检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代美术教育与审美情趣培养研究

教育家 2024年第21期 64-65页

作者：聂慎行河北省深州市实验小学

随着社会的发展与进步，人们对艺术的要求越来越高，聚焦到美术领域也是如此。河北省深州市实验小学深入分析和探索美术教育，努力为美术教育的发展提供理论支持和教学实践的参考。美术教育与审美情趣培养的重要性。伴随国家对艺术教育...

随着社会的发展与进步，人们对艺术的要求越来越高，聚焦到美术领域也是如此。河北省深州市实验小学深入分析和探索美术教育，努力为美术教育的发展提供理论支持和教学实践的参考。美术教育与审美情趣培养的重要性。伴随国家对艺术教育的重视和新一轮美术教育课程改革的推进，中小学艺术教育资源得到相应的完善，美术在五育中的地位也逐渐受到重视。美术教育是美育的一部分，主要强调的是绘画技能和知识的传授，注重培养学生绘画、设计、雕塑等方面的实践能力，美育则更加注重学生的审美情趣、理解和欣赏能力，强调通过艺术教育的方式促进学生的全面发展和人格修养。美术教育和美育的关系是密切相关的，美术教育是实现美育目标的重要途径之一。

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《漂浮的船》教学片段与评析

湖北教育(科学课) 2024年第08期 27-29页

作者：任莹蒋立朝河北省晋州市实验小学

《漂浮的船》属于六年级“大自然的启示与发明”单元中的一课。本课是在学生认识了仿生的基础上，进一步认识船的发展历程、常用材料的漂浮能力以及它们的用途。本课按照知识的逻辑关系设计了三个主要活动。活动一：探究物体的沉浮，目...

《漂浮的船》属于六年级“大自然的启示与发明”单元中的一课。本课是在学生认识了仿生的基础上，进一步认识船的发展历程、常用材料的漂浮能力以及它们的用途。本课按照知识的逻辑关系设计了三个主要活动。活动一：探究物体的沉浮，目的是通过实验、观察等活动，指导学生认识不同材料的漂浮能力不同。活动二：改变物体的沉浮状态，目的是通过实验、观察等活动，引导学生认识改变物体沉浮状态的方法。

关键词：

小学语文教学渗透爱国主义教育的现状及推进策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程教学（电子版） 2024年第2期 59-61页

作者：孙林娜河北省衡水市实验小学

爱国主义教育是每个公民应该具备的基本道德品质,小学语文教学作为学生学习和接受爱国教育的主要途径之一,教师在课堂教学过程中渗透爱国主义教育是提高学生素质、培养爱国精神的重要途径。然而在现实教学过程中,由于受到应试教育的影响... 详细信息

爱国主义教育是每个公民应该具备的基本道德品质,小学语文教学作为学生学习和接受爱国教育的主要途径之一,教师在课堂教学过程中渗透爱国主义教育是提高学生素质、培养爱国精神的重要途径。然而在现实教学过程中,由于受到应试教育的影响,部分教师在教学过程中往往会忽视对学生进行爱国主义教育。这样不仅会导致学生对祖国文化的不了解,而且会打击学生学习语文的积极性,从而不利于小学语文教学目标的实现。因此,在小学语文教学中渗透爱国主义教育是一个值得思考的问题。

关键词：小学语文教学渗透爱国主义教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

整体建构视域下的度量教学策略探究

小学教学参考 2024年第29期 88-90页

作者：盖玉霞山东无棣县第二实验小学 251900

度量教学的核心在于以“单位”为教学重点,运用“定性到定量”的转换思维方式促进学生深度学习。在进行度量教学时,教师可以应用整体建构的教学策略,建立度量系统的纵向和横向联系,从而提高学生的抽象思维能力和应用意识。

关键词：度量教学策略先验知识数学思想

驾任务驱动之舟探整本书阅读之妙——以《西游记》教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文教学 2024年第8期 54-55页

作者：顾蕾生江苏滨海县第二实验小学

2022年版课标提出了“读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位”的要求。《西游记》是五年级下册教材“快乐读书吧”向学生推荐的名著阅读篇目。阅读这本书不同于阅读教材中的课文,也不同于浏览娱乐消遣类读物,而是需要沉下心... 详细信息

2022年版课标提出了“读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位”的要求。《西游记》是五年级下册教材“快乐读书吧”向学生推荐的名著阅读篇目。阅读这本书不同于阅读教材中的课文,也不同于浏览娱乐消遣类读物,而是需要沉下心来,深入其中,仔细品读领悟。如何让五年级学生读懂读透这本古典名著?任务驱动是一种有效的方法。任务驱动是指在学习过程中学生紧紧围绕学习任务,在具有强烈吸引力的问题的驱动下,主动寻找和应用学习资源而开展的一种学习实践活动。利用任务驱动进行整本书阅读教学,能让学生完成多个任务,掌握更多知识。

关键词：读书兴趣整本书阅读阅读引导任务驱动学习实践活动古典名著《西游记》娱乐消遣

新课改背景下小学语文大单元作业设计方法探析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

国家通用语言文字教学与研究 2024年第5期 137-139页

作者：应燕飞福建省南平第二实验小学

大单元作业设计作为教学过程中的重要环节,对于提升学生的语文素养、培养学生的综合能力具有重要意义。运用大单元思想科学设计小学语文作业,能够起到立足于学生需求,减少学生负担,促进学生学习效率提升的作用。对此,文章先从当前小学... 详细信息

大单元作业设计作为教学过程中的重要环节,对于提升学生的语文素养、培养学生的综合能力具有重要意义。运用大单元思想科学设计小学语文作业,能够起到立足于学生需求,减少学生负担,促进学生学习效率提升的作用。对此,文章先从当前小学语文大单元作业设计的不足入手分析,接着探索小学语文大单元作业设计原则,在此基础上探究新课改背景下小学语文大单元作业设计策略,以期提高学生语文学习效果。

关键词：新课改小学语文大单元作业

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大单元教学设计实践策略例析

语文世界（上旬刊） 2024年第1期 4-5页

作者：齐登珍山东省临沂第二实验小学

大单元作为一种学习单位倡导大观念、大任务、大问题,指向学生语文核心素养的发展。在教学中,教师如何通过大单元的教学设计将以双线组织的自然单元转化为能够促进学生核心素养发展的学习单元呢?笔者以五年级上册第四单元为例,谈谈具体... 详细信息

大单元作为一种学习单位倡导大观念、大任务、大问题,指向学生语文核心素养的发展。在教学中,教师如何通过大单元的教学设计将以双线组织的自然单元转化为能够促进学生核心素养发展的学习单元呢?笔者以五年级上册第四单元为例,谈谈具体的实践策略。

关键词：学习单元单元教学设计实践策略语文核心素养学生核心素养自然单元五年级上册策略例析

家校合作模式下小学道德与法治课程的生活化教学

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家长 2024年第4期 104-106页

作者：曹凤莲福建省南平第二实验小学

道德与法治课程是促进学生身心健康全面发展、践行立德树人教育理念的关键课程。在新课改理念持续深入推进的背景下，小学道德与法治课程教学中，教师要重视教学模式的创新，为学生构建高效课堂。实践证明，立足家校合作模式开展生活化...

道德与法治课程是促进学生身心健康全面发展、践行立德树人教育理念的关键课程。在新课改理念持续深入推进的背景下，小学道德与法治课程教学中，教师要重视教学模式的创新，为学生构建高效课堂。实践证明，立足家校合作模式开展生活化教学，有助于让学生深入理解道德与法治课程的育人特点，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。基于此，本文从不同角度详细阐述家校合作模式下小学道德与法治课程的生活化教学措施。生活化教学理念，是指在课堂教学过程中融入一些生活案例，分享一些生活感悟，让学生了解道德与法治知识与实际生活之间的紧密联系，

关键词：

科学增减，激趣塑能——“双减”背景下小学道德与法治教学创新策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

家长 2024年第19期 131-133页

作者：陈秀华福建省南平第二实验小学

随着“双减”政策引领基础教育改革，“减负、提质、规范、增效”成为小学道德与法治课程创新教学方式的重要目标。在道德与法治教学中教师应该从学生的角度出发，组织丰富的教学活动，借鉴和创设科学的学习方法，帮助学生减轻学习负担...

随着“双减”政策引领基础教育改革，“减负、提质、规范、增效”成为小学道德与法治课程创新教学方式的重要目标。在道德与法治教学中教师应该从学生的角度出发，组织丰富的教学活动，借鉴和创设科学的学习方法，帮助学生减轻学习负担，让教育回归学生本真。但是，就现阶段小学道德与法治教学而言，一些教师忽视理论与生活的联系，仍旧运用说教的方式，引导学生了解抽象知识，难以发挥道德与法治课程“润心启智、培根铸魂”的教育价值。

关键词：

来源：博看期刊