检索结果-南通市图书馆

物理教师 2024年第5期45卷 82-83页

作者：许小涛南京市第二十九中学江苏南京210036

在“f=kv”受力情境下的运动,是近几年高考和竞赛的高频考点.因这类运动的情境复杂,高中阶段只能定性分析.通过对2023年浙江省的一道高考试题的拓展,介绍“配速法”在这类运动中的定量求解思路.

关键词：配速法斜抛运动高考

读写结合视域下培养学生创造性思维的实践研究

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中小学外语教学 2024年第5期47卷 1-6页

作者：衡很亨张理英重庆市第二十九中学校重庆市渝中区教师进修学院

本文基于读写结合的实质,探讨了读写结合视域下创造性思维的理论内核与教学原则,并结合实例探索了读写结合视域下英语学科应如何培养学生创造性思维:将以解决问题为中心的实践作为读写教学的出发点,将建立系统的创造性思维训练体系作为... 详细信息

本文基于读写结合的实质,探讨了读写结合视域下创造性思维的理论内核与教学原则,并结合实例探索了读写结合视域下英语学科应如何培养学生创造性思维:将以解决问题为中心的实践作为读写教学的出发点,将建立系统的创造性思维训练体系作为读写教学的着力点,将读后续写和读后改写作为读写教学的突破点,从而促进学生思维品质的发展。

关键词：创造性思维读写结合思维品质问题解决

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斯蒂芬·茨威格:一位永远的为“欧洲人”

七彩语文 2024年第11期 46-52页

作者：王慧南京市第二十九中学

他经历了两次世界大战,在民族情绪狂热的年代呼吁和平、反对战争,对战争和昔日的欧洲文明进行了冷静审视与深刻反思。他是一个和平主义者、人道主义者,一个超越国家和民族界限的“世界公民”。从小说到传记,他关注人类的精神与心灵,能... 详细信息

他经历了两次世界大战,在民族情绪狂热的年代呼吁和平、反对战争,对战争和昔日的欧洲文明进行了冷静审视与深刻反思。他是一个和平主义者、人道主义者,一个超越国家和民族界限的“世界公民”。从小说到传记,他关注人类的精神与心灵,能够洞悉并细腻描摹人物内心的波涛凶涌。他也在黑暗中仰望星空,记录人类历史上闪耀的群星,指引人们思考往昔、当下与未来。本期就让我们一起走近这位奥地利著名作家——斯蒂芬·茨威格。

关键词：欧洲文明民族情绪在黑暗中仰望星空冷静审视人道主义者两次世界大战人物内心

美丽中国,踏绿而来:一起走近首个全国生态日

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七彩语文 2024年第7期 20-29页

作者：王慧南京市第二十九中学

2023年8月15日,我国迎来首个全国生态日,此次全国生态日的活动主题是“绿水青山就是金山银山”。这个具有首创性、标志性的纪念日,是我国在生态文明领域的综合性活动日,意义重大。它不仅体现了新时代生态文明建设的重要地位,也体现了我... 详细信息

2023年8月15日,我国迎来首个全国生态日,此次全国生态日的活动主题是“绿水青山就是金山银山”。这个具有首创性、标志性的纪念日,是我国在生态文明领域的综合性活动日,意义重大。它不仅体现了新时代生态文明建设的重要地位,也体现了我国全面推进美丽中国建设的坚定决心。

关键词：综合性活动生态文明首创性美丽中国建设纪念日全国

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应用人工智能提升班主任工作效率的研究

新世纪智能 2024年第97期 38-39页

作者：张莉南京市第二十九中学

本文论述了人工智能在班级管理中的应用,通过人工智能检测学生行为、管理学生档案、分析学生成绩、加强家校沟通,提高了班主任的工作效率,构建了创新化的高中班级管理方式。

关键词：人工智能班级管理

英语整本书阅读的三重育人路径:文本·文学·文化

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中小学外语教学 2024年第9期47卷 48-53页

作者：梁晓燕周伟江苏省南京市迈皋桥初级中学江苏省南京市第二十九中学初中部

整本书阅读除了提升学生阅读素养外,还应承载相应的育人功能和价值定位。文本、文学、文化这三个层面既相辅相成又逐级深入,揭示了整本书阅读从表层文本阅读逐步递进到文学鉴赏,最终进阶到深层文化浸润的育人过程。本文在阐释文本、文... 详细信息

整本书阅读除了提升学生阅读素养外,还应承载相应的育人功能和价值定位。文本、文学、文化这三个层面既相辅相成又逐级深入,揭示了整本书阅读从表层文本阅读逐步递进到文学鉴赏,最终进阶到深层文化浸润的育人过程。本文在阐释文本、文学、文化和英语学科育人相关概念的基础上,结合分级读物White Fang的教学案例,从核心素养和“五育”两个方面,探讨了基于文本阅读、文学鉴赏和文化浸润开展英语整本书阅读的三重育人路径。

关键词：文本阅读文学鉴赏文化浸润整本书阅读学科育人

聚焦HPS教育的高中物理课堂教学实践——以人教版高中物理必修第二册“行星的运动”的教学为例

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物理之友 2024年第2期 12-14页

作者：许小涛南京市第二十九中学

本文以人教版高中物理必修第二册第七章第一节“行星的运动”的教学为例，研究基于HPS教育的高中物理课堂教学实践的策略，探索物理学史教育的实施路径。通过创设情境，结合现代教育技术手段，使学生在获取知识的同时，既能深刻领悟科... 详细信息

本文以人教版高中物理必修第二册第七章第一节“行星的运动”的教学为例，研究基于HPS教育的高中物理课堂教学实践的策略，探索物理学史教育的实施路径。通过创设情境，结合现代教育技术手段，使学生在获取知识的同时，既能深刻领悟科学家的科学精神，又能端正自己的科学态度，从而实现课堂教学的知识本位向课程育人本位的转变。

关键词： HPS 行星的运动教学实践

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在初中物理教学中促进学生自主学习的策略

广西教育 2024年第19期 125-128页

作者：唐光洗柳州市第二十九中学

促进学生自主学习是提高初中物理课堂教学质量的关键。基于初中物理学科的特点,教师可以通过开展情境教学、运用问题导学、依托网络教学、推进实践教学的策略促进学生的自主学习,以此激发学生的学习和探究兴趣,培养学生的探究式学习习... 详细信息

促进学生自主学习是提高初中物理课堂教学质量的关键。基于初中物理学科的特点,教师可以通过开展情境教学、运用问题导学、依托网络教学、推进实践教学的策略促进学生的自主学习,以此激发学生的学习和探究兴趣,培养学生的探究式学习习惯和科学思维,丰富学生的学习资源和学习体验,进而提高学生的自主学习能力。

关键词：自主学习初中物理情境教学问题导学网络教学实践教学

拓展写作空间,点亮思想火花——冯至《一个消逝了的山村》赏析读写

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七彩语文 2024年第23期 33-35页

作者：王慧南京市第二十九中学

品读在散文的阅读与写作中,人们常用“形散神不散”来概括其特点,实际上应在具体情况下予以斟酌辨析,不可一概而论。散文之“散”并非闲谈漫扯、不着边际,而体现在其取材广泛、笔意灵活、风格多样等特色上。冯至的散文漠视“胜”与“奇... 详细信息

品读在散文的阅读与写作中,人们常用“形散神不散”来概括其特点,实际上应在具体情况下予以斟酌辨析,不可一概而论。散文之“散”并非闲谈漫扯、不着边际,而体现在其取材广泛、笔意灵活、风格多样等特色上。冯至的散文漠视“胜”与“奇”,专注于“原生态”的物性,《一个消逝了的山村》作为其中的精品,以诗意盎然的语言营造出明净澄澈的意境。

关键词：形散神不散写作空间冯至思想火花诗意盎然原生态阅读与写作品读

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党建引领明方向文化铸校促发展

吉林教育 2024年第10期 3-5页

作者：陈佳辉长春市第二十九中学

学校文化是一种境界、一种氛围、一种品质、一种优势,能为学校的可持续发展注入强大的价值引导力、文化凝聚力、精神推动力。长春市第二十九中学加强党对学校工作的全面领导,依托党建引领构建学校文化软实力,确立了“用文化引领学校,努... 详细信息

学校文化是一种境界、一种氛围、一种品质、一种优势,能为学校的可持续发展注入强大的价值引导力、文化凝聚力、精神推动力。长春市第二十九中学加强党对学校工作的全面领导,依托党建引领构建学校文化软实力,确立了“用文化引领学校,努力提升办学软实力”的发展路径,树立特色意识和精品意识,以“尊重教育”办学思想为主线,不断探索新时代、新形势、新高考背景下高中教学的有效途径和载体,重点从环境文化、制度文化、精神文化、活动文化切入,形成有载体、有特色、多样化、有感染力的教学主阵地。

关键词：党建引领学校文化精神纽带途径和载体