检索结果-南通市图书馆

走向整体育人:音乐跨学科综合实践活动的本体建构与实践

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2024年第4期 91-96页

作者：唐文滔广东技术师范大学音乐学院广东广州510665

音乐跨学科综合实践活动是以综合实践课程为基础,观照整体主义哲学,以音乐学科为主导,立足核心素养,指向义务教育全学段学生发展全过程,融课程形态、实施场域、内容经纬、育人契机和组织管理于一体的综合性音乐课程新模态。音乐跨学科... 详细信息

音乐跨学科综合实践活动是以综合实践课程为基础,观照整体主义哲学,以音乐学科为主导,立足核心素养,指向义务教育全学段学生发展全过程,融课程形态、实施场域、内容经纬、育人契机和组织管理于一体的综合性音乐课程新模态。音乐跨学科综合实践活动的价值主要体现在三大方面:为新课标跨学科主题学习活动提供解题思路;以深度学习模式牵引探寻音乐学习本质及其内在价值,以整体育人模态加强音乐与学科联系;为音乐实践与探究搭建具身认知平台。实施音乐跨学科综合实践活动可由“音+1”学科交叉型初级模式向“音+N”主题统摄型高阶模式进阶,并注重以学科类化思维来设计和体现课程的分层育人逻辑,从而走向整体育人。

关键词：新课标中小学音乐教育整体育人课程形态跨学科

亮点纷呈守正创新——由2023中国原生民歌节引发的思考

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

人民音乐 2024年第3期 11-15页

作者：胡晓东王亚军江西师范大学音乐学院中国音乐学院“中国音乐研究基地”

2023年11月16至20日,由文化和旅游部、江西省人民政府主办的“唱响原生民歌谱写时代华章”为主题的“2023中国原生民歌节”在江西省上饶市、赣州市、鹰潭市三地隆重举办。

关键词：守正创新上饶市赣州市鹰潭市江西省文化和旅游

高师音乐理论课程大观念教学初探——以中国民族音乐课程为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国音乐教育 2024年第4期 35-41页

作者：严永福淮阴师范学院音乐学院

高师音乐教育专业的音乐理论课程教学面临课时少、内容多，以及学生理论基础薄弱、班级人数众多等困难，“讲授-聆听”的传统教学方式难以从整体上有效实现学科核心观念与知识技能之间的连接贯通，也不易实现能力的迁移。教师需要从一... 详细信息

高师音乐教育专业的音乐理论课程教学面临课时少、内容多，以及学生理论基础薄弱、班级人数众多等困难，“讲授-聆听”的传统教学方式难以从整体上有效实现学科核心观念与知识技能之间的连接贯通，也不易实现能力的迁移。教师需要从一个宏观的、立体的角度去把握音乐理论课程应该赋予学生的知识、能力和品格，使教学过程和方法更好地为培养学生的学科关键能力助力。文章以中国民族音乐课程为例，在分析高师音乐理论课程教学特点的基础上探讨大观念教学的方法及路径。

关键词：大观念高师音乐理论课程教学设计融合中国民族音乐

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

藏羌彝视域下的凉山彝族婚俗音乐考

黄河之声 2024年第7期 4-9页

作者：魏巍内江师范学院音乐学院

凉山彝族婚俗音乐历时久远,内容丰富,是融于彝人血脉中的艺术载体。伴随着族群迁移和民族融合,婚俗文化及其婚俗音乐正在经历着潜移默化的改变,特别是在部分与汉族或其他民族文化交融较为密切的地区,这一情况尤为明显。在这样的变迁中,... 详细信息

凉山彝族婚俗音乐历时久远,内容丰富,是融于彝人血脉中的艺术载体。伴随着族群迁移和民族融合,婚俗文化及其婚俗音乐正在经历着潜移默化的改变,特别是在部分与汉族或其他民族文化交融较为密切的地区,这一情况尤为明显。在这样的变迁中,以多点与定点、历时与共时的方法尝试性地进行“学术性保护”,是摆在当下民族音乐学者面前的问题。针对凉山州甘洛县所进行的婚俗音乐民族志考察,就“里惹尔”和“卓合”为切入点开展,其思考涉及人文、民俗、经济等不同侧面。

关键词：婚俗音乐甘洛县 “里惹尔” “卓合” “曲木苏”

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

豫北、冀南两地河南坠子艺术观察与研究

豫北、冀南两地河南坠子艺术观察与研究

作者：李文轩上海音乐学院

学位级别：硕士

基于文献研究、实际观察与亲身体验,文章以安阳为中心的河南北部以及以邯郸为中心的河北南部这两块区域的河南坠子之表演形式、训练方式、艺术特征、音乐形态等为观察点,就两地行政区划分合、变迁状态对河南坠子形成的影响,以及其背后... 详细信息

基于文献研究、实际观察与亲身体验,文章以安阳为中心的河南北部以及以邯郸为中心的河北南部这两块区域的河南坠子之表演形式、训练方式、艺术特征、音乐形态等为观察点,就两地行政区划分合、变迁状态对河南坠子形成的影响,以及其背后隐含的文化认同观念及其共同基础进行探讨,力求对河南坠子何以生存于这一地区,民众对河南坠子表现方式上的文化认同,以及艺人从户籍身份、文化身份上对河南坠子的文化属性如何认同、认受并作出自我定位等问题做探讨。

关键词：豫北冀南河南坠子表演艺术观察研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

说唱艺术打蛮船拾遗及其文化解析

云南艺术学院学报 2024年第2期 37-46页

作者：颜铁军湖州师范学院音乐学院

打蛮船是清代后期产生于河南的一种以乞讨为目的,艺人斜驾蛮船单人表演的说唱艺术。伴随着北方人口南迁,这种艺术传播到环太湖流域。本文以打蛮船艺人盛志林为个案,运用田野调查法、比较法、口述史对其技艺的历史渊源、师承谱系、文化... 详细信息

打蛮船是清代后期产生于河南的一种以乞讨为目的,艺人斜驾蛮船单人表演的说唱艺术。伴随着北方人口南迁,这种艺术传播到环太湖流域。本文以打蛮船艺人盛志林为个案,运用田野调查法、比较法、口述史对其技艺的历史渊源、师承谱系、文化内涵、表演特征、传承传播等方面进行梳理,结合人口迁移学、表演人类学口头表演理论,阐释打蛮船即兴说唱的表演方法、禳灾祈福的民间信俗以及民间表演的整体文化记忆。希望通过研究,展现这种非遗技艺与文化,引发社会对其传承的关注与思考。

关键词：表演人类学说唱艺术打蛮船口头传承

2022年版艺术新课标的内涵解读与实践引领

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课程．教材．教法 2024年第2期44卷 147-152页

作者：蔡梦郑小艳首都师范大学音乐学院北京100037 河南省基础教育课程与教学发展中心郑州459000

进入21世纪,国家先后颁布了三版义务教育各学科课程标准。目前,新修订的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》是指导基础教育领域学校艺术课程教学的权威文件。艺术新课标具有总分、契合、对接、联系、达成、优化等六方面主要亮点,有助... 详细信息

进入21世纪,国家先后颁布了三版义务教育各学科课程标准。目前,新修订的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》是指导基础教育领域学校艺术课程教学的权威文件。艺术新课标具有总分、契合、对接、联系、达成、优化等六方面主要亮点,有助于引领学校艺术课程教育理念和音乐教学实践的改进方向。以我国革命音乐家聂耳写于1933年的儿童歌曲《卖报歌》的教学为例,可以帮助我们更好地理解艺术新课标在教学实施层面的具体要求。

关键词：艺术新课标中小学音乐教育课堂教学

唤起音响记忆重塑节日传统——记2024“中国音·中国乐·中国年”新春系列音乐活动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民音乐 2024年第6期 33-37页

作者：樊小敏杨扬中国音乐学院艺术实践中心太原师范学院音乐系

复兴节日传统是振兴中华优秀文化的重要组成部分,传统节日中的音乐,是具有象征意义与文化功能的节日符号。2024年春节之际,中国音乐学院举办“中国音·中国乐·中国年”(以下简称“中国音乐年”)新春系列音乐活动,以期从音乐的角度,重... 详细信息

复兴节日传统是振兴中华优秀文化的重要组成部分,传统节日中的音乐,是具有象征意义与文化功能的节日符号。2024年春节之际,中国音乐学院举办“中国音·中国乐·中国年”(以下简称“中国音乐年”)新春系列音乐活动,以期从音乐的角度,重塑春节音响传统,激活中国传统节日音乐记忆与文化记忆。

关键词：文化记忆中国音乐学院中国传统节日中华优秀文化音乐记忆节日符号音响象征意义

维普期刊数据库博看期刊

西咸地区以梆绞舞为代表的社火舞蹈的传承发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

明日风尚 2024年第10期 50-52页

作者：刘静马莉刘文文咸阳师范学院音乐学院

中华文化源远流长，博大精深，民族民间舞蹈的基质更是历久弥新，生生不息。随着不同文化之间交融、协作、融合程度的提高，人们对传统的民间艺术和文化的关注逐渐减弱，对传统文化的传承和发展产生了大的影响。在非物质文化遗产视角下...

中华文化源远流长，博大精深，民族民间舞蹈的基质更是历久弥新，生生不息。随着不同文化之间交融、协作、融合程度的提高，人们对传统的民间艺术和文化的关注逐渐减弱，对传统文化的传承和发展产生了大的影响。在非物质文化遗产视角下，探讨民间舞蹈文化的传承策略，对非物质文化遗产的保护和民俗文化的发展具有重要意义。由于陕西省独特的地理环境和深厚的文化底蕴，其拥有丰富的非物质文化遗产和独特的民间舞蹈，本文即以西咸地区梆绞舞的传承发展为例，探讨社火舞蹈的传承路径，研究其保护与传承策略，

关键词：