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高等医学院校实习医学生思想政治教育研究——以河南中医学院为例

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高等医学院校实习医学生思想政治教育研究——以河南中医学院为例

作者：姚明超河南中医学院

学位级别：硕士

临床实习是医学教育的重要组成部分,也是高等医学院校大学生在实践中应用和巩固自己所学专业知识,提高动手能力,由理论学习到实践检验的重要时期。在高等医学教育不断深入改革发展的时代背景下,如何根据实习医学生的特点采取有效措施加... 详细信息

临床实习是医学教育的重要组成部分,也是高等医学院校大学生在实践中应用和巩固自己所学专业知识,提高动手能力,由理论学习到实践检验的重要时期。在高等医学教育不断深入改革发展的时代背景下,如何根据实习医学生的特点采取有效措施加强其思想政治教育,不断推动中国特色社会主义卫生事业的全面发展,是思想政治教育研究领域中不可回避的问题。本文在马克思主义理论指导下,综合运用思想政治教育学、医学伦理学、社会学等相关学科的理论,采用调查分析法和文献研究法,从分析高等医学院校实习医学生思想政治教育的现状入手,提出加强其思想政治教育的若干对策。全文分为五个部分:第一部分为概述,主要对高等医学院校实习医学生思想政治教育研究背景、研究意义、研究现状进行阐述,为整个研究做好铺垫。第二至第五部分为本论文的主要内容。第二部分从三个方面层层递进阐述了强化实习医学生思想政治教育的重要意义:即党和国家十分重视大学生思想政治教育,医学生思想政治教育具有特别重要的意义,强化实习医学生思想政治教育有其特殊性。第三部分运用定性分析法和定量分析法调查分析了目前高等医学院校实习医学生思想政治教育的现状,既肯定了取得的成绩,又着重找出了存在的不足,为制定科学合理的实习医学生思想政治教育方案奠定基础。第四部分为原因分析,从客观、主观两个方面分析了实习医学生思想政治教育存在问题的原因。从客观上讲,与当前社会上存在的共性问题有关;从主观上讲,与带教老师和实习医学生自身对思想政治教育的认识有关。通过对实习医学生思想政治教育存在不足及主客观因素的分析,为进一步提出具有针对性的措施提供了依据。第五部分为对策研究,根据当前实习医学生思想政治教育中客观存在的问题,从强化实习前动员宣传教育,明确医院育人职责,突出教育重点内容,丰富新媒体教学方法,强化环境育人的作用及建立健全实习期思想政治教育长效机制等六个方面提出了具体的改进措施和实施办法,从而确保实习医学生的思想政治教育落到实处。

关键词：高等医学院校实习医学生思想政治教育

中医院校医学生医师职业精神教育现状与对策研究——河南中医学院医师职业精神教育调查

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中医院校医学生医师职业精神教育现状与对策研究——河南中医学院...

作者：申晨河南中医学院

学位级别：硕士

医学生作为未来医务工作者，不仅需要掌握高超精湛的医疗技术，更需要培养崇高的医师职业精神。在我国目前的社会转型期，由于社会结构的重新调整和社会利益的重新分配，导致医疗卫生行业的个人实际利益与职业精神发生碰撞，进而影响到... 详细信息

医学生作为未来医务工作者，不仅需要掌握高超精湛的医疗技术，更需要培养崇高的医师职业精神。在我国目前的社会转型期，由于社会结构的重新调整和社会利益的重新分配，导致医疗卫生行业的个人实际利益与职业精神发生碰撞，进而影响到医学院校在校学生的世界观、人生观、价值观和医师职业精神的形成与发展，一些学生出现重视技术、重功利，漠视生命、轻视人文道德等缺乏职业理想信念、情感与责任、求实与创新，缺乏对人的感情和尊重等问题。因此，加强对我国医学生的医师职业精神教育，开展医师职业精神教育研究，探索医学院校医师职业精神教育模式和途径，对提高医学生的职业道德水平，重塑我国医师职业精神具有重要的意义。本研究采用文献研究、研究性调查、统计分析等方法展开河南中医学院医学生医师职业精神教育现状与对策研究，目标人群为中医院校医学类专业1～3年级本科生;研究人群为河南中医学院中医学、中医学(骨伤科学方向)、针灸推拿学、中西医临床医学、中西医临床医学(农村全科医师方向)、中西医临床医学(康复治疗学方向)和预防医学(营养与食品卫生方向)等7个医学类专业1～3年级本科生。采用多阶段抽样方法。以专业(一级抽样单元)和年级(二级抽样单元)为分层标志，采用整群抽样方法从每个抽得的二级单元中抽取一个班作为调查单位，以问卷调查方式进行调查。发放问卷1020份，回收合格问卷954份，合格率93.5％。本研究结果显示，在B-G6个调查维度、35个条目中，各医学专业、各年级在18个条目的认知的差异无显著的统计学意义(P＞0.05)。但是，各年级、各专业对“决定医师职业精神的重要因素”、“对医生职业要求的了解”和“对医师职业精神和世界观关系的理解”等3个条目的认知差异均有显著的统计学意义(P＜0.05);再者，各年级对“对医学的本质的认识”、“医生的诊疗观念取向”、“对从事医学职业的期望”、“对医学职业能否体现人生价值的见解”、“对医学专业思想教育的渴望”、“对以人为本理念的理解”、“对医师职业精神的内涵及产生背景的见解”、“对医生人格修养的认识”、“对医师职业精神养成教育载体的观点”、“对医师职业精神养成氛围的见解”、“对教师在职业精神养成教育中定位的领会”和“对职业精神养成认知与实践关系的见解”等12个条目的认知差异有显著的统计学意义(P＜0.05);此外，各医学专业对“开展医师职业精神教育的首要问题”和“对医师职业精神现状的评价”2个条目的认知差异有显著的统计学意义(P＜0.05)。本研究的主要结论是：①河南中医学院各医学专业及各年级学生对医师职业精神认知的总体状况较好，表现在对医学的本质的认识、对医学职业的认同度、对医师职业精神的认同度、对学习医师职业精神知识的期望度、对医学生职业精神养成教育模式的看法和对医学生职业精神养成教育规律性的认识等都较为全面;②各专业3个年级之间“对医学职业的认同度”和“对医师职业精神的认同度”存在差异(P＜0.05)的条目均为50％，提示应该在不同年级之间专业思想和医师职业精神的教育与培养丞待加强;③大部分学生对加强医师职业精神教育表现出强烈的愿望，并且希望采用多元化教育手段促进医师职业精神的培养。但是，部分学生对医师职业精神教育表现出消极、甚至否定的态度。提示对中医院校医学生进行医师职业精神教育时应充分考虑学生之间认识及态度的差异;④我国的医师职业精神建设需要教育、医疗管理、社会文化等多领域、多层次的相互配合，高等院校应该与医院的合作开展我国的医师职业精神研究，特别是需要深入探讨针对提高医学生的人文素质和社会责任感等方面的具体对策。上述结果与结论的意义在于，印证了思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，是强化医师职业精神教育的主要途径。将医师职业精神教育作为高等中医药院校学生思想政治教育的任务，是对中医“医乃仁术”、“大医精诚”思想的传承和对祖国中医药文化的弘扬。高等医学院校思想政治教育领域应该关注以生命教育为核心内容的职业精神教育，积极开展医师职业精神教育与培养相关研究，特别是提高医学生的人文素质和社会责任感的课题研究。

关键词：医学生医师职业精神医师职业精神教育现状对策

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河南中医学院药学院概况

世界科学技术-中医药现代化 2014年第7期16卷 I0001-I0002页

悠久的办学历史河南中医学院药学院前身为河南中医学院中药系，始建于1959年，是我国高等中医药院校中兴办较早的两个中药系之一。2001年易名为药学系，2002年更名为药学院。50余年来，药学院以“立德铸魂，德术兼备”为育人理念，积极... 详细信息

悠久的办学历史河南中医学院药学院前身为河南中医学院中药系，始建于1959年，是我国高等中医药院校中兴办较早的两个中药系之一。2001年易名为药学系，2002年更名为药学院。50余年来，药学院以“立德铸魂，德术兼备”为育人理念，积极探索药学人才培养规律，本着厚基础、精专业、宽口径、重个性的原则，建立创新型、高素质人才培养模式，已形成具有一定规模和影响，集教学与科研为一体的完整教育体系。严谨的教学态度，优秀的教师队伍，先进的教学设备，优雅的学习环境，为社会培养了一大批优秀药学类人才。

关键词：河南中医学院药学人才培养高等中医药院校人才培养模式教学态度办学历史教育体系教师队伍

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河南中医学院药学院概况

世界科学技术-中医药现代化 2014年第7期 1-2页

悠久的办学历史河南中医学院药学院前身为河南中医学院中药系,始建于1959年,是我国高等中医药院校中兴办较早的两个中药系之一。2001年易名为药学系,2002年更名为药学院。50余年来,药学院以"立德铸魂,德术兼备"为育人理念,积极探索药学... 详细信息

悠久的办学历史河南中医学院药学院前身为河南中医学院中药系,始建于1959年,是我国高等中医药院校中兴办较早的两个中药系之一。2001年易名为药学系,2002年更名为药学院。50余年来,药学院以"立德铸魂,德术兼备"为育人理念,积极探索药学人才培养规律,本着厚基础、精专业、宽口径、

关键词：药学院医学院校河南中医学院中药学中国医药学

河南中医学院本科毕业生抑郁症焦虑症流行情况及影响因素的调查

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时珍国医国药 2013年第3期24卷 767-768页

作者：李社芳任靖娟李瑞红方洁河南中医学院河南郑州450008

目的探讨河南中医学院本科毕业生抑郁症及焦虑症的流行情况,了解其影响因素,为高校开展毕业生的心理健康指导提供依据。方法按分层整群随机抽样的原则,采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)作为测量工具,共调查500人。资料采用SPSS... 详细信息

目的探讨河南中医学院本科毕业生抑郁症及焦虑症的流行情况,了解其影响因素,为高校开展毕业生的心理健康指导提供依据。方法按分层整群随机抽样的原则,采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)作为测量工具,共调查500人。资料采用SPSS13.0统计软件分析。结果学生抑郁症状检出率较高,占36.57%,焦虑症状检出率不高,占21.5%。在对大学生抑郁症的影响因素上,从就业压力、考研、恋爱、人际关系、身体状况、家庭经济状况几个方面进行调查,均有显著的影响。毕业生面对压力时选择最多的是向知心朋友诉说,其次是找种发泄方式、憋在心里不说和找家长,而最少的方法是求助心理咨询。结论本科毕业生抑郁症检出率较高。就业压力、考研、恋爱、人际关系、身体状况、家庭经济状况是影响其心理健康的重要因素。

关键词：本科毕业生抑郁症焦虑症影响因素分析统计学

提高教学质量　培养合格人才──河南中医学院在校生情况调查分析

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中医教育 1995年第6期14卷 19-20页

作者：宋建平赵云芳徐敏李玉香河南中医学院 450003

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河南中医学院临床教师心理健康状况调查

中国中医药咨讯 2011年第14期3卷 465-466页

作者：杜正光赵文霞河南中医学院河南郑州450003

目的：了解河南中医学院临床教师心理健康状况。方法：采用症状自评量表（SCL-90）调查了河南中医学院的168名临床教师。采用国内常模人群作为对照组。结果：河南中医学院的临床教师的SCL-90各因子得分均高于国内常模人群的水平，差异... 详细信息

目的：了解河南中医学院临床教师心理健康状况。方法：采用症状自评量表（SCL-90）调查了河南中医学院的168名临床教师。采用国内常模人群作为对照组。结果：河南中医学院的临床教师的SCL-90各因子得分均高于国内常模人群的水平，差异均有显著性，躯体化（P〈0.05）其余（P〈0.01）；女教师在躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、偏执因子上的得分均高于男教师，男教师在强迫因子上的得分高于女教师，且差异都具有显著性（P〈0.05）。结论：河南中医学院临床教师尤其是女教师存在明显的心理卫生问题，应该引起社会的重视和帮助干预。

关键词： SCL-90 高校教师心理健康

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河南中医学院:筑爱心工程育诚信英才

河南教育（高教版）（中） 2014年第11期 44-45页

作者：李志轩河南中医学院

河南中医学院秉承"铸爱心工程、育诚信英才"的工作理念,不断创新完善体制机制,扎扎实实、耐心细致做好工作,切实解决学生实际困难,引导学生全面发展,实现育人目标。国家助学贷款工作头绪多、任务重、周期长、风险大、技术规范高,需要学... 详细信息

河南中医学院秉承"铸爱心工程、育诚信英才"的工作理念,不断创新完善体制机制,扎扎实实、耐心细致做好工作,切实解决学生实际困难,引导学生全面发展,实现育人目标。国家助学贷款工作头绪多、任务重、周期长、风险大、技术规范高,需要学生、学校、银行和政府主管部门之间的多重配合、互动,是一项复杂的系统工程。自国家助学贷款工作实施以来,河南中医学院校党委和行政领导从讲政治的高度,对国家助学贷款工作统一安排部署。

关键词：河南中医学院助学贷款工作国家助学贷款育人目标校党委爱心工程助学贷款管理提前还款周期长

医学院校毕业生基层就业探究——以河南中医学院为例

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决策探索 2012年第6期 52-53页

作者：邢瑶范璐璐河南中医学院

一、医学院校毕业生就业现状及原因分析（一）医学院校毕业生人数逐年增加近年来全国高校毕业生人数逐年增加,据不完全统计,与2003年相比,2011年的毕业生总人数已增长了3倍左右,而同时期全国的医学院校毕业生的人数更是增长了近30倍,达... 详细信息

一、医学院校毕业生就业现状及原因分析（一）医学院校毕业生人数逐年增加近年来全国高校毕业生人数逐年增加,据不完全统计,与2003年相比,2011年的毕业生总人数已增长了3倍左右,而同时期全国的医学院校毕业生的人数更是增长了近30倍,达到了100多万。

关键词：高校毕业生医学院校中医学院基层就业河南原因分析就业现状