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“混合运算”教学实录与评析

小学数学教育 2024年第1期 80-82页

作者：徐贤(执教) 丁重玲(评析) 高贤臣(评析) 河南省新野县沙堰镇第三中心小学河南省新野县教育体育局教研室河南省新野县沙堰镇车湾学校

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第47页。教学目标:1.理解并掌握不含小括号的两级混合运算的运算顺序,并能正确计算。2.通过解决简单的实际问题和计算活动,培养认真审题、独立思考、准确计算、规范脱式书写等学习习... 详细信息

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第47页。教学目标:1.理解并掌握不含小括号的两级混合运算的运算顺序,并能正确计算。2.通过解决简单的实际问题和计算活动,培养认真审题、独立思考、准确计算、规范脱式书写等学习习惯,形成自我反思和勇于探索的科学精神。3.用综合算式表达生活中的问题,体会数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。教学重点:理解不含小括号的两级混合运算的运算顺序。

关键词：数学与生活认真审题混合运算运算顺序自我反思教学实录学习习惯教学重点

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让“量”成为一种习惯——“测量”的教学实践

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新课程 2024年第18期 36-38页

作者：汪婷甘肃省定西市陇西县南街实验小学

“量感”在小学数学中占据着重要位置。它指的是学生能够对事物的大小关系、测量属性等有直观感知，是他们能够看到、触摸到和感知到的。《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“量感”纳入小学数学核心观念范畴中，这足以看出“量感...

“量感”在小学数学中占据着重要位置。它指的是学生能够对事物的大小关系、测量属性等有直观感知，是他们能够看到、触摸到和感知到的。《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“量感”纳入小学数学核心观念范畴中，这足以看出“量感”的培养在提高小学生核心素养中的重要性。本次教学活动将以北师大版二年级中的“测量”为例，探究小学生的“量感”培养策略。

关键词：

“双减”背景下小学语文项目式作业设计策略研究

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现代教育科学 2024年第4期 127-133,141页

作者：侯天凤姜仿喻敏四川省大邑县南街小学四川成都611330

作业在教师的教育教学与学生的学习成长中发挥着重要的作用。在“双减”背景下小学语文项目式作业设计有利于突破作业困境,推进“减负提质”的实现,促进学生学科核心素养的发展和能力的形成。基于“双减”的小学语文项目式作业设计应坚... 详细信息

作业在教师的教育教学与学生的学习成长中发挥着重要的作用。在“双减”背景下小学语文项目式作业设计有利于突破作业困境,推进“减负提质”的实现,促进学生学科核心素养的发展和能力的形成。基于“双减”的小学语文项目式作业设计应坚持“减负提质”的根本原则、“学生发展”的核心原则和“问题驱动”的设计原则。作业设计要立足根本,明确项目主题;以概念为引领、问题为驱动,通过向内充实、向外延展及整体融合的策略不断丰富项目内容,优化项目设计;搭建情境支架、方法支架和团队支架,推进项目实施;让学生展示交流,并耐心倾听,做好项目评价,助力学生综合发展与终身成长。

关键词：双减小学语文项目式作业作业设计减负提质问题驱动

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利用微信设计小学英语有声作业的实践探索

中小学英语教学与研究 2024年第3期 2-5,18页

作者：王英霞赵先福甘肃省永登县柳树镇复兴小学甘肃省永登县第一中学

在当今教育信息化背景下,小学英语作业做到“少而精”并突出作业的实效性已成为一种趋势,而微信凭借其文字、语音、图片、视频等强大功能为设计多元化的小学英语有声作业提供了技术支持。本文探讨了利用微信设计小学英语有声作业的现实... 详细信息

在当今教育信息化背景下,小学英语作业做到“少而精”并突出作业的实效性已成为一种趋势,而微信凭借其文字、语音、图片、视频等强大功能为设计多元化的小学英语有声作业提供了技术支持。本文探讨了利用微信设计小学英语有声作业的现实意义及原则,并结合具体案例,阐述了利用微信设计小学英语有声作业的实施策略。实践表明,利用微信设计小学英语有声作业可以更好地满足小学生英语学习的视、听、说要求,对提高小学英语教学质量具有积极意义。

关键词：小学英语有声作业微信设计

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七峰之美

小学生优秀作文 2024年第Z2期 36-37页

作者：王晗河南省南阳市方城县龙城小学410班

风儿轻轻地从我身边吹过，留下了一丝清凉，迎着清晨的第一缕阳光，我踏上了观赏七峰山的旅途。七峰山被云雾笼罩着。远远望去，山藏匿于云雾之中，若隐若现，如梦如幻，如传说中神仙的住所，也好似云雾环绕的人间仙境。云雾有时在山腰...

风儿轻轻地从我身边吹过，留下了一丝清凉，迎着清晨的第一缕阳光，我踏上了观赏七峰山的旅途。七峰山被云雾笼罩着。远远望去，山藏匿于云雾之中，若隐若现，如梦如幻，如传说中神仙的住所，也好似云雾环绕的人间仙境。云雾有时在山腰间，给山围上一条白玉带；有时在山顶上，为山戴上一顶白色绒帽。云雾又瞬息万变，一会儿是一头正在耕地的黄牛，我正想再欣赏欣赏，它又变成了一只翱翔的雄鹰，还没过几分钟，又变成了一棵参天大树。云雾给七峰山增添了几分神秘感。

关键词：

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核心素养下小学高年级语文大单元作业设计

文理导航(下旬) 2024年第1期 58-60页

作者：陈继河南省内乡县第四小学

在语文学科教学中，落实核心素养培养目标，优化传统作业设计方式是重要的突破口之一，而设计语文大单元作业，不仅能为作业设计内容增添新的趣味，同时有利于学生构建完整的单元知识框架，强化学生的学习效果。基于此，本文从设计趣味... 详细信息

在语文学科教学中，落实核心素养培养目标，优化传统作业设计方式是重要的突破口之一，而设计语文大单元作业，不仅能为作业设计内容增添新的趣味，同时有利于学生构建完整的单元知识框架，强化学生的学习效果。基于此，本文从设计趣味性、实践性作业等层面出发，概述了学科核心素养下，小学语文高年级大单元作业设计的路径，以期促进高效语文课堂的构建，为语文课堂增色添彩，有效赋值。

关键词：学科核心素养小学语文大单元作业设计

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小学中年段情境写作教学的研究

作文成功之路 2024年第12期 59-61页

作者：张琴徐冬茹江苏省泰兴市南街小学

在小学语文教学中，写作既是难点又是重点。通过研究小学中年段情境写作教学，教师可以根据教学实际，采用多样化的情境写作教学方式，引导学生投入情境，进行体验式学习。这样既有助于拓宽学生的创新思维，又能提升学生的写作能力。一...

在小学语文教学中，写作既是难点又是重点。通过研究小学中年段情境写作教学，教师可以根据教学实际，采用多样化的情境写作教学方式，引导学生投入情境，进行体验式学习。这样既有助于拓宽学生的创新思维，又能提升学生的写作能力。一、寻找教学与情境的契合点，有效开展情境写作教学情境写作教学作为一种有效的写作教学方法。在小学中年段写作教学中具有重要作用。教师可以巧妙地将各类情境活动与写作相结合，激发学生的写作学习兴趣，使学生更积极主动地投入到写作的学习中。为了实现高效的情境写作教学，

关键词：

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在小学语文教学中渗透美育理念的途径

甘肃教育研究 2024年第5期 117-119页

作者：张玲甘肃省敦煌市南街小学

美育作为新时代“五育”教育的重要内容之一，承担着对学生进行审美教育、心灵教育、情操教育的重要使命。笔者立足于美育在小学语文教学中的作用，运用文献研究法和经验总结法对小学语文教学中学生审美素养的培育现状进行分析，并在此... 详细信息

美育作为新时代“五育”教育的重要内容之一，承担着对学生进行审美教育、心灵教育、情操教育的重要使命。笔者立足于美育在小学语文教学中的作用，运用文献研究法和经验总结法对小学语文教学中学生审美素养的培育现状进行分析，并在此基础上提出渗透美育的有效途径，以期提高学生鉴赏美创造美的能力，实现美育目标。

关键词：小学语文美育渗透途径

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小学拼音教学的创新实践探究

小学生(中旬刊) 2024年第7期 154-156页

作者：张玲甘肃省敦煌市南街小学

汉语拼音在小学语文教学中占有非常重要的地位，是小学生开展识字、阅读、说普通话等学习活动必不可少的工具。随着教育理念的发展和教师专业素养的提升，小学拼音教学呈现出多元化发展的趋势，使学生的拼音学习更加丰富多彩，极大弥补... 详细信息

汉语拼音在小学语文教学中占有非常重要的地位，是小学生开展识字、阅读、说普通话等学习活动必不可少的工具。随着教育理念的发展和教师专业素养的提升，小学拼音教学呈现出多元化发展的趋势，使学生的拼音学习更加丰富多彩，极大弥补了传统教学环境下学生学习意愿低、学习效果差的弊端。然而，现阶段拼音教学仍然存在趣味性不足、实践性欠缺等问题。本文结合小学拼音教学的现状，探索拼音教学更具创新性的实践策略，旨在提升拼音教学的有效性。

关键词：小学拼音教学现状分析教学研究