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高职专业课教师参与校企合作行为决策影响因素研究

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高等工程教育研究 2025年第1期 146-152页

作者：朱正茹宗诚安徽机电职业技术学院职业教育研究所华东师范大学教师教育学院中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所

本研究以计划行为理论为基础，对高职专业课教师参与校企合作行为决策的影响因素进行实证分析。研究发现，行为态度、主观规范、感知行为控制对专业课教师参与校企合作的行为意向有正向显著影响，三者通过影响行为意向间接显著地正向影... 详细信息

本研究以计划行为理论为基础，对高职专业课教师参与校企合作行为决策的影响因素进行实证分析。研究发现，行为态度、主观规范、感知行为控制对专业课教师参与校企合作的行为意向有正向显著影响，三者通过影响行为意向间接显著地正向影响行为，行为意向是决定专业课教师是否会实际参与校企合作行为的关键因素；学校的政策资源保障和考核要求、企业态度、教师个人的兴趣程度、业务能力和认识、所在团队同事的看法及领导、学生的期待等是影响专业课教师参与校企合作行为意向的关键因素。研究据此提出针对性建议。

关键词：专业课教师校企合作行为意向计划行为理论

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中国精神是兴国强国之魂

高校辅导员学刊 2025年第1期17卷 90-94页

作者：张子奇温州职业技术学院马克思主义学院浙江温州325035

为深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神以及新时代学校思政课建设推进会决策部署,更好地发挥立德树人关键课程作用,在教育部社科司指导下,本刊遴选编发了第三届全国高校思政课教学展示活动中部分获奖教师的优秀教案... 详细信息

为深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神以及新时代学校思政课建设推进会决策部署,更好地发挥立德树人关键课程作用,在教育部社科司指导下,本刊遴选编发了第三届全国高校思政课教学展示活动中部分获奖教师的优秀教案,希望借此鼓励和支持广大思政课教师乐教善教、潜心育人,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,把道理讲深、讲透、讲活,不断提升教学针对性和吸引力,守正创新推动思政课建设内涵式发展。

关键词：思政课教师内涵式发展思政课建设立德树人教学针对性高校思政课教学教育部社科司展示活动

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钇稳定氧化锆对龙泉宝溪瓷土的增强机理研究

稀有金属材料与工程 2018年第S2期47卷 17-21页

作者：吴艳芳张鹤金莹金逸林邱振江兰俊杰丽水学院龙泉市金宏瓷业有限公司龙泉市中等职业技术学校

以龙泉宝溪瓷土为主要原料,在氧化铝增强相的基础上,引入溶胶凝胶法制备的钇稳定氧化锆粉体,研究了钇稳定氧化锆对龙泉宝溪瓷土的显微组织和力学性能。结果表明:龙泉宝溪瓷土的胎体强度随ZrO2(Y2O3)加入量的增加经历了先上升后下降的过... 详细信息

以龙泉宝溪瓷土为主要原料,在氧化铝增强相的基础上,引入溶胶凝胶法制备的钇稳定氧化锆粉体,研究了钇稳定氧化锆对龙泉宝溪瓷土的显微组织和力学性能。结果表明:龙泉宝溪瓷土的胎体强度随ZrO2(Y2O3)加入量的增加经历了先上升后下降的过程,当在宝溪瓷土(22%α-Al2O3)加入2%的钇稳定氧化锆时,样品抗折弯强度最强,体积密度最致密,增强机理是以应力诱导相变增韧为主。

关键词：钇稳定氧化锆龙泉宝溪增强机理

基于AMEsim离合器参数对自动变速箱液压系统影响分析

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机械设计与制造 2022年第12期 250-254,259页

作者：程新龙高琳陈希安阳职业技术学院汽车学院河南安阳455000 安阳市中等职业技术学校河南安阳455000

离合器是自动变速箱的重要组成部分,对实现不同档位具有直接影响。针对液力机械自动变速器传动系统和液压控制系统进行分析,获取传动结构简图和各档位离合器开闭关系;对不同档位离合器结构进行分析,选取前进档的湿式离合器结构进行分析... 详细信息

离合器是自动变速箱的重要组成部分,对实现不同档位具有直接影响。针对液力机械自动变速器传动系统和液压控制系统进行分析,获取传动结构简图和各档位离合器开闭关系;对不同档位离合器结构进行分析,选取前进档的湿式离合器结构进行分析,对关键参数进行设计,并对液压控制系统进行分析;基于AMEsim搭建变速器传动系统和前进挡离合器充油-放油过程控制体系模型;离合器活塞行程、液压缸直径及弹簧刚度参数对换挡过程具有重要影响;进一步分析参数变化对离合器液压系统的影响,结果可知:活塞行程直接影响结合时间,对压力升高过程造成影响,影响换挡品质和零件寿命;活塞直径直接影响容积,进而对充油和放油时间产生影响,这直接影响换挡过程的时间,是换挡品质的重要指标;弹簧刚度直接影响预紧力的变化,而当力确定后,弹簧刚度变化,而系统的性能无明显差异;分析结果为离合器结构设计和参数优化提供重要参考。

关键词：液力机械自动变速器离合器液压系统模型 AMEsim

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人工智能赋能中职校体育教学的路径研究

文体用品与科技 2025年第1期 163-165页

作者：陈佳栋上海工程技术大学高等职业技术学院上海200080 上海市高级技工学校上海200080

本文旨在探索人工智能(AI)技术在中职校体育教学中的应用路径,以期通过技术赋能提升教学质量,实现个性化教学,并促进学生全面发展。本文在对国内外AI体育教学的实践案例进行分析的同时,结合中职校体育教学的现状与挑战,提出了一系列AI... 详细信息

本文旨在探索人工智能(AI)技术在中职校体育教学中的应用路径,以期通过技术赋能提升教学质量,实现个性化教学,并促进学生全面发展。本文在对国内外AI体育教学的实践案例进行分析的同时,结合中职校体育教学的现状与挑战,提出了一系列AI赋能的教学策略,并探讨了其在教学实践中的应用。研究发现,AI技术能够有效解决中职校体育教学中资源分配不均、个性化教学难以实现等问题。智能体育教学平台的构建、大数据分析在个性化训练中的应用、虚拟现实技术在实战技能教学中的作用,以及教师角色与能力的重塑,是AI赋能体育教学的关键实践路径。研究表明,人工智能技术在中职校体育教学中的应用前景广阔,能够显著提升教学效率和个性化水平,激发学生学习兴趣,促进学生全面发展。未来,随着技术的不断进步,中职校体育教学将进入一个全新的智能化时代,实现教学内容、方式和评价的全面智能化。此外,数据保护与协同创新将是确保智能体育教学可持续发展的关键。

关键词：人工智能体育教学中职校教学路径技术融合

五年制高职学生积极社会心态培育的途径及机制研究

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现代职业教育 2025年第1期 77-80页

作者：杨晓青蔡怡然何语华江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院

新时代对职业院校学生提出了更高的要求，即既要具备良好的专业技能，又要形成积极健康的社会心态。分析了五年制高职学生社会心态存在的一些问题，提出了将社会心态培育与家庭教育、学校教育、社区教育、自身教育相结合，建立良好的沟... 详细信息

新时代对职业院校学生提出了更高的要求，即既要具备良好的专业技能，又要形成积极健康的社会心态。分析了五年制高职学生社会心态存在的一些问题，提出了将社会心态培育与家庭教育、学校教育、社区教育、自身教育相结合，建立良好的沟通机制、有效的教育机制、可行的社会支持机制和学生自我完善机制，帮助五年制高职学生成长为既有较高专业技能，又有良好精神风貌的中国式现代化的建设者。

关键词：五年制高职积极社会心态社会情境社会认知家庭教育

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信息化技术赋能中职校职业体能的实践探索

文体用品与科技 2025年第1期 109-111页

作者：景梓阳上海市高级技工学校上海200437 上海工程技术大学高等职业技术学院上海200437

近年来随着职业教育的高速发展,我国各个省市的中职校逐渐开始进行相关教育资源的整合与优化改革。体育与健康科目与其他的教学科目比较而言,属于公共基础课,这就导致了中职校体育与健康科目的教育教学革新较为落后,从而暴露出了许多的... 详细信息

近年来随着职业教育的高速发展,我国各个省市的中职校逐渐开始进行相关教育资源的整合与优化改革。体育与健康科目与其他的教学科目比较而言,属于公共基础课,这就导致了中职校体育与健康科目的教育教学革新较为落后,从而暴露出了许多的问题,阻碍了体育与健康学科的持续发展。职业体能是中职校体育与健康课程中不可或缺的重要组成部分。信息技术赋能职业体能,可以利用先进的互联网便利地得到许多行业中大量详尽的各种职业的信息,利用这些信息制订出预防或者缓解身体疲劳的计划。信息化时代呼吁职业体能进行信息化教学改革,职业教育的变革需要信息化教学改革,以学生为中心的理念要求进行信息化教学改革。在实践探索中要丰富适应新时代变化的职业体能课程资源,建设整合职业体能测试的管理平台,建立科学完整的中职校学生职业体能评价体系。基于实践探索中的反思:深化校企合作,引领职业体能教学改革方向;完善信息化教学改革保障机制;落实中职校学生职业体能评价机制建设。

关键词：信息化技术中职校体能教学应用研究

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新时代职业教育高质量发展的机遇、挑战及破解路径

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黑龙江教师发展学院学报 2025年第1期 87-90页

作者：洪娟江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院

随着新时代的到来，职业教育迎来了高质量发展的黄金时期。在这一背景下，政策环境的优化、经济发展需求增加、信息技术深度融合为职业教育高质量发展带来了前所未有的机遇。同时，办学条件与经费投入不足、师资队伍建设不完善及学生就... 详细信息

随着新时代的到来，职业教育迎来了高质量发展的黄金时期。在这一背景下，政策环境的优化、经济发展需求增加、信息技术深度融合为职业教育高质量发展带来了前所未有的机遇。同时，办学条件与经费投入不足、师资队伍建设不完善及学生就业压力等挑战也随之而来。为此，高职院校应通过加大经费投入改善办学条件、加强师资队伍建设提升教学质量、优化专业设置并强化校企合作等路径，有力地推动新时代职业教育的高质量发展。

关键词：新时代职业教育高质量发展机遇挑战破解路径

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在教学中如何培养学生的创造性思维

河套学院论坛 2012年第4期 66-68页

作者：郭芸芳河套学院中等职业技术学校巴彦淖尔市015000

创新能力的培养是以学生的创新性思维为基础的,在教学中培养学生的创造性思维,首先要改变传统的教学目标,启迪学生的创新意识;其次,为了激发学生探求知识的兴趣,采取新的教学模式,以便在教学中提高学生的创新技能;再次,改变对学生的单... 详细信息

创新能力的培养是以学生的创新性思维为基础的,在教学中培养学生的创造性思维,首先要改变传统的教学目标,启迪学生的创新意识;其次,为了激发学生探求知识的兴趣,采取新的教学模式,以便在教学中提高学生的创新技能;再次,改变对学生的单一评价,塑造学生的创新性格。

关键词：教学创新意识创新技能创新性格