检索结果-南通市图书馆

上饶幼儿师范高等专科学校学前教育学院绘画、综合材料作品选登

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

编辑之友 2024年第7期 I0001-I0001页

作者：徐梦玲上饶幼儿师范高等专科学校学前教育学院

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

美国公共图书馆低幼儿童游戏服务及其启示

图书馆工作与研究 2024年第2期 75-80页

作者：吴凡吴淑芬黄朋月杨友清宁波幼儿师范高等专科学校鹤琴学前教育学院宁波幼儿师范高等专科学校图书馆无锡职业技术学院图书馆

文章采用网站调查和邮件访谈方法调查美国公共图书馆低幼儿童游戏服务现状，总结美国公共图书馆低幼儿童游戏服务特色，并提出对我国公共图书馆的启示，即明确游戏是低幼儿童学习的重要形式，促进低幼儿童全面发展；注重家庭参与，协同... 详细信息

文章采用网站调查和邮件访谈方法调查美国公共图书馆低幼儿童游戏服务现状，总结美国公共图书馆低幼儿童游戏服务特色，并提出对我国公共图书馆的启示，即明确游戏是低幼儿童学习的重要形式，促进低幼儿童全面发展；注重家庭参与，协同社区、学前教育专家等多方力量；优化公共图书馆空间功能，打造动静结合的图书馆游戏空间；丰富公共图书馆低幼儿童游戏服务内容，提升游戏服务效能。

关键词：公共图书馆游戏服务低幼儿童儿童教育美国

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国钢琴作品艺术特点研究

百花 2024年第2期 52-54页

作者：肖励泉州幼儿师范高等专科学校学前教育学院

中国钢琴音乐作为一种艺术现象和音乐体裁已有百余年历史，我国的钢琴艺术家在吸取欧洲钢琴艺术实践经验的基础上，以创新性的思维开创了一种崭新的音乐风格，在世界音乐史上大放异彩。本文认为，中国钢琴作品主要具有以下艺术特点：一... 详细信息

中国钢琴音乐作为一种艺术现象和音乐体裁已有百余年历史，我国的钢琴艺术家在吸取欧洲钢琴艺术实践经验的基础上，以创新性的思维开创了一种崭新的音乐风格，在世界音乐史上大放异彩。本文认为，中国钢琴作品主要具有以下艺术特点：一是创作题材与社会背景密切相关；二是地域特色显著；三是注重韵律和装饰性；四是民族民间音乐色彩浓重。

关键词：中国钢琴作品艺术特点

来源：博看期刊

多元智能视角下高职音乐教学机制的改革路径探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

无锡职业技术学院学报 2024年第3期23卷 41-46页

作者：肖励泉州幼儿师范高等专科学校学前教育学院福建泉州362000

加德纳提出的多元智能理论对教育界产生了重大影响,其核心在于智能是多元、平等、个性化的。结合当前中国高职音乐教学面临的问题,多元智能理论为音乐教学机制改革提供科学的理论支撑与方法指导,契合培养现代化综合型应用人才的要求,是... 详细信息

加德纳提出的多元智能理论对教育界产生了重大影响,其核心在于智能是多元、平等、个性化的。结合当前中国高职音乐教学面临的问题,多元智能理论为音乐教学机制改革提供科学的理论支撑与方法指导,契合培养现代化综合型应用人才的要求,是高职教育实现高质量发展的必然要求。通过探究多元智能理论与音乐教学的关系,分析高职音乐教学现状,进一步提出音乐教学机制的改革路径:以交叉学科教学为突破,以优质教学队伍为基石,以多元教学方法为依托,以综合教学评价为支撑,以期提高高职音乐教学质量,培养多元智能人才。

关键词：多元智能高职教育音乐教学音乐智能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

融媒体背景下短视频主播语言规范化研究

记者摇篮 2024年第1期 45-47页

作者：叶蕾泉州幼儿师范高等专科学校学前教育学院

随着互联网技术的快速发展,越来越多的新兴事物被创造出来,为社会的发展进步提供动力。在传媒领域,短视频逐渐成为一种应用广泛、功能多样的主流传播形式,促进了媒体融合发展,加快了信息传播速度,为人们带来商机和新的就业方向与职业选... 详细信息

随着互联网技术的快速发展,越来越多的新兴事物被创造出来,为社会的发展进步提供动力。在传媒领域,短视频逐渐成为一种应用广泛、功能多样的主流传播形式,促进了媒体融合发展,加快了信息传播速度,为人们带来商机和新的就业方向与职业选择,同时也产生了许多亟待解决的问题,短视频主播语言不规范就是其中一个突出的问题。本文以此问题为出发点进行研究,在融媒体背景下探讨短视频主播语言规范化的概念、意义,指出目前短视频领域存在的主播语言规范化的问题,为未来短视频主播语言规范化走向提供对策和建议。

关键词：融媒体短视频规范化语言短视频主播

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学龄前儿童生活方式与心理健康的关联

中国儿童保健杂志 2024年第3期32卷 255-260页

作者：金春燕朱珠乐山师范学院教育科学学院四川乐山614000 徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院

目的用人群指向视角,通过潜在类别分析探索学龄前儿童生活方式的潜在类别,分析生活方式的潜在类别与情绪行为问题的相关性,为改善儿童心理健康状况提供理论依据。方法2021年4-5月对徐州市5所幼儿园的3~6岁全部在园儿童及家长进行问卷调... 详细信息

目的用人群指向视角,通过潜在类别分析探索学龄前儿童生活方式的潜在类别,分析生活方式的潜在类别与情绪行为问题的相关性,为改善儿童心理健康状况提供理论依据。方法2021年4-5月对徐州市5所幼儿园的3~6岁全部在园儿童及家长进行问卷调查。调查内容包含人口学特征、学龄前儿童生活方式以及情绪行为问题筛查。建立潜在类别分析模型探索生活方式的潜在类别,建立单因素和多因素Logistic回归模型,分析学龄前儿童生活方式的潜在类别对情绪行为问题检出率的影响。结果研究样本为1190名3~6岁学龄前儿童(其中男童618人,占51.9%)。通过对该样本人群的7项生活行为信息进行潜在类别分析得到三类生活方式模型:低风险组(206人,17.3%),中风险组(721人,60.6%),高风险组(263人,22.1%)。控制了人口学变量后,多因素逻辑回归模型结果证明生活方式高风险组的学龄前儿童多动风险(OR=2.129,95%CI:1.230~3.685)、同伴交往问题风险(OR=2.051,95%CI:1.316~3.197)、和困难总分风险(OR=2.081,95%CI:1.290~3.356)显著高于生活方式低风险组学龄前儿童。结论不均衡的膳食与不合理的日常活动结构显著增加学前儿童情绪行为问题的风险,帮助学前儿童形成健康的生活方式有利于预防情绪行为问题的发生。

关键词：学龄前儿童生活方式情绪行为问题潜在类别分析

同方期刊数据库

中国式现代化视域下新时代高校思想政治教育探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖北开放职业学院学报 2024年第7期37卷 117-120页

作者：陈秋平泉州幼儿师范高等专科学校学前教育学院福建泉州362000

对大学生进行思想政治教育,具有中国式现代化的时代优势、中国式现代化的内在要求、中国式现代化的方向保证,这也是中国式现代化融入高校思想政治教育的融通点。将中国式现代化融入高校思想政治教育,首先要把握这些融通点,提高对中国式... 详细信息

对大学生进行思想政治教育,具有中国式现代化的时代优势、中国式现代化的内在要求、中国式现代化的方向保证,这也是中国式现代化融入高校思想政治教育的融通点。将中国式现代化融入高校思想政治教育,首先要把握这些融通点,提高对中国式现代化的历史认知、协调个性化与中国式现代化的关系、坚定服务中国式现代化的意志、强化推动中国式现代化的行动自觉等目的依归;在未来发展的道路上,要始终以党的科学理论方法引导青年学生,要求青年学生始终坚持党的初心使命,引领青年学生高举中国特色社会主义旗帜。

关键词：中国式现代化思想政治教育高等学校时代新人

父母参与陪伴绘本阅读与学龄前儿童情绪调控能力的关联

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国儿童保健杂志 2024年第3期32卷 261-267页

作者：孟颖王茜王梁张灵上饶师范学院教育科学学院江西上饶334000 江西师范高等专科学校学前教育学院赣南医学院康复学院

目的分析学龄前儿童情绪调控能力与父母参与陪伴绘本阅读的关联,为促进学龄前儿童情绪调控能力发展提供理论依据。方法采用随机整群分层抽样法,于2022年9—11月抽取上饶市广丰县、余干县、万年县、铅山县、婺源县5地3~6岁学龄前儿童展... 详细信息

目的分析学龄前儿童情绪调控能力与父母参与陪伴绘本阅读的关联,为促进学龄前儿童情绪调控能力发展提供理论依据。方法采用随机整群分层抽样法,于2022年9—11月抽取上饶市广丰县、余干县、万年县、铅山县、婺源县5地3~6岁学龄前儿童展开调查。采用Mann-Whitney U检验或Kruskal-Wallis H检验分析学龄前儿童情绪控制能力各水平与社会人口学特征及父母参与绘本阅读情况的关联。运用多因素Logistic回归模型分析父母参与绘本阅读情况与学龄前儿童情绪控制能力的关联强度。结果共回收有效问卷848份。幼儿平均年龄(4.33±0.95)岁,其中男童432名,女童416名。多因素Logistic回归分析结果显示学龄前儿童脾气控制能力与陪读人类型中母亲陪读为主呈正相关,与父亲陪读为主及父母双方陪读呈负相关(>P75,母亲为主OR=4.17,95%CI:2.13~8.17;父亲为主OR=0.38,95%CI:0.21~0.70;父母双方,OR=0.14,95%CI:0.07~0.28,PP75,父亲为主OR=3.53,95%CI:1.62~7.66;母亲为主OR=3.52,95%CI:1.66~7.45)及焦虑控制能力(>P75,父亲为主OR=4.32,95%CI:1.85~10.09;母亲为主OR=3.39,95%CI:1.49~7.73)与陪读人类型均呈正相关(PP75)还与父亲陪读频率(有时陪读OR=0.09,95%CI:0.03~0.28;经常陪读OR=0.19,95%CI:0.06~0.60)及母亲陪读时长(<1h/d OR=0.33,95%CI:0.12~0.91)呈负相关(P<0.05)。结论父亲或母亲陪读频率及时长与学龄前儿童情绪调控能力关联,父母可适度参与陪伴绘本阅读促进学龄前儿童情绪控制能力的发展。

关键词：父母参与绘本阅读学龄前儿童情绪调控能力关联研究

职业导向视域下以学生为中心的学前教师音乐素养需求——幼儿园教师音乐素养分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大众文艺 2024年第15期 190-192页

作者：吴柳广州幼儿师范高等专科学校学前教育学院

我国教育事业不断深化改革的背景下，学前教育也实现了较大的发展，幼儿教育对幼儿教师专业技能和综合素质提出了更高的要求。坚持需求导向、目标导向，加强职业教育供给与产业需求对接，是新时代为教育事业提出的新要求。以岗位需求为... 详细信息

我国教育事业不断深化改革的背景下，学前教育也实现了较大的发展，幼儿教育对幼儿教师专业技能和综合素质提出了更高的要求。坚持需求导向、目标导向，加强职业教育供给与产业需求对接，是新时代为教育事业提出的新要求。以岗位需求为导向设计开发课程，提升学生的实践能力，是新时代对职业教育提出的要求。文章在调研大湾区一线城市15所幼儿园，以及大湾区非一线城市21所幼儿园及其在职教师，了解了教师的音乐素养和幼儿园音乐活动的开展情况，通过分析一线教师教学中常用的音乐知识和音乐能力，总结出当下学前教育音乐教师音乐素养能力结构等级表，力求促进学校教育岗位需求相契合，加强职业教育供给与产业需求对接，提供科学的数据支持。

关键词：幼儿园教师音乐素养职业教育教师音乐技能

来源：博看期刊