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体验式学习在小学道德与法治教学中的应用

教学与管理 2024年第14期 61-63页

作者：赵明霞河南省许昌市学府街小学

体验式学习是指在教学过程中,为了达到既定的教学目标,从学生的认知实际出发,教师创设、创造或引入符合教学内容的氛围或场景,以激发学生的情感体验,帮助学生完成学习任务的一种学习方式。小学道德与法治课实施体验式学习,要立足“一个... 详细信息

体验式学习是指在教学过程中,为了达到既定的教学目标,从学生的认知实际出发,教师创设、创造或引入符合教学内容的氛围或场景,以激发学生的情感体验,帮助学生完成学习任务的一种学习方式。小学道德与法治课实施体验式学习,要立足“一个基础”,围绕“三条主线”,落实“五条路径”,注重“六大领域”,采用“多种方式”。体验式学习在课堂教学、主题班会、少先队活动、家校共育、综合实践活动中的应用,创设情境体验,在角色切换中体验,在多边互动中体验,从而强化、深化、巩固体验式学习。

关键词：体验式学习小学道德与法治

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豫南烟区农户烟草生产碳足迹调查分析

烟草科技 2024年第3期57卷 71-79页

作者：郑煜刘剑君李建华张富生王龙飞阎海涛赵浩宾遆晋松河南农业大学烟草学院郑州市218号450046 河南省烟草公司郑州市450018 河南省烟草公司许昌市公司河南省许昌市461000 河南省烟草公司平顶山市公司河南省平顶山市467002

为探明我国烟草农业碳排放特征,推进烟草农业绿色低碳体系构建,基于农户调研数据,利用农业碳足迹理论定量分析豫南烟区烟叶农户生产碳足迹,明确农户在烟草生产过程中碳排放特征,研究豫南烟区烟草生产肥料碳足迹与单位面积产值的关系,烟... 详细信息

为探明我国烟草农业碳排放特征,推进烟草农业绿色低碳体系构建,基于农户调研数据,利用农业碳足迹理论定量分析豫南烟区烟叶农户生产碳足迹,明确农户在烟草生产过程中碳排放特征,研究豫南烟区烟草生产肥料碳足迹与单位面积产值的关系,烟叶单位面积产量与不同功能单位碳足迹的关系。结果表明,豫南烟区烟草生产系统单位面积、单位产量、单位产值碳足迹以CO_(2)当量(CO_(2)-eq)计,分别为12 630.03 kg CO_(2)-eq·hm^(-2)、6.62 kg CO_(2)-eq·kg^(-1)、0.21 kg CO_(2)-eq·￥^(-1);烘烤用煤、烘烤用电、农膜、肥料施用是豫南烟区烟草生产碳足迹的主要来源,分别占比67.4%、14.5%、6.1%、4.0%;基于单位面积高产值,28.04%调研农户的肥料碳足迹和氮肥碳足迹过高;基于烟叶低单位面积碳足迹,20.56%农户产量过低。因此,保持烟叶产量的同时,减少生产环节碳排放是豫南烟区发展绿色烟草农业的关键,推广清洁能源烤房、肥料优化管理将成为未来豫南烟区绿色烟草生产的重要举措。

关键词：烟草生产碳足迹低碳烟草农业氮肥

核心素养导向的小学语文习作单元整体教学设计要点探讨

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华夏教师 2024年第6期 42-44页

作者：赵蕾河南省许昌市兴业路小学

小学语文教学作为一个完整的体系,在核心素养的导向下,教材设计体现了对学生语文核心素养培养的路径。教师应结合教材内容,对单元进行整体规划,形成小学语文中的单元整体教学设计。这种设计需要从教材内容出发,综合考虑教学目标、教学... 详细信息

小学语文教学作为一个完整的体系,在核心素养的导向下,教材设计体现了对学生语文核心素养培养的路径。教师应结合教材内容,对单元进行整体规划,形成小学语文中的单元整体教学设计。这种设计需要从教材内容出发,综合考虑教学目标、教学方法和学生的实际情况,以实现教学效果的最优化。本文结合教学实践,从教材内容、教学设计、教学方式等多个方面分析在当前核心素养导向下小学语文习作单元整体教学的设计要点。

关键词：核心素养小学语文习作单元整体教学

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运用三期进阶法治疗输卵管性不孕症经验

中医杂志 2024年第17期65卷 1829-1834页

作者：吴长华郑瑞君李亚鸽张培培王林河南中医药大学 450000 河南省中医院河南省许昌市中医院

认为输卵管性不孕症病位在胞脉,以瘀阻胞脉为核心病机,并根据疾病发生发展过程中的病机变化特点,提出“三期进阶法”治疗方案。一期祛邪期以外感热毒合内生湿、郁、瘀邪壅滞胞脉为病机特点,治以清热利湿、行气活血,自拟盆炎消方;二期消... 详细信息

认为输卵管性不孕症病位在胞脉,以瘀阻胞脉为核心病机,并根据疾病发生发展过程中的病机变化特点,提出“三期进阶法”治疗方案。一期祛邪期以外感热毒合内生湿、郁、瘀邪壅滞胞脉为病机特点,治以清热利湿、行气活血,自拟盆炎消方;二期消癥期以气血阻滞、胞脉闭塞为病机特点,治以破血行气、逐瘀通络,自拟通管方;三期扶正助孕期以胞脉瘀阻日久、肾精亏损为病机特点,治以温肾化瘀、益气养血,自拟毓麟助孕方。同时注重中西医协同诊疗,辨证与辨病相结合。

关键词：输卵管性不孕症祛邪消癥扶正助孕

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“神奇的142857”教学实录与评析

小学数学教育 2024年第13期 93-95页

作者：朱颜杰(执教) 王晓蕾(评析) 河南省许昌市光明路小学

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第38页。教学目标:1.了解142857的有趣现象,探索其中的数学规律。2.在发现规律的过程中培养猜想、验证、推理的能力,同时感受数学的神奇,积累数学活动经验。3.在引导发现规律、用语... 详细信息

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第38页。教学目标:1.了解142857的有趣现象,探索其中的数学规律。2.在发现规律的过程中培养猜想、验证、推理的能力,同时感受数学的神奇,积累数学活动经验。3.在引导发现规律、用语言表达规律的过程中激发学习兴趣和探究欲望,体会并感悟数学美,获得成功的情感体验。教学重点:探索142857的数学规律。教学难点:在发现142857的规律的过程中培养推理能力。

关键词：探究欲望数学规律感悟数学引导发现教学实录教学重点教学难点教学内容

把握教学节奏培养时间量感——以“秒的认识”教学为例

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小学数学教育 2024年第11期 13-14页

作者：韦凤针河南省许昌市古槐街小学

教学节奏是指教师在教学中有意识地变化讲授方式和速度,使一节课处于有规律的动态变化中。好的教学节奏是从教学的内容与目的出发,根据学情和课堂需要进行灵活且恰当的“行止”和“快慢”调控,让知识学习入心入脑。“时间”是较为抽象的... 详细信息

教学节奏是指教师在教学中有意识地变化讲授方式和速度,使一节课处于有规律的动态变化中。好的教学节奏是从教学的内容与目的出发,根据学情和课堂需要进行灵活且恰当的“行止”和“快慢”调控,让知识学习入心入脑。“时间”是较为抽象的量,对于低年级学生而言看不见也摸不着,要建立时间量感是比较困难的。因此,教师要把握好课堂教学节奏,结合学生的已有经验,引导学生经历大量的体验活动,促使学生在体验中感受、在感受中体悟,让量感在静态时间转变成动态过程中自然生长。下面以“秒的认识”教学为例谈一谈如何巧妙地把握教学节奏,从而培养时间量感。

关键词：教学节奏体验活动已有经验课堂需要讲授方式秒的认识量感学情

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中国脊柱脊髓杂志 2024年第1期34卷 70-76页

作者：连笑宇邵佳高坤余正红菅炎鹏王一公高延征许昌市中心医院脊柱脊髓外科许昌市461000 河南省人民医院脊柱脊髓外科郑州市450003

目的:探讨自噬相关基因Beclin1和LC3在颈椎后纵韧带骨化组织中的表达水平及其与成骨因子的相关性。方法:收集2020年10月~2021年5月经手术切除的颈椎后纵韧带骨化(ossification of posterior longitudinal ligament,OPLL)患者的18例后纵... 详细信息

目的:探讨自噬相关基因Beclin1和LC3在颈椎后纵韧带骨化组织中的表达水平及其与成骨因子的相关性。方法:收集2020年10月~2021年5月经手术切除的颈椎后纵韧带骨化(ossification of posterior longitudinal ligament,OPLL)患者的18例后纵韧带组织标本(OPLL组)和15例非骨化的颈椎后纵韧带组织标本(非OPLL组)。苏木精-伊红(hematoxylin-eosin,HE)染色观察颈椎后纵韧带组织形态学改变;Von Kossa染色观察颈椎后纵韧带钙盐沉积情况;通过免疫组织化学染色及实时定量聚合酶链反应(RT-qPCR)技术分别测定两组标本中Beclin1、微管相关蛋白轻链(microtubule associated protein light chain 3,LC3)和Runt-相关转录因子-2(runt-related transcription factor 2,RUNX2),骨形态发生蛋白-2(bone morphogenetic protein-2,BMP-2)及Osterix的mRNA及蛋白的表达水平;采用Pearson相关性分析行Beclin1、LC3与RUNX2、BMP2及Osterix的关系研究。结果:与非OPLL组相比,OPLL组细胞形态较大且形状不规则,细胞核较明显;Von Kossa染色可见非OPLL组无明显钙盐沉积,而OPLL组可见棕黑色钙盐并聚积成片状或团状;Beclin1、LC3、RUNX2、BMP2及Osterix的蛋白及mRNA在OPLL组中的表达水平显著高于非OPLL组(P0.5),而LC3与成骨因子不具备相关性。结论:自噬相关基因Beclin1和LC3在颈椎OPLL组织中显著高表达,Beclin1与后纵韧带成骨密切相关。

关键词：后纵韧带颈椎自噬成骨因子相关性

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湿热处理对红薯淀粉特性的影响

食品工业科技 2024年第5期45卷 30-36页

作者：高雪丽张梦迪王梦赟李光辉王永辉何胜华黄继红孙溪烽郭卫芸许昌学院食品与药学院河南许昌461000 功能食品绿色制造河南省协同创新中心河南许昌461000 河南省盛田农业有限公司河南许昌461000

为了研究湿热处理对红薯淀粉理化和结构等特性的影响,以五种红薯淀粉为实验对象,测定并分析湿热处理后淀粉溶解度、膨润力、持水力、透光率、凝沉性等理化特性的变化情况,进而探明湿热处理对不同初始含水量红薯淀粉吸水特性及晶体结构... 详细信息

为了研究湿热处理对红薯淀粉理化和结构等特性的影响,以五种红薯淀粉为实验对象,测定并分析湿热处理后淀粉溶解度、膨润力、持水力、透光率、凝沉性等理化特性的变化情况,进而探明湿热处理对不同初始含水量红薯淀粉吸水特性及晶体结构的影响规律。结果表明,经湿热处理后红薯淀粉的溶解度、膨润力、凝沉性与透光率均较原淀粉降低,持水力均增强,且五种红薯淀粉均呈现相同趋势,说明红薯品种与湿热处理对淀粉性质的影响规律无显著相关性。经湿热处理后红薯淀粉未见新的衍射特征峰,晶体类型仍为C型,而衍射强度和结晶度降低。湿热处理淀粉吸水达到平衡所需要时间较原淀粉短,且饱和吸水量较原淀粉有减小的趋势。利用Peleg模型方程模拟湿热处理后红薯淀粉的吸水规律,并计算出浸泡动力学吸水常数K1和K2,确定了淀粉的吸水动力学方程,可预测湿热处理后红薯淀粉在浸泡过程中的水分含量。

关键词：湿热处理红薯淀粉理化性质吸水特性

用高分辨率地震反射剖面揭示临颍断裂浅部构造特征

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大地测量与地球动力学 2024年第3期44卷 321-324,330页

作者：田一鸣姬计法袁洪克酆少英朱国军张扬张贵军杨新友何银娟秦晶晶安泰霖中国地震局地球物理勘探中心郑州市450002 河南省地震局郑州市450016 许昌电气职业学院河南省461000 许昌市防震减灾中心许昌市461000

为研究临颍断裂浅部构造特征,完成2条跨断裂高分辨率地震反射剖面。根据探测获取的地震反射剖面,结合石油地震剖面以及区域地质资料,分析临颍隐伏断裂位置、浅部构造特征及活动性。结果表明,临颍断裂是一条整体走向北西、倾向北东的正断... 详细信息

为研究临颍断裂浅部构造特征,完成2条跨断裂高分辨率地震反射剖面。根据探测获取的地震反射剖面,结合石油地震剖面以及区域地质资料,分析临颍隐伏断裂位置、浅部构造特征及活动性。结果表明,临颍断裂是一条整体走向北西、倾向北东的正断层,最新活动时代为早更新世,断裂上盘发育一个次级断裂,与主断层成反“Y”字形态。研究结果可为许昌市及邻区地震危险性评价、城镇规划及国土利用提供地震学依据。

关键词：临颍断裂浅层地震勘探隐伏断层构造特征