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知识能力素养价值--2024年安徽省高考适应性演练历史学科试卷评析与备考启示

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教学考试 2024年第18期 9-12页

作者：刘宏法安徽省芜湖市教育科学研究所

在众多师生的期待中,2024年安徽省高考适应性演练考试结束了,作为省自主命题的各选修学科试卷,理所当然成为普通高中学校和一线教师关注和研究对象,历史学科也在其中,就其试卷呈现形式和内容来看,总体感觉比较平实、全面和规范,符合新... 详细信息

在众多师生的期待中,2024年安徽省高考适应性演练考试结束了,作为省自主命题的各选修学科试卷,理所当然成为普通高中学校和一线教师关注和研究对象,历史学科也在其中,就其试卷呈现形式和内容来看,总体感觉比较平实、全面和规范,符合新课标和《中国高考评价体系》对高中历史教学的要求和引导,达到“立德树人”的要求。下面就本次演练历史试卷和试题,就其考查的方向及对今后教学启示方面谈谈自己的理解,期望与同仁商榷。

关键词：自主命题一线教师立德树人高中历史教学试卷评析新课标教学启示普通高中学校

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中小学校园心理剧的题材来源与编排设计

江苏教育 2024年第36期 50-52页

作者：陈萍安徽省蚌埠市教育科学研究所

校园心理剧在中小学心理健康教育中发挥着重要功能，其题材选取与编排设计很大程度上决定整个剧目的品质。教师可从学生心理健康诉求调研结果、心理辅导案例信息统计、学生心理健康作品分析中选取合适题材，按照确立基本结构、推演关键... 详细信息

校园心理剧在中小学心理健康教育中发挥着重要功能，其题材选取与编排设计很大程度上决定整个剧目的品质。教师可从学生心理健康诉求调研结果、心理辅导案例信息统计、学生心理健康作品分析中选取合适题材，按照确立基本结构、推演关键情节、挑选演员创排、打磨剧目成型的步骤进行剧目编排设计，以创作出高品质的校园心理剧。

关键词：校园心理剧心理剧题材中小学心理健康教育

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构建以“宽”为理念的课堂

新课程评论 2024年第7期 101-105页

作者：陈健贵州省贵阳市教育科学研究所

在教育领域中,“宽”是一种理念,它不仅体现在教师的教育方式上,也反映在学生的学习态度中。“宽”在教育中,首先意味着包容。包容意味着接纳和理解,是教师对待学生的基本态度。其次,“宽”意味着尊重。教师应当尊重每一个学生的独特性... 详细信息

在教育领域中,“宽”是一种理念,它不仅体现在教师的教育方式上,也反映在学生的学习态度中。“宽”在教育中,首先意味着包容。包容意味着接纳和理解,是教师对待学生的基本态度。其次,“宽”意味着尊重。教师应当尊重每一个学生的独特性,为他们提供个性化的教育。再者,“宽”意味着信任。教师应当相信学生有能力学习,有意愿成长,给予学生足够的自由和空间去探索、尝试和犯错误。

关键词：尊重个性化每一个学生包容课堂学生的学习理念独特性

一次足矣的生命——使用绘本开展中学生生涯规划辅导

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中学生博览 2024年第12期 76-77页

作者：黄琦石家庄市教育科学研究所

此刻生命的状态是你想要的样子吗?如果生命可以重来100万次,你想要将生死定格在哪里?对于人生,很多青少年有这样那样的迷茫和困惑,以后从事什么样的工作,过着什么样的生活,活出什么样的状态……人生之路在一步步向前走,但走向哪里,怎么... 详细信息

此刻生命的状态是你想要的样子吗?如果生命可以重来100万次,你想要将生死定格在哪里?对于人生,很多青少年有这样那样的迷茫和困惑,以后从事什么样的工作,过着什么样的生活,活出什么样的状态……人生之路在一步步向前走,但走向哪里,怎么走,如何让生命精彩而有意义,是每个人都要思考的问题。

关键词：人生之路生涯规划辅导青少年生命中学生迷茫精彩困惑

以问促思,让数学学习深度发生——“圆的面积”教学片断与思考

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小学数学教育 2024年第13期 77-78,81页

作者：赵红生河北省衡水市教育科学研究所

《数学课程标准(2022年版)》指出:“发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力(简称“四能”)。”课程标准将“四能”作为重要的课程理念提出,旨在期望教师明确教学中培养学生“四能”的重要性。“圆的面积”是人教版六... 详细信息

《数学课程标准(2022年版)》指出:“发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力(简称“四能”)。”课程标准将“四能”作为重要的课程理念提出,旨在期望教师明确教学中培养学生“四能”的重要性。“圆的面积”是人教版六年级上册的教学内容,教学中教师要创设真实的问题情境,引导学生经历发现、提出、分析和解决问题的过程,探索圆的面积计算公式的模型,促使学生培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力,发展学生的模型意识。下面是“圆的面积”这节课的教学片断与思考。

关键词：圆的面积课程理念四能教学片断问题情境数学课程标准分析和解决问题的能力人教版

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幼儿户外自主游戏行为观察与解读策略

新班主任 2024年第17期 63-64页

作者：王亚飞安徽省宿州市教育科学研究所

幼儿的自主游戏是其身心发展过程中不可或缺的一部分。在游戏中，幼儿不仅能够释放精力，还能通过角色扮演和互动发展认知、情感和社会技能。因此，教师在幼儿自主游戏中的观察与解读显得尤为重要。通过细致地观察和科学地解读，教师可...

幼儿的自主游戏是其身心发展过程中不可或缺的一部分。在游戏中，幼儿不仅能够释放精力，还能通过角色扮演和互动发展认知、情感和社会技能。因此，教师在幼儿自主游戏中的观察与解读显得尤为重要。通过细致地观察和科学地解读，教师可全面了解幼儿的游戏行为，从而有效地引导幼儿发展。

关键词：

“天职”的“日常”感召:教育读取的社会学意义

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南京社会科学 2024年第4期 130-139页

作者：马维娜江苏省教育科学研究院南京210000

达成“日常的要求”的“天职”感召发现,不同语境的天职“日常”与教育的本原性之间,不同演绎的天职“日常”与教育的多样性之间,不同张力的天职“日常”与教育的复杂性之间,存在深度相似、深层相联与深透相通,并为理解教育决不仅是“... 详细信息

达成“日常的要求”的“天职”感召发现,不同语境的天职“日常”与教育的本原性之间,不同演绎的天职“日常”与教育的多样性之间,不同张力的天职“日常”与教育的复杂性之间,存在深度相似、深层相联与深透相通,并为理解教育决不仅是“教育自身”之事,提供更为本真的思考和更为还原本真的可能。教育“日常之事”,怎样集聚起社会的诸多要素与诸多关系?“日常课堂”之事,怎样见微知著并成为社会改革的一部分?教育中的“日常学生”,怎样作为社会行动者存在并互动于多重社会?关注并做好普通持常的“日常之事”,就是在作一种回归“真实”的教育日常努力;关注并做好每天要做好的“日常课堂”之事,就是在作一种回归“恒常”的教育日常努力;关注并做好始终要做的“日常学生”之事,就是在作一种回归“常人”的教育日常努力。

关键词：天职日常教育社会学意义

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如何提高中小学生体育课堂教学质量

冰雪体育创新研究 2024年第6期 64-66页

作者：李亚斌甘肃省天水市教育科学研究所

伴随着中小学学校教育政策的出台与课程变革工作的实施与推进,当前我们国家越来越重视学生的素质教育,倡导加强中小学生综合素质的培养与锻炼工作。基于此种教育理念之下,就体育课程教学而言,解决好“如何提升中小学体育课堂教学质量”... 详细信息

伴随着中小学学校教育政策的出台与课程变革工作的实施与推进,当前我们国家越来越重视学生的素质教育,倡导加强中小学生综合素质的培养与锻炼工作。基于此种教育理念之下,就体育课程教学而言,解决好“如何提升中小学体育课堂教学质量”这一问题,便是体育教育工作者需要思考和解决的重要问题之一。

关键词：中小学生体育课堂教学质量

来源：博看期刊

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党史教育融入中小学思政课教学的路径探索

华夏教师 2024年第3期 102-104页

作者：赵亚儒甘肃省金昌市教育科学研究所

党史教育是青少年思想道德建设的重要组成部分,对于培养他们的爱国情怀、坚定理想信念具有重要意义。将党史教育融入中小学思政课教学中,不仅可以丰富教学内容,提高教学效果,也有助于培养学生的历史观念和国家观念。然而,当前在实际操... 详细信息

党史教育是青少年思想道德建设的重要组成部分,对于培养他们的爱国情怀、坚定理想信念具有重要意义。将党史教育融入中小学思政课教学中,不仅可以丰富教学内容,提高教学效果,也有助于培养学生的历史观念和国家观念。然而,当前在实际操作中还存在一些问题,如融合方式单一、师资力量不足等,这些问题都需要我们进一步研究和解决。本文旨在探讨如何更好地将党史教育融入中小学思政课教学中,以提高教育质量和效果。

关键词：党史教育中小学思政课融合方式