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宜子粒收获浚单系列自交系的选育与应用

玉米科学 2024年第1期32卷 20-25页

作者：张国合王昌亮闫丽慧常建智王芬霞侯现军吴勇鹤壁市农业科学院河南鹤壁458031

选用本土自交系郑58为基础材料,通过与外引自交系PH6WC杂交、回交、自交选育出产量高、品质优、熟期早、宜子粒收获的改良Reid自交系浚658(浚系6586、XX6586),以高配合力PH4CV为基础材料,利用温带种质资源515杂交,再用本土高抗性自交系S... 详细信息

选用本土自交系郑58为基础材料,通过与外引自交系PH6WC杂交、回交、自交选育出产量高、品质优、熟期早、宜子粒收获的改良Reid自交系浚658(浚系6586、XX6586),以高配合力PH4CV为基础材料,利用温带种质资源515杂交,再用本土高抗性自交系S122回交,经多代自交选育出配合力高、熟期早、抗性好、宜子粒收获的改良自交系浚1543(XX1543)及其姊妹自交系浚1541、浚系1544和浚5441。通过国外自交系与本土种质的融合,创制出宜子粒收获的浚单系列玉米自交系,直接利用创制的自交系选育出浚单1538、浚单1668、浚单1618、浚单1718、浚单56、万盛106等多个通过省审和国审玉米杂交种,万盛106、浚单1668分别为国审、省审机收品种。

关键词：玉米浚单系列自交系选育应用

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基于多因子量化选股模型的采摘机器人学习策略研究

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农机化研究 2024年第4期46卷 188-192页

作者：赵睿中共鹤壁市委党校河南鹤壁458030

首先,基于多因子量化选股模型制定了采摘机器人学习策略;然后,利用多因子量化选股模型对蚁群算法进行了改进,并利用改进的蚁群算法对采摘机器人的路径规划进行了分析与研究。MatLab实验结果表明:此算法为采摘机器人规划了一条长度最短... 详细信息

首先,基于多因子量化选股模型制定了采摘机器人学习策略;然后,利用多因子量化选股模型对蚁群算法进行了改进,并利用改进的蚁群算法对采摘机器人的路径规划进行了分析与研究。MatLab实验结果表明:此算法为采摘机器人规划了一条长度最短、转弯次数最少的最优路径,移动过程中没有发生碰撞,证明算法对改善采摘机器人移动路径效果明显,使规划的路径更加合理。

关键词：采摘机器人学习策略路径规划蚁群算法多因子量化

农业经济转型视角下饲料产业结构调整对策研究

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中国饲料 2024年第2期 145-148页

作者：王凤中共鹤壁市委党校河南鹤壁458030

要实现农业产业的高质量发展就需要积极推动农业经济的转型升级。而饲料产业作为农业经济的重要组成部分,以结构调整的方式提高饲料产业的绿色化、集约化、低碳化发展水平,有利于实现三产融合,进一步提高农业经济的市场竞争力。为此,饲... 详细信息

要实现农业产业的高质量发展就需要积极推动农业经济的转型升级。而饲料产业作为农业经济的重要组成部分,以结构调整的方式提高饲料产业的绿色化、集约化、低碳化发展水平,有利于实现三产融合,进一步提高农业经济的市场竞争力。为此,饲料产业要把握好农业经济转型视角下的机遇,并针对饲料产业存在的挑战提出结构调整对策,从而实现饲料产业的高质量发展。

关键词：农业经济转型饲料产业结构调整三元种植结构种养结合

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夏玉米对花期高温逆境的响应与耐热性分析

玉米科学 2024年第5期32卷 40-49,59页

作者：张志方张守林徐国举王良发刘桂珍鹤壁市农业科学院河南鹤壁458030 河南省种业发展中心郑州450008

以浚单996(XD996)、郑单958(ZD958)、先玉335(XY335)为试验材料,采用温控试验,设自然温度(CK,29~32℃)、高温(HT,30、35、38、40℃)处理,研究花期不同程度高温对花粉活力和花丝活力的影响。采用高温胁迫试验,研究花期高温对受精结实、... 详细信息

以浚单996(XD996)、郑单958(ZD958)、先玉335(XY335)为试验材料,采用温控试验,设自然温度(CK,29~32℃)、高温(HT,30、35、38、40℃)处理,研究花期不同程度高温对花粉活力和花丝活力的影响。采用高温胁迫试验,研究花期高温对受精结实、果穗发育、产量及构成因素的影响。结果表明,随着温度升高,各品种高活力花粉呈降低趋势,低活力花粉呈先增后降趋势,无活力花粉呈增加趋势,花丝活力呈降低趋势。模型拟合分析结果表明,以50%为阈值,XD996、ZD958、XY335的花粉活力耐高温临界温度分别为37.0、35.4、33.2℃,花丝活力耐高温临界温度分别为37.4、35.6、33.7℃。高温处理条件下,XD996、ZD958、XY335的受精率分别较CK降低8.8%、12.9%、20.1%,结实率分别较CK降低9.9%、18.4%、36.4%,结实受精比分别较CK降低1.3%、6.2%、20.3%。耐热系数聚类分析结果表明,穗长、穗行数、行粒数、产量为主要耐热鉴定指标,穗粗、秃尖长、百粒重为次要耐热鉴定指标。

关键词：玉米花期高温逆境受精结实耐热系数

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捉蚊趣事

作文 2024年第13期 12-13页

作者：张倍诚河南省鹤壁市致诚小学

2023年8月2日星期三晴傍晚，我正在与作业进行一场没有硝烟的“战争”。突然，“嗡——嗡——”的声音吸引了我。我一看，呀，是蚊子大军。我不耐烦地摆了摆手，想把这些烦人的小东西给赶走，但过了一会儿，我的手腿都奇痒无比，腿上竟...

2023年8月2日星期三晴傍晚，我正在与作业进行一场没有硝烟的“战争”。突然，“嗡——嗡——”的声音吸引了我。我一看，呀，是蚊子大军。我不耐烦地摆了摆手，想把这些烦人的小东西给赶走，但过了一会儿，我的手腿都奇痒无比，腿上竟然鼓了个大包。我气急败坏，心想：这些烦人的小东西，我非把你们灭了不可。于是，

关键词：

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核心素养下综合实践活动主题的设计与开发

河南教育（教师教育）（下） 2024年第6期 40-41页

作者：梁珂苏艳华鹤壁市鹿鸣小学

随着教育的不断发展和改革,综合实践活动已经成为培养学生综合素质的重要途径之一。核心素养下综合实践活动主题的设计与开发是培养学生综合素质的核心内容之一,旨在通过主题设计和开发,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。本... 详细信息

随着教育的不断发展和改革,综合实践活动已经成为培养学生综合素质的重要途径之一。核心素养下综合实践活动主题的设计与开发是培养学生综合素质的核心内容之一,旨在通过主题设计和开发,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。本文从核心素养下综合实践活动主题设计与开发的内涵、特点、意义和实践方法等几个方面展开探讨。

关键词：核心素养综合实践活动设计与开发社会责任感创新精神意义和实践学生综合素质发展和改革

“双减”背景下如何让低学段识字作业更有趣味

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第6期 59-60页

作者：李宁鹤壁市致远小学

端端正正写方块字,堂堂正正做中国人。汉字是语文学习的基础,也是阅读与交流的基础,更是小学低学段的重点学习任务。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)指出,低年级的识字教学要培养学生“喜欢学习汉字,有主动识字、... 详细信息

端端正正写方块字,堂堂正正做中国人。汉字是语文学习的基础,也是阅读与交流的基础,更是小学低学段的重点学习任务。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)指出,低年级的识字教学要培养学生“喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望.

关键词：识字教学低学段主动识字义务教育语文课程标准方块字新课标低年级语文学习

创新型人才培养模式下高职院校化工专业教学质量保障机制研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0117-0120页

作者：王艳珍张继华鹤壁职业技术学院河南鹤壁458030 鹤壁市松江小学河南鹤壁458030

高职院校的可持续发展离不开高水平的专业建设,而专业建设水平与专业教学质量保障机制有直接关联,完善的专业教学质量保障机制能够监控专业教学全过程,反馈教学中的问题并及时解决,优化专业人才培养成果。随着社会的发展,化工产业在不... 详细信息

高职院校的可持续发展离不开高水平的专业建设,而专业建设水平与专业教学质量保障机制有直接关联,完善的专业教学质量保障机制能够监控专业教学全过程,反馈教学中的问题并及时解决,优化专业人才培养成果。随着社会的发展,化工产业在不断革新,对人才也提出了更高的要求。高职院校应加快化工专业教学质量保障机制的构建,向社会输送更多创新性、实践型化工人才,提高院校的影响力,推动我国化工产业不断向前发展。本文对高职院校化工专业教学质量保障机制的内涵进行了分析解读,立足于创新型人才培养视域,探讨了构建高职院校化工专业教学质量保障机制的必要性、原则及路径,以期为相关研究提供参考。

关键词：人才培养高职院校化工专业专业教学质量保障机制

高职化工专业学生数字素养现状分析及能力提升路径研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0030-0033页

作者：王艳珍张继华鹤壁职业技术学院河南鹤壁458030 鹤壁市松江小学河南鹤壁458030

数字经济时代,数字素养水平直接影响了工作和生活质量。本文从数字素养的概念和内涵出发,针对化工类专业学生数字化素养与技能的现状,包括存在数字意识薄弱、数字资源获取能力不够、数字资源使用与创新能力不足、数字安全意识有待提高... 详细信息

数字经济时代,数字素养水平直接影响了工作和生活质量。本文从数字素养的概念和内涵出发,针对化工类专业学生数字化素养与技能的现状,包括存在数字意识薄弱、数字资源获取能力不够、数字资源使用与创新能力不足、数字安全意识有待提高等问题,以立德树人为宗旨,提出了以“岗课赛证”为抓手提升数字化职业素养与技能的途径,为化工类专业数字化改革和数字化人才培养提供思路与参考。

关键词：高职学生数字素养数字教育