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小儿麻甘颗粒联合雾化治疗小儿肺炎的临床效果观察

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实用中西医结合临床 2025年第1期25卷 46-48,59页

作者：李芳李鹏飞河南省新密市妇幼保健院新密452370

目的探讨小儿麻甘颗粒联合雾化治疗小儿肺炎的临床效果。方法按照随机数字表法将2021年10月至2023年10月医院治疗的112例肺炎患儿分为对照组和观察组,各56例。对照组采用雾化治疗,观察组于对照组基础上加用小儿麻甘颗粒治疗。比较两组... 详细信息

目的探讨小儿麻甘颗粒联合雾化治疗小儿肺炎的临床效果。方法按照随机数字表法将2021年10月至2023年10月医院治疗的112例肺炎患儿分为对照组和观察组,各56例。对照组采用雾化治疗,观察组于对照组基础上加用小儿麻甘颗粒治疗。比较两组临床疗效、肺功能、细胞炎性因子水平、免疫功能及不良反应发生情况。结果观察组治疗总有效率高于对照组,治疗后观察组最大呼气流量(PEF)、用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气量(FEV1)高于对照组,降钙素原(PCT)、白细胞介素-8(IL-8)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及C反应蛋白(CRP)水平低于对照组,CD3+、CD4^(+)及CD4^(+)/CD8^(+)高于对照组,CD8^(+)低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论小儿麻甘颗粒联合雾化治疗小儿肺炎可加快患儿病情转归,改善患儿肺功能与免疫功能,减轻炎症反应,且不良反应并未增加。

关键词：小儿肺炎小儿麻甘颗粒雾化治疗肺功能

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信息技术与初中数学课堂教学融合的策略探究

基础教育论坛 2025年第5期 38-40页

作者：王芙蓉河南省夏邑县车站镇第一初级中学

将信息技术融入初中数学教学，对培养高素质人才具有重要作用。这种融合能创新教学模式，提高教学效率，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，有效突破教学难点。深入研究和探索信息技术与初中数学教学的融合方法，不仅符合素质教... 详细信息

将信息技术融入初中数学教学，对培养高素质人才具有重要作用。这种融合能创新教学模式，提高教学效率，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，有效突破教学难点。深入研究和探索信息技术与初中数学教学的融合方法，不仅符合素质教育的要求，还有助于推动素质教育的全面落实。文章探讨了信息技术与初中数学课堂教学融合的策略，从课前预习、课堂导入、课中教学、教学评价和课后作业五方面展开，旨在提高学生的学习兴趣和学习效果。

关键词：初中数学信息技术融合策略

雌二醇在高眼压大鼠视网膜细胞损伤及焦亡通路中的作用

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眼科新进展 2025年第1期45卷 27-32页

作者：闫海波王松涛杨华张欧阳冀世超杨瑞王保君新乡医学院第一附属医院眼科河南省新乡市453003 新乡医学院基础医学院河南省新乡市453003

目的探究糖皮质激素(GC)致高眼压(OHT)后视网膜神经节细胞(RGCs)损伤进程,以及雌二醇(E2)对OHT大鼠RGCs损伤的保护作用与机制。方法将36只(36眼)12周龄雄性SD大鼠随机分成空白对照组、GC-OHT组、OHT-E2组,每组各12只,其中GC-OHT组和OHT... 详细信息

目的探究糖皮质激素(GC)致高眼压(OHT)后视网膜神经节细胞(RGCs)损伤进程,以及雌二醇(E2)对OHT大鼠RGCs损伤的保护作用与机制。方法将36只(36眼)12周龄雄性SD大鼠随机分成空白对照组、GC-OHT组、OHT-E2组,每组各12只,其中GC-OHT组和OHT-E2组大鼠在结膜下注射GC,空白对照组大鼠结膜下注射相同体积生理盐水,造模后2周,OHT-E2组大鼠除注射GC外同时给予E2滴眼液滴眼。造模前及造模后1、2、3、4周对各组大鼠进行眼压测量,造模后4周,通过视网膜电图(P-ERG)、闪光视觉诱发电位(F-VEP)检测各组大鼠视力变化情况。摘取眼球,采用免疫荧光染色观察各组大鼠RGCs分布情况及数量。免疫组织化学、Western blot、实时荧光定量聚合酶链反应检测各组大鼠NOD样受体蛋白(NLRP3)、半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶-1(Caspase-1)和gasdermin-D(GSDMD)蛋白及mRNA的相对表达情况。结果造模前各组大鼠眼压比较差异无统计学意义(P>0.05)。造模后1、2、3、4周,与空白对照组相比,GC-OHT组大鼠眼压均升高,差异均有统计学意义(均为P<0.01)。造模后3、4周,与GC-OHT组相比,OHT-E2组大鼠眼压均降低,差异均有统计学意义(均为P<0.01)。P-ERG及F-VEP检测结果显示,与空白对照组相比,GC-OHT组大鼠P50波及P1波幅均降低,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。与GC-OHT组相比,OHT-E2组大鼠P50及P1波幅均升高,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。免疫荧光染色结果显示,与空白对照组相比,GC-OHT组大鼠RGCs数量减少,差异有统计学意义(P<0.001)。与GC-OHT组相比,OHT-E2组大鼠RGCs数量增加,差异有统计学意义(P<0.001)。免疫组织化学、Western blot、实时荧光定量聚合酶链反应结果均显示,与空白对照组相比,GC-OHT组大鼠视网膜中NLRP3、Caspase-1和GSDMD蛋白及mRNA相对表达量均升高,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。与GC-OHT组相比,OHT-E2组大鼠视网膜NLRP3、Caspase-1和GSDMD蛋白及mRNA相对表达量均降低,差异均有统计学意义(均为P<0.01)。结论GC诱导的OHT会致使RGCs发生焦亡,而E2可能通过抑制焦亡相关NLRP3/Caspase-1/GSDMD信号通路,减轻OHT大鼠的RGCs损伤。

关键词：雌二醇糖皮质激素高眼压视网膜神经节细胞细胞焦亡

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村口之乐

中学生阅读(初中版) 2025年第5期 32-33页

作者：杨博旭河南省西峡县重阳镇第一初级中学

村口是充满欢乐与回忆的地方。村口是孩子们的乐园,是孩子们放学后的聚集地。每天放学铃声一响,我们便迫不及待地背上书包,冲向村口。那里有一棵古老的大榕树,巨大的树冠犹如一把撑开的大伞。我们在树下尽情地玩耍。女孩子跳皮筋儿,一...

村口是充满欢乐与回忆的地方。村口是孩子们的乐园,是孩子们放学后的聚集地。每天放学铃声一响,我们便迫不及待地背上书包,冲向村口。那里有一棵古老的大榕树,巨大的树冠犹如一把撑开的大伞。我们在树下尽情地玩耍。女孩子跳皮筋儿,一边唱着欢快的歌谣,一边轻盈地跳跃着,那皮筋儿在她们的脚踝间灵活地舞动,仿佛有了生命。

关键词：

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基于初中语文古诗词教学探究

学周刊 2025年第11期 101-103页

作者：陶伟亚河南省汝州市第一高级中学附属初级中学河南汝州467500

教师在语文课程中开展古诗词教学,旨在通过引导学生分析古诗词语言,感悟古诗词内涵,体会古诗词情感等,使其真正了解古诗词的文学价值,提高学生对古诗词的热爱之情,增强他们传承和弘扬中华优秀传统文化的意识,使其树立坚定的文化自信。对... 详细信息

教师在语文课程中开展古诗词教学,旨在通过引导学生分析古诗词语言,感悟古诗词内涵,体会古诗词情感等,使其真正了解古诗词的文学价值,提高学生对古诗词的热爱之情,增强他们传承和弘扬中华优秀传统文化的意识,使其树立坚定的文化自信。对此,文章分析了初中语文课程实践古诗词教学的意义,并提出了一系列古诗词教学方法,旨在使学生扎实掌握古诗词相关知识,提高语文古诗词教学质量。

关键词：初中语文古诗词语文教学

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基于深度学习的初中语文阅读教学探索

学周刊 2025年第5期5卷 119-121页

作者：陶伟亚河南省汝州市第一高级中学附属初级中学河南汝州467500

在初中语文课程体系中,阅读教学一直占据着重要的地位。如何提高阅读教学的质量和学生的阅读水平,是一线语文教师着重思考的问题。深度学习理念的融入为阅读教学的发展注入了活力,显著地提高了阅读教学的质量。基于此,文章将简要地概述... 详细信息

在初中语文课程体系中,阅读教学一直占据着重要的地位。如何提高阅读教学的质量和学生的阅读水平,是一线语文教师着重思考的问题。深度学习理念的融入为阅读教学的发展注入了活力,显著地提高了阅读教学的质量。基于此,文章将简要地概述深度学习视域下初中语文阅读教学的重要价值,并从研读《课标》、解读教材、创设情境等角度出发探索阅读教学的有效策略,从而循序渐进地提高学生的阅读水平。

关键词：初中语文阅读教学深度学习核心素养

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农村中小学课后服务存在的问题及对策分析

河南教育(教师教育)(下) 2025年第1期 78-79页

作者：王倩西峡县回车镇第一初级中学

在农村中小学校,有些家长长时间在外面打工,学生回到家里之后无法得到家长有效的监督,不能充分利用课后时间进行学习。针对这种情况,我国中小学校自2021年秋季学期开展“5+2”模式,推出科学、合理的课后服务措施,助推学校繁荣发展。作... 详细信息

在农村中小学校,有些家长长时间在外面打工,学生回到家里之后无法得到家长有效的监督,不能充分利用课后时间进行学习。针对这种情况,我国中小学校自2021年秋季学期开展“5+2”模式,推出科学、合理的课后服务措施,助推学校繁荣发展。作为“双减”的重要内容,课后服务实施的时日尚浅,面临的主要问题如下:学生愿意在又饿又乏的情况下参加课后服务吗?长时间校内生活对学生的健康有无影响?非寄宿制学校能否提供饭菜?课后服务会导致教师休息时间减少、工作效率降低吗……很多农村中小学开展课后服务时没有现成的经验可以借鉴。

关键词：农村中小学寄宿制学校中小学校休息时间服务措施存在的问题及对策工作效率课后

农村教师数字素养现状、问题与提升策略——以河南省L镇八所学校为例

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河南教育(教师教育)(下) 2025年第3期 20-21页

作者：张倩商丘市梁园区刘口镇第一初级中学中心学校

人类社会正在加速迈入智能时代,新教育技术、信息化教学模式正在快速发展。要适应这些新技术、新模式,基础相对薄弱的农村教师面临着严峻挑战。由于认知、设备、环境、培训等各方面的原因,农村学校成了数字化转型的“洼地”。和城市教... 详细信息

人类社会正在加速迈入智能时代,新教育技术、信息化教学模式正在快速发展。要适应这些新技术、新模式,基础相对薄弱的农村教师面临着严峻挑战。由于认知、设备、环境、培训等各方面的原因,农村学校成了数字化转型的“洼地”。和城市教师数字素养相比,农村教师数字素养总体处于中下等水平,城乡差异很大。因此,进一步推进城乡教育一体化进程,提升农村中小学教师数字素养,已成为农村中小学教师专业成长的现实要求。

关键词：信息化教学模式农村中小学教师数字化转型城乡教育一体化提升策略农村教师八所智能时代

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初中数学单元整体模块教学策略

数理天地（初中版） 2025年第1期 95-97页

作者：张孝涛江苏省丰县师寨镇师寨初级中学 221713

初中学生思维活跃,对单元整体模块教学有更多期待,教师要做好统筹考量,在教学内容处理、学情分析、教程安排、教学反思、作业设计等环节渗透模块教学设计内容,引导学生展开多种形式的学科探索行动,以达成更多单元教学目标.单元整体模块... 详细信息

初中学生思维活跃,对单元整体模块教学有更多期待,教师要做好统筹考量,在教学内容处理、学情分析、教程安排、教学反思、作业设计等环节渗透模块教学设计内容,引导学生展开多种形式的学科探索行动,以达成更多单元教学目标.单元整体模块教学有自身规律和要求,教师要发挥主导作用,对教学设计展开多重优化处理,为学生创造适合的学习环境,促进学生学科能力的发展.

关键词：初中数学单元整体模块教学