹标记词外语教学典型感叹句

从国家文化安全的视角剖析海外华人的安全形势——基于欧洲华人社群的经验数据

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长沙理工大学学报（社会科学版） 2024年第4期39卷 120-130页

作者：李武智 Gilles Guiheux 巴黎西岱大学亚非美社会科学研究中心法国巴黎75013

文章参考西方学术界关于东方主义和种族主义的相关理论,结合不同职业、不同年龄的欧洲华人社群的经验数据,剖析这一群体所处的文化安全处境,探索文化安全对其经济安全、人身安全和身份认同安全的影响。研究发现,西方社会对包括中国在内... 详细信息

文章参考西方学术界关于东方主义和种族主义的相关理论,结合不同职业、不同年龄的欧洲华人社群的经验数据,剖析这一群体所处的文化安全处境,探索文化安全对其经济安全、人身安全和身份认同安全的影响。研究发现,西方社会对包括中国在内的东方主义印象与对移民群体的种族主义偏见有着紧密联系,这使得欧洲华人群体的文化安全形势复杂且脆弱。保护海外华人个体的文化安全与保卫我国整体的文化安全密不可分,海外华人所处的文化安全形势对理解我国面临的整体文化安全挑战至关重要。

关键词：文化安全东方主义文化帝国主义种族主义移民海外华人

数智时代学生创造力发展的全球洞察——基于PISA 2022创造性思维测评结果的分析

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开放教育研究 2024年第4期30卷 11-19页

作者：徐瑾劼安德烈亚斯·施莱歇尔上海范大学国际教师教育中心/联合国教科文组织教师教育中心上海200234 经济发展与合作组织教育与技能司法国巴黎75775

经济合作与发展组织(OECD)于2024年6月18日公布了PISA2022学生创造性思维测评结果。这是OECD在全球范围首次对学生创造力开展大规模测评,64个国家和经济体的15岁学生参加了测评。本研究旨在系统阐释PISA创造性思维测评的目标、理念和原... 详细信息

经济合作与发展组织(OECD)于2024年6月18日公布了PISA2022学生创造性思维测评结果。这是OECD在全球范围首次对学生创造力开展大规模测评,64个国家和经济体的15岁学生参加了测评。本研究旨在系统阐释PISA创造性思维测评的目标、理念和原则,测评分析框架的构成及构建的理论依据,并基于数据结果探讨了创造性思维与基础性素养、创造性思维的课程整合及培养路径等。研究发现,创造力和创造性思维的培养不同于其他基础性素养,具有独特性。促进学生树立积极的信念和心态,发展学生的主体性、能动性是关键;培养学生发散性思维值得引起重视,尤其是课堂教学要为学生多视角思考、与现实生活建立联系、丰富有趣的体验提供环境和情感支持;跨学科学习应指向学生创造性思维培养,以现实生活问题为情境,提升科学和社会问题的解决能力。

关键词： OECD PISA2022 创造性思维测评分析框架测评结果

未来素养对未来教育的深远意义——李政涛与法国未来学家瑞尔·米勒的对话

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中国远程教育 2024年第6期44卷 25-33页

作者：李政涛瑞尔·米勒中国教育学会教育部中学校长培训中心华东师范大学基础教育改革与发展研究所上海200062 法国巴黎高科路桥学校商学院巴黎75012

未来素养(Futures Literacy)对于未来教育发展具有深远影响。本文借助李政涛与法国未来学家瑞尔·米勒的对话,深入探讨了未来素养的多维议题。作为核心素养的前提,未来素养是人类每个个体都应具备的基础能力。改变未来的关键在于增强人... 详细信息

未来素养(Futures Literacy)对于未来教育发展具有深远影响。本文借助李政涛与法国未来学家瑞尔·米勒的对话,深入探讨了未来素养的多维议题。作为核心素养的前提,未来素养是人类每个个体都应具备的基础能力。改变未来的关键在于增强人们理解想象的能力,进而深化其对世界的认知。这不仅意味着对人类境况的改变,更是要通过识别并超越不同的预期假设,激发个体的自主性想象力。因此,学校系统需要摒弃其固有观念,鼓励和引导学生运用想象力,培养其“运用未来”(Using-the-future)的能力。目前学校与未来研究(Futures Studies)之间的联结还比较有限,需要社会各方更广泛的多维度介入。未来素养实验室(Futures Literacy Laboratories,FLL)作为研究新工具,能有效揭示参与者的预期假设,助力未来素养的培育。我国上海和成都已经初步积累FLL的独特经验,下一步拟通过构建跨学科研究平台、创新教学法以及优化学习流程来推动未来素养教育在中国教育领域的蓬勃发展。

关键词：未来研究预期学未来素养未来素养实验室未来教育

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戈达尔:至高无上的电影决策者

电影艺术 2024年第3期 15-18页

作者： [法]阿兰·贝加拉祝婧琦(译) 法国国家影像与声音职业学院北京大学法语系巴黎西岱大学文学艺术电影跨学科研究中心(CERILAC)

在戈达尔去世后,如何评价他对电影史的贡献成为戈达尔研究中最重要的问题。20世纪80年代后,他的创作逐渐走向服务于电影艺术本身,通过探索新的电影制作手段,为电影提供更多可能。戈达尔的作品具有极强的异质性,但是始终贯穿创作的核心... 详细信息

在戈达尔去世后,如何评价他对电影史的贡献成为戈达尔研究中最重要的问题。20世纪80年代后,他的创作逐渐走向服务于电影艺术本身,通过探索新的电影制作手段,为电影提供更多可能。戈达尔的作品具有极强的异质性,但是始终贯穿创作的核心是他在构建电影镜头时拥有的至高无上的决策权。这种决策权来自他不妥协的姿态、自身的信念感以及对镜头“格调”的高要求。诚然,决策权难以作为分析对象教授给学生,但它仍然值得新一代影视创作者学习。

关键词：戈达尔电影理论电影决策镜头摄影构图

《地球最后的夜晚》:一场拉康主义能指漂移游戏

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电影艺术 2019年第1期 48-53页

作者：开寅法国巴黎第一大学电影理论

本文尝试借用法国精神分析学家拉康所创造的"漂浮的能指"和"能指链"等概念,并将其延展引申至电影分析领域,以解构和审视毕赣的影片《地球最后的夜晚》,并由此出发探寻创作者隐藏在电影表述背后的深层次意图。

关键词：毕赣拉康漂浮的能指能指链记忆

程式变奏:德勒兹“小形式”理论与类型/反类型电影的内在构成

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世界电影 2023年第5期 26-42页

作者：开寅法国巴黎索邦第一大学重庆大学数字影视艺术理论与技术重庆市重点实验室

众多理论研究者对于类型和反类型电影的探讨,往往集中于影片主题、内容和形式,也因此常常会把反类型放在类型的对立面。虽然也有不少研究者提出,反类型也是类型电影的一个分支,但对其背后的内在结构性动因却缺乏理论上的明确认知,往往... 详细信息

众多理论研究者对于类型和反类型电影的探讨,往往集中于影片主题、内容和形式,也因此常常会把反类型放在类型的对立面。虽然也有不少研究者提出,反类型也是类型电影的一个分支,但对其背后的内在结构性动因却缺乏理论上的明确认知,往往将其概括为在反类型的过程中形成的新的框架模式。吉尔·德勒兹在其著作《运动-影像》中关于“行动-影像”的部分,提出了两个关键概念“大形式”和“小形式”,构成它们的核心是影片所构筑的“环境/情况”和人物在其中作出的“反应行动”。它们囊括的影片都在德勒兹称为“知觉驱动”的内在推动下形成固定的作用与反作用程式链条。其区别在于“环境”和“行动”在程式的变化中所处的先后位置不同,回响差异的变奏也由此产生。大形式和小形式的概念完整概括了类型和反类型的核心特征,也从理论的角度轻松解构了后二者的内在构成,将它们置于行动-影像的框架下审视,并由此凸显了二者同质化的本体特征。

关键词：德勒兹大形式小形式类型电影反类型电影运动-影像

论知识产权冲突规则的拟定——保护国法主义与分割论的结合适用

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法学 2005年第3期 101-109页

作者：冯术杰法国巴黎第一大学

通过对几种主要的知识产权冲突规则的分析与比较,作者主张把保护国法主义作为第一位的冲突规则,把分割论作为第二位的冲突规则。随后,在对分割论进行理论完善的基础上对我国的知识产权冲突法立法提出了建议。

关键词：冲突规则国法知识产权冲突法适用主义立法中国保护理论