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学科核心素养下的初中数学开放性试题开发

数理天地（初中版） 2025年第1期 46-47页

作者：谢汉强福建省南平市顺昌县第一中学 353200

本文旨在探讨初中数学教学中开放性试题的设计,重点关注一次函数和二次函数的解析式确定.首先,介绍一次函数y=mx+c和二次函数y=ax^(2)+bx+c的基本形式和性质,包括斜率、截距以及开口方向等.随后,详细阐述根据给定条件确定函数解析式的方... 详细信息

本文旨在探讨初中数学教学中开放性试题的设计,重点关注一次函数和二次函数的解析式确定.首先,介绍一次函数y=mx+c和二次函数y=ax^(2)+bx+c的基本形式和性质,包括斜率、截距以及开口方向等.随后,详细阐述根据给定条件确定函数解析式的方法,包括利用点坐标代入方程、构建方程组并求解未知数等技巧.通过理论基础的掌握,有助于设计更具挑战性和启发性的开放性试题,激发学生的思维和创造力,提升其数学素养和解决问题的能力.本文旨在为教师和学生提供有益的指导和启示,以促进初中数学教育的发展和提升.

关键词：初中数学试题设计函数解析式

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紧扣教材知识提高生物实验备考效率

中学生物教学 2012年第5期 55-58页

作者：李进京河南省汝阳县第一高级中学

生物学实验是每年高考的必考内容，前些年高考对生物实验的考查偏重于实验步骤的设计、实验结果的分析等，与教材距离较远，但从近三年的高考试题来看，教材中的实验在高考试题中显得更加突出。高考对实验的考查源自教材，紧扣教材。因... 详细信息

生物学实验是每年高考的必考内容，前些年高考对生物实验的考查偏重于实验步骤的设计、实验结果的分析等，与教材距离较远，但从近三年的高考试题来看，教材中的实验在高考试题中显得更加突出。高考对实验的考查源自教材，紧扣教材。因此，我们应该重视教材知识，进行高考生物实验方面的备考。下面从几个方面进行分析。

关键词：生物实验教材知识备考高考试题效率生物学实验实验步骤

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普高与职高应协调发展

人民教育 2004年第5期 18-19页

作者：刘月丽河南省上蔡县第一高级中学

一近几年普通高中得到前所未有的发展,但发展不平衡,优质普高较少.职业高中生源不足,且由于专业课程设置不合理,不能满足社会对人才的需求,职高毕业生就业困难.

关键词：高中教育农村农民需求劳动者经济欠发达地区普高热高中阶段教育综合高中实用型人才

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一脚一行一声叹——浅析羁旅诗词意蕴

学苑教育 2011年第17期 88-89页

作者：刘艳青河南省开封县第一高级中学

由于交通条件的滞后,古人＂重离＂,因此,羁旅是古代诗歌中最常见的题材之一。＂行万里路＂是文人骚客有意而为或无奈为之的梦想,为了这个目的,诗人长期辗转漂泊,客居异地,滞留他乡,有的谋求仕途,有的谪戍天涯,有的游历天下,

关键词：孤独失意归期无期念家思亲流光易逝

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例析解答生物学试题时的审题

生物学教学 2011年第4期36卷 61-63页

作者：李进京河南省汝阳县第一高级中学

本文从七个方面论述了学生在解答生物学试题过程中进行审题时需注意的事项。

关键词：生物学试题审题

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基于核心素养的高中生物教学策略分析

学周刊 2025年第3期3卷 131-133页

作者：王亚凤甘肃省张家川县第一中学甘肃张家川741500

生物核心素养的培养是一个多维度、多层次的过程,其通过深化生命观念、提升科学探究能力及增强社会责任感,全方位促进高中生综合能力的发展,为他们成长为具有科学素养、人文关怀和社会责任感的现代公民奠定了坚实的基础。文章围绕学生... 详细信息

生物核心素养的培养是一个多维度、多层次的过程,其通过深化生命观念、提升科学探究能力及增强社会责任感,全方位促进高中生综合能力的发展,为他们成长为具有科学素养、人文关怀和社会责任感的现代公民奠定了坚实的基础。文章围绕学生核心素养的培养,探讨了高中生物教学的有效性策略:强调知识构建与思维启迪并重、将理论学习与实验操作相融合、鼓励学生自主学习与合作交流、强化科技融合与信息素养提升、推动评价反馈与持续改进相协调等,以期全面提高学生的生物科学素养。

关键词：核心素养高中生物教学策略

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月是故乡明情是故乡浓

高考《文化生活》主观题题型归类及答题突破——以2018—2020年高考全国文科综合卷为例

阅读与作文(高中版) 2011年第3期 8-9页

作者：欧振华河南省开封县第一高级中学

【主题导言】"故乡的歌是一支清远的笛/总在有月亮的晚上响起/故乡的面貌却是一种模糊的怅惘/仿佛雾里的分手别离/离别后/乡愁是一株没有年轮的树/永不老去。"席慕容的一首《乡愁》,撩开多少人遥远的记忆,在记忆深处有他们故乡的影子。... 详细信息

【主题导言】"故乡的歌是一支清远的笛/总在有月亮的晚上响起/故乡的面貌却是一种模糊的怅惘/仿佛雾里的分手别离/离别后/乡愁是一株没有年轮的树/永不老去。"席慕容的一首《乡愁》,撩开多少人遥远的记忆,在记忆深处有他们故乡的影子。人在他乡,漂泊无依,而故乡是游子心底贮藏的百年老酒,是游子精神上的归依。

关键词：月是故乡明

来源：博看期刊评论

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思想政治课教学 2020年第12期 75-78页

作者：韩志领河南省郸城县第一高级中学

高考《文化生活》主观题是复习备考的难点和重点。为突破高考《文化生活》主观题答题瓶颈,可从试题设问类型及答案结构的解读入手,先依据具体设问、试题情境辨别出试题属于论证说明型、意义型、原因型还是启示型,然后结合相应题型的审... 详细信息

高考《文化生活》主观题是复习备考的难点和重点。为突破高考《文化生活》主观题答题瓶颈,可从试题设问类型及答案结构的解读入手,先依据具体设问、试题情境辨别出试题属于论证说明型、意义型、原因型还是启示型,然后结合相应题型的审题思路和答题技巧,运用学科关键能力、必备知识等进行描述和阐释事物或论证和探究问题,提高答案的科学性、规范性、逻辑性,得出观点明确、逻辑严密、层次清晰的答案,提高得分率,实现高效备考。

关键词：《文化生活》主观题类型分析

“年昼长最大差值”“年正午太阳高度最大差值”解析及其应用

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中学地理教学参考 2008年第1期 85-86页

作者：杨厚文河南省台前县第一高级中学

在高三地理复习课教学中，有时会遇到有关某地“年昼长最大差值”和“年正午太阳高度最大差值”问题的考查。多数学生感到此类问题艰涩难懂，找不到突破点。笔者根据多年的教学经验，射以上两个问题进行了探索和系统整理，与广大的地理... 详细信息

在高三地理复习课教学中，有时会遇到有关某地“年昼长最大差值”和“年正午太阳高度最大差值”问题的考查。多数学生感到此类问题艰涩难懂，找不到突破点。笔者根据多年的教学经验，射以上两个问题进行了探索和系统整理，与广大的地理教学界的同仁交流。

关键词：正午太阳高度差值应用解析复习课教学高三地理教学经验地理教学