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远距离输电教学中若干问题释疑
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物理教学 2024年 第6期46卷 78-79,11页
作者： 陈星 无锡市第一中学 江苏214031
分析并解答了远距离输电中变压器原线圈为何未烧坏、用户端负载变化时电能的传输、半波整流电路原线圈电流图象等具体问题,为远距离输电的教学提供了有益的补充。
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刚体在转动参考系与地面参考系之间角速度关系的应用
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物理教学 2024年 第6期46卷 56-59,66页
作者： 吴晓明 王珍 合肥市第一中学 安徽230000
为了灵活地在不同的转动参考系中分析刚体的平面平行运动问题,作者引用了刚体一般转动角速度的唯一性,证明了在地面系与任意转动系中刚体转动角速度之间的关系,并用一道经典竞赛题举例新的求解方法,以此帮助学生正确、清晰、高效灵活地... 详细信息
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质心动能定理在转动问题中不适用吗
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物理教学 2024年 第5期46卷 53-53,52页
作者： 姚亮 合肥市第一中学 安徽230601
文章用转动定律解释了在转动系统中用质心动能定理的常见错误,证明了质心动能定理在转动过程中的适用。
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导数背景下分类讨论的方法和技巧
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中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年 第14期 28-32,36页
作者： 王文玉 河南省郑州市第一中学
2024年九省联考指明了高考数学改革新方向,在其指引下,已连续多年的导数综合大题进行压轴的现象不一定再延续下去,而将导数大题位置提前、难度降低成为近期模拟考试新趋势,因此导数问题的基本方法和基本技能就成为同学们学习这部分知识... 详细信息
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有界线性算子及其函数的Browder定理的判定
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数学的实践与认识 2024年 第1期54卷 172-181页
作者： 白珍贵 曹小红 陕西师范大学数学与统计学院 陕西西安710062 南阳市第一中学校 河南南阳473000
令H是无限维的Hilbert空间,B(H)是H上有界线性算子的全体构成的集合.称算子T∈B(H)满足Browder定理,若σ(T)\σ_(w)(T)■π_(00)(T)或σ_(w)(T)=σ_(b)(T),其中σ(T),σ_(w)(T),σ_(b)(T)分别表示算子T的谱集、Weyl谱、Browder谱,π_(00... 详细信息
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用深度备课引领实验的深度学习——以一个经典电磁感应实验的“颠覆”现象为例
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物理教学 2024年 第6期46卷 22-24,6页
作者： 丁佐建 陶兆宝 常州市第一中学 江苏213000
以一个经典电磁感应实验中的“颠覆”现象为例,通过教师的深度备课,让“颠覆”现象价值重塑,实现对实验相关内容的深度学习,同时对该实验在教材中的编撰提出建议。
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探寻两道高考压轴题背后的命题逻辑
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物理教学 2024年 第2期46卷 62-65页
作者： 丁佐建 江苏省常州市第一中学 江苏213000
从两道高考压轴题入手,探寻其背后共同的命题逻辑题设条件重复设置,并分析这种命题逻辑的优点与隐患。
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指向社会责任培育的“糖尿病防治”项目化学习实践
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生物学教学 2024年 第4期49卷 63-66页
作者： 杨琼 浙江省绍兴市第一中学 绍兴312000
以“糖尿病防治”为项目主题,基于驱动性问题“如何有效预防和治疗糖尿病呢”,通过创设真实情境、开展学习活动、参与社会实践等环节,从唤醒社会责任意识到提升社会责任能力再到外化社会责任行为,层层推进,实现对社会责任素养的“三阶... 详细信息
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关注知识属性的化学知识结构化教学
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化学教学 2024年 第4期 3-8页
作者： 邹国华 福建省龙岩第一中学 福建龙岩364000
知识是有结构的,导向知识结构化的教学,其目标是使事实、概念性知识到方法性知识再到核心观念的发展,以知识结构化促进知识转化为能力和素养;知识具有多维属性,关注知识的多维属性,有助于理解知识的学科本质及其隐含的方法、核心观念,... 详细信息
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基于气候因子的高中教材植物学问题释疑
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生物学教学 2024年 第5期49卷 86-88页
作者： 钱凤阳 河北省沧州市第一中学 沧州061000
绿色植物是生态系统中主要的生产者。本文基于气候因子对绿色植物的影响,解释高中生物学教材中有关植物的许多生命现象及其成因。
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