检索结果-南通市图书馆

英语try to V和try V-ing构式的搭配研究

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外语教学与研究 2022年第5期54卷 656-667,798页

作者：牛保义申少帅河南大学外国语言学及应用语言学研究所河南省开封市475001

本文基于英国国家语料库的统计数据,运用“构式搭配分析法”考察英语中try to V和try V-ing构式的搭配,旨在探究两个构式中try与to V和V-ing的搭配偏好和排斥,以及两个构式中V槽动词的语义聚类特征及其与构式义的关联。研究发现:1)try t... 详细信息

本文基于英国国家语料库的统计数据,运用“构式搭配分析法”考察英语中try to V和try V-ing构式的搭配,旨在探究两个构式中try与to V和V-ing的搭配偏好和排斥,以及两个构式中V槽动词的语义聚类特征及其与构式义的关联。研究发现:1)try to V构式偏好与表示“得到”“使役”“劝阻”等义的V槽动词搭配;排斥与表示“状态”“意愿”义的V槽动词搭配。2)try V-ing构式偏好与表示“使用”“言说”“日常行为”义的V槽动词搭配。3)try to V构式V槽动词的语义聚焦于需要付出较大努力执行和完成的动作;try V-ing构式V槽动词的语义聚焦于使用手、足、耳、眼等器官执行和完成的日常动作。Try to V和try V-ing构式V槽动词的语义聚类体现了两者的构式义。4)V槽动词与try to V和try V-ing构式的搭配是语言使用者凭借语言知识所作的预判和推断,这一搭配特征体现为“相同则吸引,相异则排斥”。以上研究表明,构式搭配分析法为英语try to V和try V-ing构式的搭配研究提供了一个新的视角,对探讨动宾构式宾语和动词搭配具有一定的普遍意义。

关键词： try to V构式 try V-ing构式搭配构式搭配分析法

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英美文学作品的语言运用以及关联性语境解读

语文建设 2014年第9X期 29-30页

作者：张珂河南大学外语学院外国语言学及应用语言学研究所河南开封475001

作为语言艺术的英美文学与我国文学相比有很大的差异,体现在语言的应用方面有很多方面需要有更多的认识,尤其是关联性语境的建构成分以及使用涉及到各方面。值得我们在具体的实践中加以研究和探讨。笔者结合英美文学作品就语言符号外的... 详细信息

作为语言艺术的英美文学与我国文学相比有很大的差异,体现在语言的应用方面有很多方面需要有更多的认识,尤其是关联性语境的建构成分以及使用涉及到各方面。值得我们在具体的实践中加以研究和探讨。笔者结合英美文学作品就语言符号外的显性和隐性的因素对作品的影响,如何认识语言和关联性预警的美感做一个阐述,以供学界交流,提供教学的实效性。

关键词：语言应用英美文学语境论,关联性

基于关键句和题型的阅读理解问题生成技术研究

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计算机工程与应用 2024年

作者：蒋玉茹陶宇阳王霞葛诗利北京信息科技大学智能信息处理研究所北京信息科技大学外国语学院广东外语外贸大学语言与人工智能重点实验室

现有的阅读理解问题生成技术研究主要以答案已知为前提展开。为了使阅读理解问题生成技术可以摆脱对答案的依赖，从而促使教育领域的问题生成技术向着端到端自动化出题的应用场景进一步迈进，本文对答案未知前提下的阅读理解问题生成技... 详细信息

现有的阅读理解问题生成技术研究主要以答案已知为前提展开。为了使阅读理解问题生成技术可以摆脱对答案的依赖，从而促使教育领域的问题生成技术向着端到端自动化出题的应用场景进一步迈进，本文对答案未知前提下的阅读理解问题生成技术展开了研究。本文提出引入关键句和题型作为两种简单的控制信息，替代需要从文章中抽取总结的答案，规定问题的提问内容范围和提问特点。本文提出了一个基于关键句和题型信息的可控问题生成框架，通过给定文章、关键句和题型来生成阅读理解问题。通过自动化评测和人工评测，验证了框架包含的两种问题生成方法的有效性和先进性。框架所需的两种控制信息相比答案更容易获取，为问题生成技术的应用带来更好的易用性，为使用者提供更高的出题效率。

关键词：阅读理解问题生成问题生成文本生成

英语存现构造的认知解释——英语存现结构的认知与功能研究(之二)

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四川外语学院学报 2006年第6期22卷 60-64页

作者：张克定河南大学外语学院/外国语言学及应用语言学研究所河南开封475001

一切事物都存在于时间和空间之中。这在语言表达中的体现形式之一就是存现构造。按照认知语言学的图形—背景关系理论,英语中的存现构造可抽象概括为TtFG构造,并可区分为存在性TtFG构造和呈现性TtFG构造两大类。这两类TtFG构造体现的都... 详细信息

一切事物都存在于时间和空间之中。这在语言表达中的体现形式之一就是存现构造。按照认知语言学的图形—背景关系理论,英语中的存现构造可抽象概括为TtFG构造,并可区分为存在性TtFG构造和呈现性TtFG构造两大类。这两类TtFG构造体现的都是一种认知时空框架。但是,存在性TtFG构造体现的是一种静态时空框架,表达方位关系,说明某一实体(图形)静态地存在于某一时空范围(背景)之中;而呈现性TtFG构造体现的则是一种动态时空框架,表达移动关系,说明某一实体(图形)动态地从某一(隐含的)时空范围移入另一时空范围(背景)之中,或者以某种姿势处于某一时空范围(背景)之中,或者从某一时空范围中(背景)移出,并消逝于某一(隐含的)时空之中。

关键词：存现构造 TtFG构造图形-背景关系认知

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教师情感研究方法述评与展望

外语界 2021年第4期 80-87页

作者：李茜郑萱北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所北京100871

本文对近20年国内外的教师情感研究方法进行了回顾和述评。教师教育领域对情感的定义经历了从单纯借鉴心理学理论到结合社会建构主义、后结构主义等多种理论的转变。相应地,教师情感研究方法也从单一的量化研究向质性研究、混合研究和... 详细信息

本文对近20年国内外的教师情感研究方法进行了回顾和述评。教师教育领域对情感的定义经历了从单纯借鉴心理学理论到结合社会建构主义、后结构主义等多种理论的转变。相应地,教师情感研究方法也从单一的量化研究向质性研究、混合研究和新型研究方法转变,使得相关研究从理性地谈论情感拓展至全方位地体验情感。文章最后对未来的教师情感研究做出了展望。

关键词：教师情感研究方法述评

森鸥外《舞姬》的第一人称叙事与现代自我形塑

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外国语言与文化 2024年第03期 54-65页

作者：兰立亮河南大学外语学院

森鸥外的《舞姬》借助感伤的第一人称叙事讲述了一个现代个体自我觉醒、自我丧失，最终回归国家体制的身份认同的故事。在叙事上,小说的爱情忏悔叙事可视为一种源自现代个体精神觉醒的话语行为，表现了对压抑个人主体性的国家意识形态... 详细信息

森鸥外的《舞姬》借助感伤的第一人称叙事讲述了一个现代个体自我觉醒、自我丧失，最终回归国家体制的身份认同的故事。在叙事上,小说的爱情忏悔叙事可视为一种源自现代个体精神觉醒的话语行为，表现了对压抑个人主体性的国家意识形态的隐形批判；在人物塑造和空间设置上，小说借助骗子、小丑式的人物和对照式的空间使小说“成长仪礼”结构得以成立。小说的空间和人物设置充分揭示了明治时期知识分子自我的分裂和身份认同的焦虑，深刻表现了国家伦理对日本近代知识分子的精神束缚,同时体现了浪漫主义抒情与现实主义描绘的高度结合，使小说本身具有了浓厚的现代反思意味。

关键词：森鸥外《舞姬》第一人称叙事自我形塑

坚持高质量发展,服务教育强国建设——第五届中国高校外语学科发展联盟年会述评

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外语界 2024年第1期 92-94页

作者：张锦龙周茂杰泉州师范学院外国语学院福建泉州362000 上海外国语大学英语学院上海201620

1.引言为深入贯彻党的二十大精神,第五届中国高校外语学科发展联盟年会暨外语学科高质量发展研讨会于2023年12月22—23日在上海外国语大学召开。近百所知名院校的外语学科专家学者相聚线下和云端,探讨教育强国建设背景下的外语学科高质... 详细信息

1.引言为深入贯彻党的二十大精神,第五届中国高校外语学科发展联盟年会暨外语学科高质量发展研讨会于2023年12月22—23日在上海外国语大学召开。近百所知名院校的外语学科专家学者相聚线下和云端,探讨教育强国建设背景下的外语学科高质量发展。本文重点述评会议主旨报告和分论坛,分析会议主要特征,并探讨会议对我国外语学科发展的启示。

关键词：外语学科发展上海外国语大学教育强国主旨报告联盟第五届述评研讨会

“爱V不V”构式的紧缩与语义概念化研究——基于用法视角

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外语教学 2021年第1期42卷 59-65页

作者：牛保义牛儒雅河南大学外国语言学及应用语言学研究中心河南开封475001 河南大学外语学院河南开封475001

本文从认知语法基于用法视角探讨现代汉语"爱V不V"构式形成的理据及其语义的概念化特征。研究发现:1)言者运用头脑里"如果爱V,就V;如果不爱V,就不V"的语言知识,通过省略两分句间的分号、关联词和被蕴含项,将"如果爱V,就V;如果不爱V,就... 详细信息

本文从认知语法基于用法视角探讨现代汉语"爱V不V"构式形成的理据及其语义的概念化特征。研究发现:1)言者运用头脑里"如果爱V,就V;如果不爱V,就不V"的语言知识,通过省略两分句间的分号、关联词和被蕴含项,将"如果爱V,就V;如果不爱V,就不V"紧缩为"爱V不V";2)"爱V不V"表达的语义是以"从并列两项中选择"为图式、"有倾向选择"和"无倾向选择"为实例组成的图式性网络;3)"爱V不V"的原型语义是"倾向选择V";言者的"不满"情绪越高,"倾向性"越明显。

关键词：爱V不V 基于用法紧缩语义概念化

人的主体性及其与现实和语言的互动性——以隐喻性空间关系构式为例

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外语与外语教学 2022年第6期 28-36,145页

作者：张克定张晓河南大学外国语言学及应用语言学研究所河南开封475001 卡塔尔大学卡塔尔多哈2713

隐喻性空间关系构式是描述人所识解出的隐喻性空间关系的形-义配对体。这种构式表明,在人、现实和语言三者中,人是主体,现实是客体,语言是工具;但是,人的主体性、现实的客体性和语言的工具性都是相对的。人虽为主体,也不能随意地感知、... 详细信息

隐喻性空间关系构式是描述人所识解出的隐喻性空间关系的形-义配对体。这种构式表明,在人、现实和语言三者中,人是主体,现实是客体,语言是工具;但是,人的主体性、现实的客体性和语言的工具性都是相对的。人虽为主体,也不能随意地感知、体验和识解现实,也不能随意地使用语言来表达现实;现实虽为客体,也会因其自身的特性而反作用于人这一主体,对人的体验和识解产生一定的制约和限制;语言虽为工具,同样也会因其自身的结构特性和规律而反作用于人这一主体,对人的表达产生一定的制约和限制。因此,隐喻性空间关系构式所体现的就是:现实、人和语言之间是一种相互作用、相互制约的互动关系。

关键词：隐喻性空间关系构式识解主体性客体性工具性互动性