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中国式现代化企业的内涵及评价研究——以煤炭业上市公司为例

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经济问题 2024年第2期 64-69页

作者：李粮施春艳杨伟鸽安阳师范学院商学院河南安阳455000

党的二十大报告关于中国式现代化的科学论断和价值主张对中国式现代化企业的内涵、评价与发展具有指导与启示作用。对中国式现代化企业的内涵从终极目标、基本要求和高级要求三个维度进行剖析,构建中国式现代化企业评价指标体系,并运用2... 详细信息

党的二十大报告关于中国式现代化的科学论断和价值主张对中国式现代化企业的内涵、评价与发展具有指导与启示作用。对中国式现代化企业的内涵从终极目标、基本要求和高级要求三个维度进行剖析,构建中国式现代化企业评价指标体系,并运用2018—2022年公开市场数据,对我国煤炭业上市公司的中国式现代化企业程度进行了实证测度。研究表明,我国煤炭业上市公司耦合协调指数偏低,整体发展状态仍有极大提升空间;债权人对企业产生的共生贡献指数平均值为负数,说明整体上从银行等债权人处筹集的资金并未对企业经营效果做出贡献,融资负债的效率亟须提高。而且,中国式现代化企业程度越高的公司,发展状态与发展力越合理、健康且均衡,净资产收益率也较为匹配,企业发展越具有可持续性。

关键词：中国式现代化耦合协调指数共生贡献指数

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重审中国非物质文化遗产研究20年

理论月刊 2024年第6期 105-114页

作者：高艳芳安阳师范学院

自2003年非物质文化遗产的概念引介到国内以来,我国的非遗研究迅速跟进,经历了从非遗概念研究到辩证关系思考,从“物观”主导到“人观”引导,从基本理论到非遗实践,从研究之“学”到学科之“学”的研究进程。对国家战略和人民需求的关... 详细信息

自2003年非物质文化遗产的概念引介到国内以来,我国的非遗研究迅速跟进,经历了从非遗概念研究到辩证关系思考,从“物观”主导到“人观”引导,从基本理论到非遗实践,从研究之“学”到学科之“学”的研究进程。对国家战略和人民需求的关注及对海外研究成果和实践经验的在地化活化运用是研究取得不俗成绩的关键。研究的局限性主要表现为重复研究的频繁、研究视野的不开阔和研究指导性的不足。鉴于此,未来的非遗研究应秉持立足当下、面向未来的研究取向,以推动非遗学科的建设发展,助力中华传统文化的创造性转化和创新性发展。

关键词：非物质文化遗产非遗保护非遗实践学科建设

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融媒体时代流媒体电影与院线电影产业融合发展的创新路径

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电影文学 2024年第14期 117-121页

作者：倪惠杰安阳师范学院传媒学院河南安阳455000

移动融媒体时代的快速发展,流媒体电影迅速崛起,与院线电影共同参与电影产业的发展,二者各有长短,对于电影产业来说,互联网蕴含了巨大的能量,“院网融合”成为大势所趋,探索院线与互联网融合的电影放映新模式,促进双方协同发展,必然会... 详细信息

移动融媒体时代的快速发展,流媒体电影迅速崛起,与院线电影共同参与电影产业的发展,二者各有长短,对于电影产业来说,互联网蕴含了巨大的能量,“院网融合”成为大势所趋,探索院线与互联网融合的电影放映新模式,促进双方协同发展,必然会推动电影产业迈向更高台阶。双方在空间上交融,把握彼此的优势,进行差异化放大;双方产业联动,可以扩大电影业态;“院转网”分担电影产业压力;最后还需统筹协调,做好顶层设计,处理好利益相关方之间的关系,制定合理的电影产业政策,在融合发展中促进电影产业向高质量、高效益发展。

关键词：电影产业流媒体电影院线电影协同发展

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盖梯尔问题和知识的辩护强度

湖北大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期51卷 39-47页

作者：邢锟安阳师范学院马克思主义学院河南安阳455000

盖梯尔对知识的传统定义——得到辩护的真信念——提出了深刻的质疑。为了解决盖梯尔问题,哲学家提出了多种新的知识定义,但迄今为止未能达成共识:这些定义或者无法阻止新的盖梯尔问题产生,或者极大地缩小了知识的范围,从而导致怀疑论... 详细信息

盖梯尔对知识的传统定义——得到辩护的真信念——提出了深刻的质疑。为了解决盖梯尔问题,哲学家提出了多种新的知识定义,但迄今为止未能达成共识:这些定义或者无法阻止新的盖梯尔问题产生,或者极大地缩小了知识的范围,从而导致怀疑论。语境主义知识论放弃了知识为真的要求,因此可以很好地避免怀疑论。不过,其中最具影响的刘易斯等人的理论仍存在不少问题。基于辩护强度的语境主义知识论可以克服这些问题。该理论认为不同的语境要求不同的辩护强度,而不同的辩护强度要求则产生了不同类型的知识,造成了“知道”或“知识”的不同含义。因此,只有确定了“知道”或“知识”在某个语境下的具体含义,即所要求的辩护强度,才能准确判断该语境下某个命题是不是某个主体的知识。这一理论更符合常识对知识的理解,在避免怀疑论的同时也能解决盖梯尔问题,而且还能解决知识论的另一个问题——抽彩悖论。

关键词：盖梯尔问题语境主义知识论辩护强度抽彩悖论

数字经济发展对流通业转型升级的影响效应与作用机制——基于市场分割视角

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商业经济研究 2024年第15期 19-23页

作者：李克锋安阳师范学院商学院河南安阳455002

本文基于2015-2022年我国30个省区市的面板数据,运用双向固定效应模型和中介效应模型,实证分析数字经济发展、市场分割与流通业转型升级的关系,并进一步采用门槛效应模型,剖析数字经济发展与流通业转型升级的非线性关系。研究表明:数字... 详细信息

本文基于2015-2022年我国30个省区市的面板数据,运用双向固定效应模型和中介效应模型,实证分析数字经济发展、市场分割与流通业转型升级的关系,并进一步采用门槛效应模型,剖析数字经济发展与流通业转型升级的非线性关系。研究表明:数字经济发展对流通业转型升级具有显著的促进效应,且呈现一定的边际非线性增长关系。从机制作用来看,数字经济发展可以通过缓解市场分割局面,进一步促进流通业转型升级。最后,文章就持续深化数字经济发展战略、优化数字经济发展环境、因地制宜制定差异化政策方面提出相关建议。

关键词：数字经济流通业转型升级市场分割门槛效应

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师范院校高等数学教学存在的问题与对策

教育理论与实践 2024年第3期44卷 52-55页

作者：李波连颖颖安阳师范学院数学与统计学院河南安阳455000

高等数学是诸多师范专业必修的公共基础课,对于培养学生的专业学科素养和思维能力发挥着不可替代的作用。师范院校高等数学教学存在教学大纲一刀切,教学方法因循守旧,评价方式单一的问题,应对教学大纲进行优化调整,细化到每个学院的每... 详细信息

高等数学是诸多师范专业必修的公共基础课,对于培养学生的专业学科素养和思维能力发挥着不可替代的作用。师范院校高等数学教学存在教学大纲一刀切,教学方法因循守旧,评价方式单一的问题,应对教学大纲进行优化调整,细化到每个学院的每个专业;改进教学方法,以线上线下的混合式教学模式代替单一的线下教学模式,同时将翻转课堂引进高数课堂;建立以专业为导向的多元、科学、有效的课程评价方式,以更大程度上促进高等数学课程目标的实现。

关键词：师范院校高等数学教学改革教学大纲教学方法教学模式课程评价方式

基于5E教学模式的中级汉语综合课《百年好合》教学设计

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基于5E教学模式的中级汉语综合课《百年好合》教学设计

作者：郑修霞安阳师范学院

学位级别：硕士

教学设计是对课堂教学进行细致策划的过程。优秀的教学设计有助于激发学生学习的动力,促使他们自发地吸收知识,进而提升学习效果,是学生学习过程中的催化剂。汉语综合课作为专门用来培养二语学习者听说读写能力的语言基础课,是一门综合... 详细信息

教学设计是对课堂教学进行细致策划的过程。优秀的教学设计有助于激发学生学习的动力,促使他们自发地吸收知识,进而提升学习效果,是学生学习过程中的催化剂。汉语综合课作为专门用来培养二语学习者听说读写能力的语言基础课,是一门综合性的课程,包括语言要素、文化知识、语言技能、以及语言交际能力方面的教学内容,也是对外汉语教学中的核心课程。当前,不少学者将多种教学法和教学理念引入汉语综合课,使得汉语教学更加实用有趣。本文将中级阶段汉语教学融合5E教学模式,分析并论证5E教学模式应用于中级汉语综合课的可行性,以河南大学国际汉学院进修2班的留学生为汉语课堂的教学对象,选取上海外语教育出版社出版的适用于中级阶段汉语学习者的教材《乐学汉语进阶篇》第四册第十四课《百年好合》进行具体的教学设计,并对教学设计进行评估和反思,为从事对外汉语教学的教师提供一份教学参考。全文主要分为四个章节。第一章为绪论。在阐述研究意义的基础上,梳理国内外教学设计、中级汉语综合课和5E教学模式的研究现状,并提出相应的研究方法。第二章为5E教学模式与中级汉语综合课的适切性分析。针对5E教学模式的内涵、步骤以及理论基础进行概述,然后探究5E教学模式应用于中级汉语综合课中的可行性。第三章为中级汉语综合课《百年好合》教学设计方案。对教学环境、教学对象、教材以及课型展开了分析,结合实际情况进行具体的教学设计,整体设计需要包括教学目标、教学内容、教学重难点以及教学方法等要素,并呈现详细的教学流程。第四章为教学评估与反思。总结本次教学设计的教学效果以及学生的学习效果,并依据具体问题提出有针对性的改进措施。

关键词： 5E教学模式中级汉语综合课《百年好合》教学设计

师范类专业认证背景下地方师范院校高等数学教学改革探索

同方学位论文库评论

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教育理论与实践 2024年第12期44卷 50-53页

作者：李德贺张晓安阳师范学院数学与统计学院安阳师范学院马克思主义学院河南安阳455000

师范类专业认证背景下,地方师范院校高等数学教学改革要处理好“教师教”与“学生学”的关系、“专业性”与“通识性”的关系、“学术性”与“师范性”的关系。师范专业认证背景下,推动地方师范院校高等数学教学改革,要明确教学目标,支... 详细信息

师范类专业认证背景下,地方师范院校高等数学教学改革要处理好“教师教”与“学生学”的关系、“专业性”与“通识性”的关系、“学术性”与“师范性”的关系。师范专业认证背景下,推动地方师范院校高等数学教学改革,要明确教学目标,支撑毕业要求达成;优化教学内容,保障教学目标实现;改进教学方式,促进核心素养提升;完善考核评价,落实课程持续改进。

关键词：地方师范院校高等数学师范类专业认证教学改革

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基于BOPPPS教学模式的中级汉语综合课《周末你有什么打算》教学设计

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基于BOPPPS教学模式的中级汉语综合课《周末你有什么打算》教学设...

作者：王丽超安阳师范学院

学位级别：硕士

在国际中文教学体系中,中级阶段既是深化汉语学习的关键,也是学习者面临诸多挑战的阶段。笔者有幸能在河南大学国际汉学院进行为期半年的国际中文教学实践的实习工作,依据中级汉语综合课的教学特点,引入BOPPPS教学模式,以北京语言大学... 详细信息

在国际中文教学体系中,中级阶段既是深化汉语学习的关键,也是学习者面临诸多挑战的阶段。笔者有幸能在河南大学国际汉学院进行为期半年的国际中文教学实践的实习工作,依据中级汉语综合课的教学特点,引入BOPPPS教学模式,以北京语言大学出版社出版的《HSK标准教程》第三册第1课《周末你有什么打算》为教学内容,以河南大学国际汉学院进修二班的留学生为教学对象,进行国际中文中级综合课的教学设计和教学分析。全文共分为四个章节,第一章绪论,重点阐述本文的研究背景、意义以及当前的研究状况和所采用的研究方法;第二章则深入探讨BOPPPS教学模式的理论根基以及与中级汉语综合课的适切性;第三章聚焦于研究BOPPPS教学模式在中级汉语综合课中的具体应用,从三个维度展开,即教学因素分析、总体设计、具体的案例设计,特别是通过具体的案例设计,详细解读BOPPPS教学模式的应用情况;第四章通过课堂观察、问卷调查和个人访谈等方式,对BOPPPS教学模式在留学生中级汉语综合课中的教学效果进行深入分析,全面总结并反思课堂教学效果的优点与不足,对BOPPPS教学模式应用于国际中文教学进行总结,并结合自身经验提出BOPPPS教学模式应用于国际中文教学的建议。笔者以BOPPPS模式指导教学实践,借由教学实践来审视此教学模式在中级汉语综合课中的应用成效,通过实践应用与反思,不断优化和完善这一教学模式,为国际中文中级汉语综合课的教学提供一定参考。

关键词： BOPPPS教学模式教学设计中级汉语综合课