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作者

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高校思想政治理论课的“整体化”教学改革探析
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教育与职业 2013年 第18期 113-114页
作者: 李金芝 李宝江 河北体育学院思政教学
思想政治理论课的教学改革应有大思政课的思路,就是把各门课程和实践教学等从整体上进行,舍弃那种将四门必修课人为割裂开来,各讲各的做法。把讲透原理、教会方法、普及知识为总目标,做到各有侧重又相互联系。这样既可以突出每一门课程... 详细信息
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谈新时期规范完善农村土地流转工作的途径
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前沿 2010年 第8期 87-89页
作者: 柳国强 尤春阳 冯丽丽 邢台职业技术学院思政教学 河北邢台054000
随着金融危机影响日益加深,大批外出务工的农民返乡,在没有及时找到第二、三产业就业岗位的情况下,农民工对流转出去的土地自然会产生要求。保障农民工土地承包权益,维护社会稳定就成为当前乃至今后一个时期要高度重视并切实加以解决的... 详细信息
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群体分化视野下高校德育分类引导教育路径分析
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中国成人教育 2015年 第7期 34-36页
作者: 张能云 菅新月 张喜顺 河北机电职业技术学院思政教学 河北机电职业技术学院党委
在我国经济加速转型发展的关键时期,社会群体分化凸显,大学生群体分化也成为了一种必然的趋势。大学生群体分化,深刻影响到了大学生的世界观、人生观和价值观,给高校德育工作提出了新的挑战。新时期加强和改进高校德育,必须充分分析和... 详细信息
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工学结合形势下高职院校学生思想政治工作新探
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中国成人教育 2010年 第6期 72-73页
作者: 柳国强 祁麟 邢台职业技术学院思政教学 河北邢台054000 邢台学院社科部 河北邢台054000
随着高等职业教育的深入发展,工学结合作为职业教育的一种教学形式应运而生,大量的学生离开学校,到企业生产一线学习工作。在这种形势下,如何做好学生的思想政治工作,必须引起高度关注。
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新时代背景下习近平文化思想融入高职思政课的建构路径
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林区教学 2025年 第1期 20-23页
作者: 蔡岩 黑龙江生态工程职业学院思政
习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,丰富和发展了马克思主义文化理论。从习近平文化思想融入高职院校思政课的重要意义出发,分析新时代背景下高职思政教学现状... 详细信息
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建构现代人的精神家园--谈电视剧《士兵突击》的审美欣赏
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电影评介 2008年 第1期 57-58页
作者: 冯梅 河北艺术职业学院基础教学部
按照文艺美学的观点,"观"、"品"、"悟"是艺术审美欣赏中的三个层面。电视剧《士兵突击》成功地让观众在这三个层面实现了审美愉悦。"观"——以独特真实的叙事角度吸引观众进行知觉完形,达到了视听感性层面的接受;"品"——通过一组刚性... 详细信息
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浅析电影Rabbit hole中的现实主义
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芒种 2012年 第14期 207-208页
作者: 崔文丽 河北艺术职业学院基础教学部
面对生活中失去儿子的痛苦,女主角贝卡试图装作什么都没有发生,拒绝周围人的安慰和劝解,但终究不能逃离目睹儿子死去的那一幕。男主角豪伊试图留下孩子留存下的痕迹,并积极地进行心理疏导,最终却发现这一切也只是徒劳而已。在现实的生活... 详细信息
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“三地优势”下推动开封文化强市战略的路径研究
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产业创新研究 2022年 第9期 35-37页
作者: 贾娟娟 开封文化艺术职业学院思政教学 河南开封475000
进入“十四五”时期,开封经济社会发展的战略重点是文化强市,着力强化文旅产业在开封市社会经济总量中的柱石地位。依托开封独有的习近平新时代中国特色社会主义思想县域治理示范地、焦裕禄精神发源地、华夏历史文明宋文化承载地的“三... 详细信息
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电影《我和我的家乡》展现出的家国情怀
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开封文化艺术职业学院学报 2021年 第6期41卷 233-234页
作者: 翟粉荣 开封文化艺术职业学院思政教学 河南开封475004
《我和我的家乡》是2020年国庆节期间推出的主旋律影片,同时也是《我和我的祖国》的姊妹篇,借助5个单元5个故事,将观众的目光引领到医疗、交通、教育、环保、扶贫等领域。电影具有鲜明的时代特征,采用不同的叙事视角展现出现实生活中华... 详细信息
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群体分化视野下大学生德育存在的问题及成因探析
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中国成人教育 2015年 第3期 43-45页
作者: 菅新月 董国英 张能云 河北机电职业技术学院 河北机电职业技术学院党群工作部 河北机电职业技术学院思政教学
大学生群体分化是随着社会群体分化凸显并受其影响而受到人们关注并提出的。就大学生自身而言,身体素质、心理素质、学习能力、认知水平、交往能力等因素又使他们分为不同的群体。各个群体既相互区别又彼此交叉,有时对立又有时相容,情... 详细信息
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