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中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第8期 10-13,M0002,39-44页

作者：黄伟亮河南省南阳市第二完全学校高级中学

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“三新”背景下圆锥曲线命题趋势探究

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第14期 46-49页

作者：常春照杜建林河南省南阳市第八中学校河南省南阳市第二完全学校高级中学

“三新”指的是新课标、新教材、新高考。2024年是河南省从老教材、老高考向新教材、新高考的过渡之年,通过2024年1月九省联考的适应性考试来看,高考试题将有可能从原来的12道单选题+4道填空题+6道解答题的22题模式向8道单选题+3道多选... 详细信息

“三新”指的是新课标、新教材、新高考。2024年是河南省从老教材、老高考向新教材、新高考的过渡之年,通过2024年1月九省联考的适应性考试来看,高考试题将有可能从原来的12道单选题+4道填空题+6道解答题的22题模式向8道单选题+3道多选题+3道填空题+5道解答题的19题模式转换,高考数学在题量减少的情况下,试题的难度将会加大。圆锥曲线既是高中数学的重要知识,且经常以把关题的形式出现在试卷中,圆锥曲线问题能将几何问题、代数问题融为一体,对同学们的挑战比较大。下面主要以经典题型为载体,将椭圆、双曲线、抛物线的定义,几何性质的运用,以及在计算中的方法、技巧、规律进行简单总结。

关键词：高考数学高中数学圆锥曲线新教材联考代数问题几何性质模式转换

引领学生品鉴冯至散文的诗性内涵——以《一个消逝了的山村》教学为例

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语文教学之友 2024年第1期43卷 25-27页

作者：何宗学魏玉河南省鹿邑县高级中学河南河南省南阳市第二完全学校中学河南

冯至被鲁迅先生誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。通过解读《一个消逝了的山村》一文,从语言、意境、哲思三方面品鉴冯至散文特点,说明其诗性内涵。

关键词：冯至《一个消逝了的山村》诗性内涵

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沉默,也是一种爱

中学生阅读(初中版) 2024年第2期 39-40页

作者：徐于展河南省南阳市第二完全学校初级中学

一直觉得我与父亲有隔阂。小时候的我很调皮,经常上蹿下跳的,几乎每一个傍晚,家中都充满了我的哭声与父亲的大喊声。有一次,只因我打扰他睡觉,他就把我训得啼哭不止。一次次,我满怀希望地与他沟通,换来的却是他的沉默或批评。“你怎么...

一直觉得我与父亲有隔阂。小时候的我很调皮,经常上蹿下跳的,几乎每一个傍晚,家中都充满了我的哭声与父亲的大喊声。有一次,只因我打扰他睡觉,他就把我训得啼哭不止。一次次,我满怀希望地与他沟通,换来的却是他的沉默或批评。“你怎么考成这样?”他向我怒吼。“这题是你该错的吗?”他将我成绩糟糕的周考试卷抖得直响。

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新高考背景下高中育人方式转型的校本化实践

试题与研究 2024年第19期 126-128页

作者：李爽王旭峰姜平河南省南阳市第五完全学校

在我国新高考实施的背景下，普通高中学校需对传统的育人模式进行改革，才可达到新高考对人才培养的要求。高中学校需根据自身条件，不断对潜在的育人资源进行挖掘，构建有特色的学校育人格局。本文主要探究高中学校在新高考下进行育人... 详细信息

在我国新高考实施的背景下，普通高中学校需对传统的育人模式进行改革，才可达到新高考对人才培养的要求。高中学校需根据自身条件，不断对潜在的育人资源进行挖掘，构建有特色的学校育人格局。本文主要探究高中学校在新高考下进行育人方式转型的策略。

关键词：新高考育人方式转型

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健康理念在小学教育中的渗透

家长 2024年第11期 81-83页

作者：廖峰河南省南阳市第五完全学校

在当今快速变化、发展的时代，一种全面而深入的健康理念被认为是小学教育不可缺失的组成部分，教育工作者越来越重视每一个孩子在生长、发展过程中与自然界、四季节气的密切关系。教育不应仅局限于课堂内的知识灌输，更应扩展至丰富多...

在当今快速变化、发展的时代，一种全面而深入的健康理念被认为是小学教育不可缺失的组成部分，教育工作者越来越重视每一个孩子在生长、发展过程中与自然界、四季节气的密切关系。教育不应仅局限于课堂内的知识灌输，更应扩展至丰富多彩的实践活动中，以激发学生对健康生活方式的实践兴趣和终身追求。本文探讨教育者如何精心设计与四季节气相衔接的课程内容，进一步将这些内容融入小学各年级教学中，并有效地将其扩展到校外，使家庭与社区之间形成协同效应，共同推进学生全面健康发展的崭新路径。

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紧扣单元主题落实语文要素——以三上第五单元教学为例

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学苑教育 2024年第16期 4-6页

作者：杨钊河南省南阳市第十完全学校河南南阳473000

单元主题和语文要素是语文课程人文性及工具性的综合体现,它们彼此融合,相互促进。教学实践中要紧扣单元主题设计课堂教学,组织实践活动,才能使得语文学习更聚焦、更有序、更自主、更开阔。这样语文要素的落实才不会堕入纸上空谈,学生... 详细信息

单元主题和语文要素是语文课程人文性及工具性的综合体现,它们彼此融合,相互促进。教学实践中要紧扣单元主题设计课堂教学,组织实践活动,才能使得语文学习更聚焦、更有序、更自主、更开阔。这样语文要素的落实才不会堕入纸上空谈,学生的语文综合素养才能得以全面提升。

关键词：小学语文单元主题语文要素

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高二期末考试模拟卷(A卷)

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第4期 9-11,38-42页

作者：冯丽娟河南省郑州市第二高级中学

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高二期末考试模拟卷（A卷）

中学生数理化(高二数学) 2024年第2期 9-11+38-42页

作者：冯丽娟河南省郑州市第二高级中学

高中历史教学中渗透家国情怀的策略研究——以课堂教学为突破口

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试题与研究 2024年第8期 39-41页

作者：李志红河南省鹿邑县第二高级中学校

2023年6月26日《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》首次提请十四届全国人大常委会第三次会议审议草案：在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民...

2023年6月26日《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》首次提请十四届全国人大常委会第三次会议审议草案：在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育分别作出相应规定，同时还规定了爱国主义教育的支持保障措施。

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