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乡村首席教师课程领导力发挥的实然样态与应然路径

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教学与管理 2024年第7期 21-25页

作者：罗梦园杜静李聪河南大学教育学部河南开封475000 郑州科技学院音乐舞蹈学院郑州450052

乡村首席教师是乡村基础教育发展的领军人物,也是乡村学校课程改革的主要推进人。乡村首席教师课程领导力即他们在课程开发、课程规划、课程实施、课程评价等方面所发挥的专业影响力。乡村教师传统课程角色的转变、乡村地区乡土课程资... 详细信息

乡村首席教师是乡村基础教育发展的领军人物,也是乡村学校课程改革的主要推进人。乡村首席教师课程领导力即他们在课程开发、课程规划、课程实施、课程评价等方面所发挥的专业影响力。乡村教师传统课程角色的转变、乡村地区乡土课程资源的挖掘及乡村基础教育课程改革都离不开乡村首席教师课程领导力的发挥。然而,由于乡村首席教师岗位计划目前仍处于试点阶段,其领导力的发挥仍面临认知偏差、意愿不强、能力弱化、保障欠缺等问题,阻碍首席教师深度参与课程活动。基于此,各利益相关主体应为首席教师赋权增能,以强化首席教师课程参与意识;通过精准培训,提高首席教师课程领导能力;加强组织保障,激发首席教师课程领导热情;以问题为导向,寻找首席教师课程领导的抓手。

关键词：首席教师课程领导力乡村学校课程建设

LINC00626通过JAK1/STAT3/KHSRP信号轴调控结直肠癌转移的恶性进展

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实用医学杂志 2024年第12期40卷 1643-1650页

作者：于艳艳康霞范林林张海峰王晓龙韦海涛李丽河南大学淮河医院超声内镜科河南开封475001 河南大学护理与健康学院慢病研究所河南开封475004 河南大学淮河医院胸外科河南开封475001

目的探究LINC00626通过JAK1/STAT3/KHSRP信号轴调控结直肠癌恶性进展及其潜在的分子机制。方法选取2021年6月11日至2023年6月11日在河南大学淮河医院确诊为结直肠癌的患者96例为研究对象,分别取患者的癌组织和癌旁正常组织。体外培养结... 详细信息

目的探究LINC00626通过JAK1/STAT3/KHSRP信号轴调控结直肠癌恶性进展及其潜在的分子机制。方法选取2021年6月11日至2023年6月11日在河南大学淮河医院确诊为结直肠癌的患者96例为研究对象,分别取患者的癌组织和癌旁正常组织。体外培养结直肠癌细胞系(SW620、HCT116、HT29、DLD-1、LOVO、Caco-2)和结直肠正常细胞(NCM460),qRT-PCR检测结直肠癌组织和细胞系中LINC00626、KHSRP的表达情况。筛选出慢病毒感染细胞系,SW620和HCT116细胞系分别转染敲降慢病毒及其对照,HT29和DLD-1细胞系分别转染过表达慢病毒及其对照。选取稳定转染的细胞系进行细胞功能实验,检测增殖、迁移、侵袭能力。小鼠活体动物实验检测LINC00626对结直肠癌肿瘤生长和迁移的影响。Western blot法检测稳染细胞中KHSRP蛋白的表达水平。拯救实验研究LINC00626与KHSRP的调控关系。结果qRT-PCR显示,在结直肠癌组织和细胞系中LINC00626低表达,而KHSRP高表达。细胞功能实验显示,与sh-NC组相比,sh-LINC00626组在SW620和HCT116细胞促进细胞增殖、细胞迁移、侵袭,过表达组则反之。细胞拯救实验显示,LINC00626+KHSRP可显著逆转敲降LINC00626对细胞增殖、细胞迁移、侵袭的促进作用。裸鼠实验中,与sh-NC组相比,sh-LINC00626组裸鼠肿瘤体积和重量、细胞增殖率和结直肠癌肺转移病灶数目明显增加;过表达结果相反。信号通路实验显示,与sh-NC组相比,sh-LINC00626组JAK1、STAT3mRNA的表达量显著上调,过表达组结果相反。结论LINC00626通过JAK1/STAT3/KHSRP信号轴,抑制结直肠癌转移的恶性进程。

关键词：结直肠癌 LINC00626 JAK1 STAT3 KHSRP

基础教育中的音乐创造力评价指标体系构建研究

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中国音乐 2024年第3期 67-75页

作者：苏杭华东师范大学音乐学院音乐教育系

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》以“创意实践”为核心素养,对包括音乐学科在内的创造力培养和评价提出了目标和要求。本研究根据韦伯斯特、威廉斯和伯纳德三种测评理论,对如何评测音乐创造力做出了概念界定,并通过德尔菲法和层次... 详细信息

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》以“创意实践”为核心素养,对包括音乐学科在内的创造力培养和评价提出了目标和要求。本研究根据韦伯斯特、威廉斯和伯纳德三种测评理论,对如何评测音乐创造力做出了概念界定,并通过德尔菲法和层次分析法构建了音乐创造力测评指标。经过三轮专家意见咨询,最终确定音乐创造力测评指标体系,包括音乐创造性思维、音乐创造性人格和音乐创造性环境3个一级指标,以发散性思维为代表的9个二级指标和以变通性为代表的27个三级指标。权重分布反映出专家对各级指标的重视程度不同,其中思维是专家当前关注的重心。结合新课标对音乐创造力的目标与实践要求,本研究提出:音乐创造力思维的评价应当以三级指标配对的方式进行;人格的评价应采用反思和自评的方式进行;环境的评价可采用量化和质性数据相结合的方式进行。研究结果试图打通长期以来理论到实践的障碍,有助于解决我国基础教育中的音乐创造力评测从概念模型到实践操作的难题,为有效落实新课标中的“创意实践”评测提供了理论基础、设计过程范例和实践方面的参考。

关键词：音乐创造力德尔菲法层次分析法评价指标体系

维也纳之声的蜕变——拉威尔《圆舞曲》中的“神化”与“魔鬼化”

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中央音乐学院学报 2024年第3期 70-93页

作者：艾力山西大学音乐学院作曲系

拉威尔的“编舞音诗”《圆舞曲》(La Valse)背后的“模板”是小约翰·施特劳斯的圆舞曲,作曲家充满原创性的“模仿”将这种属于19世纪轻音乐的体裁升华为20世纪初的一部极具个性的经典之作。文章通过探究和分析拉威尔《圆舞曲》与“模... 详细信息

拉威尔的“编舞音诗”《圆舞曲》(La Valse)背后的“模板”是小约翰·施特劳斯的圆舞曲,作曲家充满原创性的“模仿”将这种属于19世纪轻音乐的体裁升华为20世纪初的一部极具个性的经典之作。文章通过探究和分析拉威尔《圆舞曲》与“模板”之间在曲式结构、主题材料、和声手法、布局谋篇等方面的联系,以此来窥探拉威尔在实现对维也纳圆舞曲“神化”的同时,又如何将其“魔鬼化”为“幻想的、致命的螺旋”。

关键词：拉威尔《圆舞曲》小约翰·施特劳斯维也纳音乐分析互文性

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李斯特音乐美学中的自然世界及其表达

郑州大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期57卷 88-93页

作者：李媛媛郑州大学河南音乐学院河南郑州450001

在浪漫主义时期,曾经与神圣秩序保持着模仿关系的艺术取得了新的意义。在李斯特的音乐中,超验世界、自我感受与可见的自然世界密切相关。他在自然世界中寻找音乐的表达,并赋予音乐以恰当的自主审美特征。他在音乐断片与“人文主义音乐... 详细信息

在浪漫主义时期,曾经与神圣秩序保持着模仿关系的艺术取得了新的意义。在李斯特的音乐中,超验世界、自我感受与可见的自然世界密切相关。他在自然世界中寻找音乐的表达,并赋予音乐以恰当的自主审美特征。他在音乐断片与“人文主义音乐”中探寻自然世界中无限的精神力量,将自然唤起内心经验领域的共鸣看做世界的精神与意义的表达,并由此建立了自身的音乐美学。

关键词：李斯特浪漫主义自然世界音乐美学

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中国古代音乐批评史(连载24)

岭南音乐 2024年第1期 47-56页

作者：明言中国音乐评论学会河南大学音乐学院

第三章秦汉的音乐批评(十二)5.王充《论衡》~①王充(公元27年—约公元97年),字仲任,会稽上虞(今浙江绍兴)人。东汉思想家、批评家。出身“细族孤门”,自小好学善思,不贪慕富贵。晚年汉章帝下诏,派遣公车征召不就。永元(汉和帝)年间去世... 详细信息

第三章秦汉的音乐批评(十二)5.王充《论衡》~①王充(公元27年—约公元97年),字仲任,会稽上虞(今浙江绍兴)人。东汉思想家、批评家。出身“细族孤门”,自小好学善思,不贪慕富贵。晚年汉章帝下诏,派遣公车征召不就。永元(汉和帝)年间去世。代表作《论衡》计85篇,20余万字。《论衡》与“天人感应论”形成对立,以道家“自然无为”为立论宗旨,以“天”为最高范畴,以“气”为核心范畴(“万物之生,皆禀元气”《论衡·卷十八·自然篇》).

关键词：中国古代音乐音乐批评细族孤门《论衡》汉和帝汉章帝浙江绍兴自然无为

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中国古代音乐批评史（连载27）

岭南音乐 2024年第4期 52-60页

作者：明言中国音乐评论学会河南大学音乐学院

第四章魏晋南北朝的音乐批评（一）魏晋南北朝时期，又称为“三国、两晋、南北朝时期”。这是一个迭代不息、动乱不安的乱世，又是一个礼崩乐坏、思想解放的时代，还是一个思想能量与创造力仅次于春秋战国时期的时代。在这个时代里，魏...

第四章魏晋南北朝的音乐批评（一）魏晋南北朝时期，又称为“三国、两晋、南北朝时期”。这是一个迭代不息、动乱不安的乱世，又是一个礼崩乐坏、思想解放的时代，还是一个思想能量与创造力仅次于春秋战国时期的时代。在这个时代里，魏晋六朝的士人阶层以其率性自由、慷慨任气、超然物外、卓尔不群的人生态度和生活方式，展现丰富而深刻的人文精神及艺术价值取向，凸显出具有超凡人格魅力的“魏晋风度”，并以此人格精神为动力，构建出新型的时代学术话语体系——“玄学”。受到思想文化领域的驱动，这个时期的音乐艺术获得新的发展。

关键词：

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小提琴演奏中右手运弓技巧的应用研究

戏剧之家 2024年第9期 58-60页

作者：陈金阳河南大学音乐学院河南开封475001

在小提琴演奏中,演奏者需要掌握不同的运弓技巧,因为运弓水平直接关系到小提琴演奏的最终效果。因此,在日常的小提琴练习中,演奏者需要练习并强化小提琴的运弓技巧。本文将结合演奏的不同内容和要求,探讨如何合理运用不同的运弓技巧,以... 详细信息

在小提琴演奏中,演奏者需要掌握不同的运弓技巧,因为运弓水平直接关系到小提琴演奏的最终效果。因此,在日常的小提琴练习中,演奏者需要练习并强化小提琴的运弓技巧。本文将结合演奏的不同内容和要求,探讨如何合理运用不同的运弓技巧,以促进其整体演奏水平的不断提高。

关键词：小提琴演奏运弓

红色经典歌剧融入高校校园文化建设的路径研究

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文化创新比较研究 2024年第19期8卷 150-153,167页

作者：张钰婧程瑞雪河南大学音乐学院河南开封475000

党的二十大召开后,学习贯彻党的二十大精神,解决培养什么样的人、怎样培养人的问题,已成为思政教育的重点课题。如何寻求更为有效的思政教育方式,已显得极为迫切。红色经典歌剧作为中国革命历史的重要文化载体,其传承对高校大学生的思... 详细信息

党的二十大召开后,学习贯彻党的二十大精神,解决培养什么样的人、怎样培养人的问题,已成为思政教育的重点课题。如何寻求更为有效的思政教育方式,已显得极为迫切。红色经典歌剧作为中国革命历史的重要文化载体,其传承对高校大学生的思政教育来说,效果优于其他校园文化传播的方式,传播过程中的直观体验无形中提高了思政教育质量,这一优势是其他校园文化形式不能比拟的。该文针对红色经典歌剧融入校园文化建设的现状及问题,结合新形势新政策,根据调查实际情况提出红色经典歌剧在校园文化中思政引领新路径。该研究对弘扬中华传统音乐文化,加强校园文化建设,落实落地党的二十大精神,提高高校育人质量具有深远的意义。

关键词：红色文化红色经典歌剧校园文化思政引领路径