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隐喻式否定构式的语义生成机制研究

外国语文 2024年第1期40卷 21-32页

作者：魏在江赵帮华广东外语外贸大学外国语言学与应用语言学研究中心广东广州510420 广东外语外贸大学英文学院广东广州510420

借助对立统一思维,基于概念隐喻和动态范畴论,本文提出了“概念隐喻—动态范畴模型”(CMDCM),并将之作为隐喻式否定构式的语义生成机制。研究发现:在前槽和后槽之间存在一个上位范畴,其抽象图式义是前后槽共现于该构式的依据,也是二者... 详细信息

借助对立统一思维,基于概念隐喻和动态范畴论,本文提出了“概念隐喻—动态范畴模型”(CMDCM),并将之作为隐喻式否定构式的语义生成机制。研究发现:在前槽和后槽之间存在一个上位范畴,其抽象图式义是前后槽共现于该构式的依据,也是二者对比语义数量的标准;对立统一思维使前后槽临时形成反义关系,亦体现出一定语义数量,说话人通过确定并标注该语义数量,在前后槽之间建立语义梯级;整个构式包含两次隐喻过程,概念投射经由前槽发出,继而被具有优先投射权的后槽阻滞,故新喻具有遮蔽旧喻的功能。

关键词：投射遮蔽否定动态范畴化阻滞

应用语言学Q方法研究述评:基于PRISMA系统性综述方法

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北京第二外国语学院学报 2024年第2期46卷 78-94页

作者：姜伟秦丽莉杜仕琴大连外国语大学英语学院 116044 广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心 510420 广东外语外贸大学英语教育学院 510420

近年来,混合研究方法逐渐受到应用语言学领域学者的关注。其中,Q方法作为一种探讨人类主体性的混合研究方法,融合了量化与质性方法的优势,从整体和个体两个层面出发,以客观手段考察主观本质,逐渐得到该领域专家的认可。然而,学者们对于... 详细信息

近年来,混合研究方法逐渐受到应用语言学领域学者的关注。其中,Q方法作为一种探讨人类主体性的混合研究方法,融合了量化与质性方法的优势,从整体和个体两个层面出发,以客观手段考察主观本质,逐渐得到该领域专家的认可。然而,学者们对于Q方法的认识仍处于起步阶段,相关研究成果较少,国内实证研究尤其匮乏。因此,本研究采用系统性综述方法,通过对国内外相关重点文献数据库进行检索和筛选,从“理论视角”“研究主题”和“数据搜集与分析特征”3个方面评述Q方法研究现状。研究发现,只有少量Q方法研究注重与理论相结合,且仅有的这些研究多聚焦动机主题;研究主题涉及动机、情感、信念、课程评价等;数据搜集与分析呈现出从共时到历时、从组内向组间或组内组间相结合的发展趋势。最后,本文结合现有研究的不足,指出Q方法研究的未来发展方向,以期为未来研究提供新的思路。

关键词：混合研究方法 Q方法应用语言学主体性 PRISMA

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社区矫正司法社工身份的副语言实现

外语研究 2024年第3期41卷 44-50,91页

作者：郑洁袁传有四川警察学院基础教学部四川泸州646000 广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心广东广州510402

基于Martin和Zappavigna提出的副语言系统,本文采用多模态分析法,描写并阐释司法社工在社区矫正个别教育谈话环节中如何使用不同类型的副语言与语言资源协同实现身份构建。研究结果表明:副语言系统与语言资源在身份构建上具有互补性,司... 详细信息

基于Martin和Zappavigna提出的副语言系统,本文采用多模态分析法,描写并阐释司法社工在社区矫正个别教育谈话环节中如何使用不同类型的副语言与语言资源协同实现身份构建。研究结果表明:副语言系统与语言资源在身份构建上具有互补性,司法社工的四种身份经由音韵融合型副语言和语义融合型副语言资源得以构建并强化。厘清社区矫正司法社工身份的副语言实现过程,有利于完善司法社工的专业服务水准,也有利于推动我国社区矫正工作的健康发展与司法治理的社会化进程。

关键词：身份社区矫正司法社工音韵融合型副语言语义融合型副语言

类别还是特征?汉语形容词语义映射的儿童习得研究

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外语导刊 2024年第4期47卷 21-29,158页

作者：吴庄李慧琳广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心/广东外语外贸大学英语语言文化学院广东广州510420 广东外语外贸大学英语语言文化学院广东广州510420

与名词的语义映射具有高度的跨语言普遍性不同,形容词的语义映射似乎表现出跨语言的差异:如果一种语言中受形容词修饰的名词脱落现象越常见,则使用该语言的儿童就越可能将形容词的语义映射为事物的类别,而不是特征。针对4个儿童自然语... 详细信息

与名词的语义映射具有高度的跨语言普遍性不同,形容词的语义映射似乎表现出跨语言的差异:如果一种语言中受形容词修饰的名词脱落现象越常见,则使用该语言的儿童就越可能将形容词的语义映射为事物的类别,而不是特征。针对4个儿童自然语料库中的儿向语分析表明,在汉语儿童接受的语言输入中,受形容词修饰的名词大量脱落,名词短语表层结构上仅保留形容词,却仍然具有指称性。采用图片选择任务对60名汉语儿童测试表明,汉语儿童在习得语言初期倾向将形容词映射为事物的类别而不是特征,与名词短语的语义映射类似,随着年龄增长,儿童逐渐习得形容词与基于事物特征的共性之间的联系。这说明儿童早期的形容词语义映射倾向受到具体语言中形容词的分布模式影响。

关键词：儿童语言习得汉语儿童形容词语义映射语言输入名词脱落儿向语

英语语言学课程思政路径和元素的探索——以《语言学教程》第五版为例

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科教文汇 2024年第19期 129-133页

作者：冯家欢内江师范学院外国语学院广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心

该文以《语言学教程》第五版为例，探寻出三条英语语言学教学中的课程思政路径，分别是：（1）颠覆传统的英语思维模式，用“中文本位”思想替换“英文本位”思想；（2）用马克思主义哲学原理分析语言学现象；（3）用中文实例多角度呈... 详细信息

该文以《语言学教程》第五版为例，探寻出三条英语语言学教学中的课程思政路径，分别是：（1）颠覆传统的英语思维模式，用“中文本位”思想替换“英文本位”思想；（2）用马克思主义哲学原理分析语言学现象；（3）用中文实例多角度呈现中文魅力。与此同时，文章还深入挖掘了其中蕴含的思政元素，与文章所提出的思政路径相配合，以提高实际操作中的英语语言学课程思政的可行性。

关键词：英语语言学课程思政《语言学教程》第五版

基于预训练表示和宽度学习的虚假新闻早期检测

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郑州大学学报(理学版) 2024年

作者：胡舜邦王琳刘伍颖广东外语外贸大学信息科学与技术学院上海外国语大学贤达经济人文学院鲁东大学山东省语言资源开发与应用重点实验室广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心

为了实现虚假新闻的早期检测,提出一种基于预训练表示和宽度学习的虚假新闻早期检测方法。首先,将新闻文本输入大规模预训练语言模型RoBERTa中,得到对应新闻文本的上下文语义表示。其次,将得到的新闻文本的上下文语义表示输入宽度学习... 详细信息

为了实现虚假新闻的早期检测,提出一种基于预训练表示和宽度学习的虚假新闻早期检测方法。首先,将新闻文本输入大规模预训练语言模型RoBERTa中,得到对应新闻文本的上下文语义表示。其次,将得到的新闻文本的上下文语义表示输入宽度学习的特征节点和增强节点中,利用宽度学习的特征节点和增强节点进一步提取新闻文本的线性和非线性特征并构造分类器,从而预测新闻的真实性。最后,在3个真实数据集上进行了对比实验,结果表明,所提方法可以在4 h内检测出虚假新闻,准确率超过80%,优于基线方法。

关键词：早期检测虚假新闻预训练表示宽度学习文本分类

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语言植物研究法的哲学溯源

运城学院学报 2024年第4期42卷 67-72页

作者：宁建庚广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心广州510410 运城学院外语系山西运城044000

语言植物研究法产生于二十世纪英美分析哲学中后期,是由牛津日常语言哲学流派开创的一种语言意义与概念分析的理论框架。通过对这一阶段哲学史发展的简要回顾,发现该理论框架是在牛津日常语言学派质疑以逻辑实证主义为代表的理想语言学... 详细信息

语言植物研究法产生于二十世纪英美分析哲学中后期,是由牛津日常语言哲学流派开创的一种语言意义与概念分析的理论框架。通过对这一阶段哲学史发展的简要回顾,发现该理论框架是在牛津日常语言学派质疑以逻辑实证主义为代表的理想语言学派的哲学观、意义观的背景下展开的。在后期维特根斯坦思想的影响下,牛津日常语言学派提出了关注哲学语词在日常语言中的使用,并发现其所表达概念的细微区别与语言使用背后的逻辑的观点。澄清该理论框架的哲学渊源有助于理解当代语言学理论的发展脉络,为理论的进一步创新指出方向,具有方法论价值。

关键词：语言植物研究法逻辑实证主义牛津日常语言哲学

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理查德·罗蒂后哲学文化隐喻论探析

经济与社会发展 2024年第1期22卷 75-83页

作者：翟鹤孙毅马来亚大学语言与语言学学院马来西亚吉隆坡50603 广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心广东广州510420

理查德·罗蒂在后哲学文化的新实用主义思潮下界定隐喻,其核心在于隐喻的非认知性。私人隐喻话语具有主体依存性和局部仰仗性双重特征,它不受普遍性原则管控,当这些话语被频繁使用,就会失去新奇魔力,演化为大众耳熟能详的公共话语,融入... 详细信息

理查德·罗蒂在后哲学文化的新实用主义思潮下界定隐喻,其核心在于隐喻的非认知性。私人隐喻话语具有主体依存性和局部仰仗性双重特征,它不受普遍性原则管控,当这些话语被频繁使用,就会失去新奇魔力,演化为大众耳熟能详的公共话语,融入直陈意义,享有通约性和默认性,最终达成隐喻合理性证成。理查德·罗蒂对隐喻非认知性的论述涉及新奇性、外延性、延时性、私人性、通约性。对理查德·罗蒂隐喻观的细致探究,有助于更深入地理解语言的本质和功能,并揭示语言与世界之间的关系。

关键词：理查德·罗蒂隐喻后哲学非认知性

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教育语言学生态视角下的外语教材研究：回顾与展望

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外语教材研究

外语教材研究 2024年第0期 113-128页

作者：姜伟秦丽莉大连外国语大学英语学院广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心、英语教育学院

教育语言学生态视角为解答新时代外语教材研究疑问提供了有效指导。本研究重点评述了生态系统理论、课堂生态理论和生态给养理论的理论模型及其指导下的外语教材研究。研究发现：现有教育语言学生态视角下的外语教材研究在研究焦点上继... 详细信息

教育语言学生态视角为解答新时代外语教材研究疑问提供了有效指导。本研究重点评述了生态系统理论、课堂生态理论和生态给养理论的理论模型及其指导下的外语教材研究。研究发现：现有教育语言学生态视角下的外语教材研究在研究焦点上继承生态学的研究范式，重视研究参与者与教材和教材开发/使用情境之间的关联；研究主题以教材使用研究为主，教材开发、教材评估和教材史研究较少；研究方法以质性个案研究为主。文章最后整合三种生态理论模型，并基于此前瞻未来发展方向，探讨了如何将教育语言学生态视角应用于解决教材研究中所出现的现实疑问。

关键词：教育语言学生态视角教材研究课堂生态理论生态给养理论生态系统理论