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检索条件"机构=河南省邮电学校医务室"
118846 条 记 录,以下是1-10 订阅
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对抗性增强的图像块位平面拆分缩略图保留加密
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河南师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期53卷 92-99页
作者: 李名 崔清晨 王曦 张静 李文泽 河南师范大学计算机与信息工程学院 河南新乡453007 河南师范大学河南省教育人工智能与个性化学习重点实验 河南新乡453007
随着个人图像数量日益增加,云服务开始在图像存储方面发挥重要作用.然而,将图像上传到云端将会面临隐私威胁.传统的加密方案对图像进行简单加密就可以保护图像隐私,但它牺牲了图像内容的可用性.近年来,缩略图保留加密(thumbnail preserv... 详细信息
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基于无监督深度领域对抗适配的在线剩余寿命预测方法
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郑州大学学报(理学版) 2025年 第1期57卷 81-87页
作者: 刘可盈 张艳娜 毛文涛 王纳 河南师范大学计算机与信息工程学院 河南新乡453007 智慧商务与物联网技术河南省工程实验 河南新乡453007
为解决未知工况下旋转设备在线剩余寿命(remaining useful life,RUL)预测时计算代价大和误差累积问题,提出一种基于无监督深度领域对抗适配的在线RUL预测方法。首先,利用离线退化数据和在线早期故障数据,构建深度领域对抗网络作为预训... 详细信息
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攻下法在腹痛中的运用举隅
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新中医 1994年 第S1期26卷 30-31页
作者: 曾卓廷 广东财政学校医务室
攻下法在腹痛中的运用举隅曾卓廷主题词腹痛/中医药疗法,攻下,承气汤/治疗应用腹痛是临床常见的症候,也往往是病人就诊的主症,其病因病机多种多样。笔者在临床中不时遇到一些病机以中焦胃肠实证引起的各种腹痛症候,运用以大承气... 详细信息
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运用“罗森塔尔效应”预防青少年吸烟行为
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中国学校卫生 1995年 第5期16卷 336-337页
作者: 高伟 山东税务学校医务室 261041
针对本校青少年学生吸烟现象逐年增多,屡教屡犯的严重情况,笔者一改往日单纯批评、警告、处罚的生硬教育方式,而是运用“罗森塔尔效应”去进行一系列综合心理“治疗”,取得事半功倍的显著效果,吸烟人数由原来的39.5%下降为2.5... 详细信息
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光谱法研究溶解有机质与重金属反应过程的进展
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化学通报 2025年 第01期 93-102页
作者: 骆溢超 邢维芹 王雅乐 李立平 饶为国 河南工业大学土木工程(建筑)学院 河南工业大学环境工程学院 河南省环境污染修复与粮食质量安全国际联合实验 广西科学院
环境中溶解有机质与重金属的反应影响重金属的化学行为。近十几年来,研究者通过将平行因子分析和二维相关技术与传统光谱法相结合,对不同环境中溶解有机质与重金属的反应过程进行了深入研究,特别是研究了有机质中不同化学组分或官能... 详细信息
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白光激光二极管用复合荧光玻璃的制备及性能分析
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化学通报 2025年 第01期 116-121页
作者: 王桂录 孔玉强 朱永刚 郑喜贵 马跃龙 齐星宇 郝用兴 郑州科技学院机械工程学院 河南省数字化智能装备工程研究中心 河南工业大学机电工程学院 嵩山实验
蓝色激光激发荧光材料获得白光的照明技术以其亮度高、体积小、照射距离远等优势而引起了广泛关注。然而,制备兼具高显色指数与高光通量的荧光材料仍然是一个挑战。基于此,本研究制备了一种由Y3Al3Ga2O12∶Ce3+(YAGG∶Ce3+)荧光玻璃和... 详细信息
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中专学生考试心理调查
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中国学校卫生 1991年 第2期 92-93页
作者: 史谦 李军 河南省会计学校卫生所 郑州市财税学校医务室
考试对学生心理有较大影响,但这种影响造成学生心态变化的程度及后果,报道尚不多见。为此,笔者于1988年1~2月(期末考试间)对郑州市财税学校随机抽得8个班级329名学生(男146人,女183人),采用问答卷法分别于考试前一周和考试后一天进行... 详细信息
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《伤寒论》养肝阴思想浅析
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河北中医 2002年 第9期24卷 707-708页
作者: 边根来 河北邮电学校医务室 石家庄050031
肝为风木之脏,体阴而用阳,内寄相火,主藏阴血以起亟,故体阴,司疏泄条达,升发阳气为务,故用阳.
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1987~1999年云南工业学校学生肺结核病防治及对策
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中国学校卫生 2001年 第6期22卷 552-552,554页
作者: 吴军 云南国防工业学校医务室 650222
从1987年开始,云南国防工业学校医务室与云南结核病防治所联系,对全校学生进行了结核病的普查,对结核菌素(PPD)阴性、无卡介苗禁忌者接种卡介苗.查出来的结核患者转送结防所隔离治疗.
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数字包容理念下乡村教育数字化转型:挑战与应对——基于H大学在X县的数字支教探索
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河南大学学报(社会科学版) 2025年 第1期 121-125+156页
作者: 李彦垒 华东师范大学学校办公
在数字化转型背景下,数字鸿沟问题日益凸显,成为影响和制约城乡教育均衡发展的主要因素。为有效应对这一问题,数字包容理念受到越来越多关注。数字包容强调通过数字手段实现教育资源的公平共享,确保所有师生都能公平地访问和利用高... 详细信息
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