检索结果-南通市图书馆

职业本科护理专业生理学四度融合教学模式探究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0194-0196页

作者：魏杰周青丁丹丹河南科技职业大学河南周口466000

随着医学科技的飞速发展和护理实践的不断深化,职业本科护理专业生理学教学面临着新的挑战和机遇,教学模式的创新与改革已成为提升教育质量的关键。为了适应这一变革,本文探究了职业本科护理专业四度融合教学模式,并将其应用于生理学教... 详细信息

随着医学科技的飞速发展和护理实践的不断深化,职业本科护理专业生理学教学面临着新的挑战和机遇,教学模式的创新与改革已成为提升教育质量的关键。为了适应这一变革,本文探究了职业本科护理专业四度融合教学模式,并将其应用于生理学教学中。在职业本科护理专业生理学教学中,四度融合教学模式的提出与实践,通过多维度、全方位的教学模式改革,横向增加知识广度、纵向延伸教学深度、培养过程讲究温度、教学方法追求效度,能够显著提升学生的知识掌握水平、临床技能和思维能力,同时增强学生的职业情感和人文素养,符合学生成长发展规律,能较好地提高育人水平。

关键词：职业本科四度融合生理学教学模式

中等卫校外科教学研究应重视的几个问题——外科教研会586篇论文浅析

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中华医学教育杂志 1992年第10期 15-17页

作者：宋向东杨玉林邵更成安徽阜阳地区卫生学校、全国中等卫校外科教研会河南周口地区卫生学校

中等卫校外科教学研究作为中等医学教育研究的一个分支,近年来十分活跃,取得了相当一批研究成果,全国中等卫校外科教研会二年一次的学术会议,是这些研究成果的集中体现,对中等卫校外科教学与改革、教学质量的提高和实用型人才的培养起... 详细信息

中等卫校外科教学研究作为中等医学教育研究的一个分支,近年来十分活跃,取得了相当一批研究成果,全国中等卫校外科教研会二年一次的学术会议,是这些研究成果的集中体现,对中等卫校外科教学与改革、教学质量的提高和实用型人才的培养起到了积极的推动作用。然而也应看到,目前的中等卫校外科教学研究尚存在一些问题应予重视,笔者试通过对外科教研会六年来587篇

关键词：教学研究外科教学中等卫校外科

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护理部在护生临床实习中的督导作用

护理部在护生临床实习中的督导作用

地方本科医学院校混合式教学质量评价指标体系的构建

河南省护理学会临床护理师资培训暨护理教育学术研讨会

作者：孔棉玲高清济源市卫生学校附属医院

随着社会的进步,医学科技的迅猛发展,医院服务模式的转变,护生在校学习的知识已满足不了临床发展的需要,护生的临床实习是他们从学校走向社会的第一步,是理论联系实际,实现知识向能力转化必不可少的一个过程。我院是一个小型综合医院,...

随着社会的进步,医学科技的迅猛发展,医院服务模式的转变,护生在校学习的知识已满足不了临床发展的需要,护生的临床实习是他们从学校走向社会的第一步,是理论联系实际,实现知识向能力转化必不可少的一个过程。我院是一个小型综合医院,同时也是一所教学医院,每年都要接收我校的护理专业毕业生实习,为提高带教质量,我院护理部首先对护生进行岗前培训,制定符合实际的带教计划,选拔合适的带教老师,检查带教计划的落实,听取护生对带教老师的意见,并及时反馈进行改进,保障了护生的临床实习效果。

关键词：

来源： cnki会议评论

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浙江医学教育 2022年第3期21卷 184-187页

作者：来丽娜郭步平苗知春平卫伟赵中夫长治医学院教务处长治046000 长治医学院公共卫生与预防医学系长治046000 长治医学院教学督导委员会长治046000

目的构建地方本科医学院校混合式教学质量评价指标体系,为建设混合式一流课程奠定基础。方法通过文献查询,组织校内专家讨论,制定混合式教学质量初级评价指标。采用德尔菲(Delphi)专家函询法和层次分析法,筛选评价指标并确定指标权重,... 详细信息

目的构建地方本科医学院校混合式教学质量评价指标体系,为建设混合式一流课程奠定基础。方法通过文献查询,组织校内专家讨论,制定混合式教学质量初级评价指标。采用德尔菲(Delphi)专家函询法和层次分析法,筛选评价指标并确定指标权重,构建混合式教学质量评价指标体系。结果经过2轮专家函询构建的地方本科医学院校混合式教学质量评价指标体系,包含教师、学生、教学设计、线上课程建设与运行4项一级指标、10项二级指标和18项三级指标。结论混合式教学质量评价指标体系设置合理,权重层次分明,具有较高的科学性和可靠性,经过进一步验证后可以作为地方本科医学院校混合式教学质量的评价工具。

关键词：地方医学院校混合式教学教学质量评价指标体系德尔菲法

医学院校教师开展课程思政教学的现状及影响因素分析

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中华医学教育杂志 2023年第3期43卷 169-172页

作者：孙福川张瑞杰赵霁阳赵春辉王燕萍张淑娥曹德品哈尔滨医科大学教学督导委员会哈尔滨150081 哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院哈尔滨150086 哈尔滨医科大学高教研究与教学质量评估中心哈尔滨150081 哈尔滨医科大学学生工作部哈尔滨150081 哈尔滨医科大学卫生管理学院医学教育管理教研室哈尔滨150081

目的评估医学院校教师课程思政教学的现状并识别其影响因素。方法采用问卷调查法,对黑龙江省某医学院校的311名任课教师进行网络问卷调研。运用单因素和多因素logistic回归分析法识别其开展课程思政教学的影响因素。结果311名教师中,197... 详细信息

目的评估医学院校教师课程思政教学的现状并识别其影响因素。方法采用问卷调查法,对黑龙江省某医学院校的311名任课教师进行网络问卷调研。运用单因素和多因素logistic回归分析法识别其开展课程思政教学的影响因素。结果311名教师中,197名(63.3%)教师能够在每次教学中开展课程思政教学。回归分析结果显示,教师开展课程思政教学的时间(Waldχ^(2)=12.962,P教学的保护因素。结论医学院校教师将思政教育融入医学课程较为普遍。开展时间越早和所在教研室的重视程度越高,教师开展课程思政教学的次数越多。

关键词：教师课程思政教学医学院校影响因素

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中招体育加试对新乡市初中体育教学的影响

中招体育加试对新乡市初中体育教学的影响

作者：赵倩倩河南师范大学

学位级别：硕士

随着《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》,《学校体育工作条例》等纲领性文件的相继出台,标志着国家对初中体育课的重视。完善评估制度,提高教学质量,使学生能更好... 详细信息

随着《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》,《学校体育工作条例》等纲领性文件的相继出台,标志着国家对初中体育课的重视。完善评估制度,提高教学质量,使学生能更好的掌握体育运动的技能,提高学习积极性,改善学生爱体育但不爱体育课的现状,从而为终身体育打下坚实的基础,是初中体育教学,体育评价机制下师生共同追求的目标。随着中招体育加试自身的发展,在教学模式不断更新的今天,新乡市初中体育教学应如何改进,使学生在体育教学中即学到了运动技能又达到升学体育标准,并终身受益,是中招体育加试融入体育教学面临的新课题。本文从新乡市的中招体育加试项目和初中体育教学的现状入手,主要采用文献资料法,问卷调查法等研究方法,对新乡市中招体育加试项目和初中体育教学进行了调查分析,并结合中招体育加试自身的价值,初中体育教学的目标,中学生身心发展等方面进行分析,归纳研究结果表明: 1.新乡市各初中的大部分领导只注重中招体育考试项目,忽视体育教学内容,忽视对学生素质教育的培养。多数学校初三学期,将中招体育考试项目作为教学的主要内容,固定的练习内容使课堂缺乏生机,课堂教学单一,学生感到乏味。师生对中招体育加试项目的满意度存在差异。多数学生不明白中招体育加试的真正目的,但为了中考,还是会积极练习,因为有了较高的成绩才能进入较好的学校,虽说成绩上去了,但是不利于学生终身体育意识的形成。 2.新乡市各初中学校的体育教学内容以传统的体育项目为主,新兴的体育项目开展不容乐观。初中体育教学存在严重的重实践轻理论现象,理论课教学课时很少,学生对健康与卫生知识知道的不多。初三学年,中招体育加试项目的内容完全成为初中体育教学的内容,单调的教学内容,使学生的上课积极性大减,不利于初中体育教学目标的实现。 3.中招体育加试的开展在一定程度上影响了体育教学的正常进行。在具体的实践当中,教师并没有认识到中招体育加试开展的目的和体育教学目标两者之间的关系。中招体育加试项目没有很好的和初中体育教学结合起来,而是分裂开来,不利于中招体育加试的进行,并且阻碍初中体育教学的进行。因此,提高学生积极性,使中招体育加试项目和体育教学内容有机结合。促进学校体育的发展。

关键词：新乡市中招体育加试体育教学

基于ADDIE模式评价的某医学高职院校教学质量监控体系研究

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山西职工医学院学报 2019年第2期29卷 131-133页

作者：王霞解征山西卫生健康职业学院山西晋中030619

应用ADDIE模式对某高职医学院校教学质量监控体系的实践进行分析和评价。以教学督导角度建立五位一体的课堂教学质量监控及师资培养、教学改革、教、科研管理的一体化机制,在此基础上强调组织保障、目标系统、实施系统、效果反馈和评价... 详细信息

应用ADDIE模式对某高职医学院校教学质量监控体系的实践进行分析和评价。以教学督导角度建立五位一体的课堂教学质量监控及师资培养、教学改革、教、科研管理的一体化机制,在此基础上强调组织保障、目标系统、实施系统、效果反馈和评价系统的体系建立,体现现代管理理论,尤其是系统论对学校管理的理论与实践产生的积极影响。

关键词： ADDIE模式高职院校教学质量监控

加强学校管理提高教学质量——如何提高玛沁教育教学质量调研报告

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中华少年 2016年第23期 266-页

作者：却日杰青海省西宁市果洛州委党校

为了进一步了解我县民族教育现状,加快民族教育发展步量,县教研和督导两室相关人员赴全县六乡两镇的十七所中小学,就如何提高教育教学质量进行了调研。我们通过看校园、进课堂、听讲解、查资料、搞座谈会等形式获得了学校管理、教育教... 详细信息

为了进一步了解我县民族教育现状,加快民族教育发展步量,县教研和督导两室相关人员赴全县六乡两镇的十七所中小学,就如何提高教育教学质量进行了调研。我们通过看校园、进课堂、听讲解、查资料、搞座谈会等形式获得了学校管理、教育教学等方面大量鲜活而厚重的第一手资料,了解了我县民族教育近年来之所以发展滞后的原因所在。我坚信发展"以人为本"

关键词：民族教育学校管理教学质量两镇玛沁县调研报告后勤管理食堂卫生党支部工作传染病预防