检索结果-南通市图书馆

用图解分析法引导学生科学思维——以“遗传致死现象”为例

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生物学通报 2024年第2期59卷 77-80页

作者：荆永涛王海河南省周口市第一高级中学河南周口466000

引导学生模仿科学家的方法对生命现象进行科学探究并解释其本质。建立思维模型,用图解法分析9∶3∶3∶1并进而探究2对等位基因自由组合的遗传致死问题。利用数学思想对遗传现象进行图解法分析,潜移默化“养成科学思维的习惯”和“能够... 详细信息

引导学生模仿科学家的方法对生命现象进行科学探究并解释其本质。建立思维模型,用图解法分析9∶3∶3∶1并进而探究2对等位基因自由组合的遗传致死问题。利用数学思想对遗传现象进行图解法分析,潜移默化“养成科学思维的习惯”和“能够运用已有的知识、证据和逻辑对生物学议题进行思考或展开论证并掌握科学探究的思路和方法”,从而激发兴趣,唤醒探究的内驱力,体验并享受学习的过程;在应用中把握生物学必备知识的实质并提升科学思维。

关键词：图解分析法遗传致死思维模型科学思维

基于高考评价体系的“糖尿病”原创试题命制例析

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生物学教学 2024年第1期49卷 64-67页

作者：李琳王东启王永玉河南省沈丘县第二高级中学周口466300

本文以糖尿病致病的分子机理、相关基因表达抑制和适度运动进行糖尿病的预防和治疗为情境,结合“基因的表达、物质的跨膜运输、激素调节、免疫调节”等教学内容进行试题命制,以设问考查学生必备知识与技能,以学生作答评价学生的综合素养... 详细信息

本文以糖尿病致病的分子机理、相关基因表达抑制和适度运动进行糖尿病的预防和治疗为情境,结合“基因的表达、物质的跨膜运输、激素调节、免疫调节”等教学内容进行试题命制,以设问考查学生必备知识与技能,以学生作答评价学生的综合素养,为今后教学有效提升学生的综合素养提供参考。

关键词：糖尿病情境创设试题命制

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薄弱学校“五育”并举育人策略探究

新智慧 2024年第20期 48-50页

作者：辛天亮河南省周口市第二高级中学

近年来,我国教育事业取得了长足发展,但城乡教育资源分配不均衡的问题仍然突出。薄弱学校因办学条件、师资力量等因素制约,在德、智、体、美、劳“五育”并举育人方面面临诸多困难和挑战。探索薄弱学校“五育”并举的有效策略,对促进教... 详细信息

近年来,我国教育事业取得了长足发展,但城乡教育资源分配不均衡的问题仍然突出。薄弱学校因办学条件、师资力量等因素制约,在德、智、体、美、劳“五育”并举育人方面面临诸多困难和挑战。探索薄弱学校“五育”并举的有效策略,对促进教育公平、提高教育质量具有重要意义。

关键词：薄弱学校五育教育公平有效策略城乡教育资源育人策略师资力量提高教育质量

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探究核酸分子的方向性——以一道试题为例

生物学通报 2024年第4期59卷 87-90页

作者：陈秀亭王海河南省周口市第一高级中学河南周口466000

从一道例题出发,探讨了核酸分子的方向性问题。讨论分析了DNA复制、转录和翻译过程及相关分子的方向,最后从核酸分子方向性角度对例题提出了修改意见并进行了图解分析。

关键词：核酸分子方向性 DNA复制转录翻译

意匠如神变化生,笔端有力任纵横——考场高分议论文的文章结构安排

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教学考试 2024年第11期 34-40页

作者：焦文林王冰河南省周口市太康第一高级中学

“创新”是作文的不二法门,“创新”是我们作文栏目的根本宗旨,“创新”是我们美丽的面容,请刷脸走进我们的作文园地吧!为了“创新”,我们需要跟随名师的脚步,学习名师作文的经验、方法;为了“创新”,我们需要让思维活跃起来,一题多写... 详细信息

“创新”是作文的不二法门,“创新”是我们作文栏目的根本宗旨,“创新”是我们美丽的面容,请刷脸走进我们的作文园地吧!为了“创新”,我们需要跟随名师的脚步,学习名师作文的经验、方法;为了“创新”,我们需要让思维活跃起来,一题多写或升格训练,“登高望远”角度不同,风景自然不同;为了“创新”,我们必须加强演练,或模拟,或预测,在练习中做思维体操,刷头脑风暴,在自己的园地里练身手,一展雄风。

关键词：头脑风暴思维活跃议论文自己的园地登高望远名师升格训练思维体操

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“三新”背景下高中语文情境化教学实践研究

试题与研究 2024年第29期 1-3页

作者：路晓沛兰龙河南省郑州市实验高级中学

新课程呼吁情境化教学，新教材引导实施情境化教学，高考命题情境化催生情境化教学。但是在实际的高中语文教学中，语文情境化教学的实施现状不容乐观，存在的问题主要有以下两个方面：一是教师对情境化教学认识片面，设计的情境化问题...

新课程呼吁情境化教学，新教材引导实施情境化教学，高考命题情境化催生情境化教学。但是在实际的高中语文教学中，语文情境化教学的实施现状不容乐观，存在的问题主要有以下两个方面：一是教师对情境化教学认识片面，设计的情境化问题或任务脱离学生生活。二是情境化教学创设方式单一，教学策略繁杂且不成体系。基于此，结合“三新”背景下新课程改革思想理论和自己的教学实践，本文着重在界定情境化教学的作用、原则，探索情境创设方式和策略，有如下探究、思考。

关键词：

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区块链系统安全防护技术研究进展

计算机学报 2024年第3期47卷 608-646页

作者：刘敖迪杜学绘王娜吴翔宇单棣斌乔蕊战略支援部队信息工程大学郑州450001 河南省信息安全重点实验室郑州450001 周口师范学院河南周口466001

区块链是综合运用密码学、共识机制、分布式网络和智能合约等技术所构建的具有安全和可信特征的新型分布式计算范式,在社会、生产、生活等众多领域都得到了广泛应用,对人民生活产生了重大影响.然而,随着区块链技术及应用的蓬勃发展,各... 详细信息

区块链是综合运用密码学、共识机制、分布式网络和智能合约等技术所构建的具有安全和可信特征的新型分布式计算范式,在社会、生产、生活等众多领域都得到了广泛应用,对人民生活产生了重大影响.然而,随着区块链技术及应用的蓬勃发展,各种安全问题频发,严重阻碍了区块链的应用和推广.同时,由于区块链技术、框架仍在不断演进之中,研究人员对区块链安全内涵的核心认知和关键特征理解还未统一,存在较大差异,尚未形成一致的区块链安全框架与体系.当前亟需对区块链系统安全技术发展现状进行梳理,为区块链系统所面临的重点安全问题的研究和突破提供参考.本文结合区块链系统技术框架、围绕区块链安全需求,构建了区块链安全技术框架.在此框架下,从区块链密码支撑技术、区块链平台安全技术和区块链风险评估与安全监管3个方面系统梳理区块链安全关键技术研究现状,囊括了区块链业务流程和区块链系统技术框架所涉及的主要安全机制.最后总结了区块链系统安全技术有待解决的核心问题和发展趋势.

关键词：区块链安全安全技术框架密码支撑平台安全安全监管

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如何在阅读教学中渗透优秀的传统文化

语数外学习(高中版上旬) 2024年第4期 33-34页

作者：何宗学河南省周口市鹿邑县高级中学校

中华优秀传统文化是中华民族的精神名片。在高中阅读教学中渗透优秀的传统文化，不仅可以增强学生的文化自信，而且可以培养其语文核心素养，为其终身发展奠定基础。在教学的过程中，我们要结合单元目标，从字、词、句、篇入手挖掘文化...

中华优秀传统文化是中华民族的精神名片。在高中阅读教学中渗透优秀的传统文化，不仅可以增强学生的文化自信，而且可以培养其语文核心素养，为其终身发展奠定基础。在教学的过程中，我们要结合单元目标，从字、词、句、篇入手挖掘文化资源，有效地丰富学生的学习体验，在他们与文本、作者之间搭建起沟通的桥梁，借助多媒体设备、研学活动等从各方面让他们受到中华优秀传统文化的熏陶。接下来，笔者就举例谈谈。

关键词：

红色文化融入高中思想政治课程的时代价值探析

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课堂内外（高中版） 2024年第1期 124-126页

作者：王桂霞周口市第一高级中学河南周口466000

红色文化是在马克思主义中国化、时代化过程中创造的特色先进文化,是共产党人崇高理想、爱国情怀、高尚品格、优良传统、顽强奋斗的集中体现,是中华民族历久弥新的精神财富。高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,把红色... 详细信息

红色文化是在马克思主义中国化、时代化过程中创造的特色先进文化,是共产党人崇高理想、爱国情怀、高尚品格、优良传统、顽强奋斗的集中体现,是中华民族历久弥新的精神财富。高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,把红色文化融入高中思政课程,对培养时代新人、推动思想政治课高质量发展、弘扬中华优秀传统文化,具有重要的时代价值。

关键词：红色文化高中思想政治课时代价值