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检索条件"机构=河北省蔚县第一完全小学"
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掌声
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快乐作文(高年级版) 2015年 第5期 8-9,48页
作者: 王颖 河北省蔚县第一完全小学
在生活的大舞台上,演绎着多彩的节目。在节目表演的过程中,任何个精彩的细节,都会有掌声响起。那天,教室里骤然响起同学们的掌声,我忍不住流下了泪水。从踏进六年级的门槛开始,我就已经做好了拼搏的准备,我下定决心定要考出... 详细信息
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给母校的封信
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快乐作文 2015年 第18期 14-15+48页
作者: 裴成伟 河北省蔚县第一完全小学
亲爱的母校:您好!时间秒地流逝,转眼间就到了与老师、同学、母校分别的日子。前面是憧憬的中学,后面是相伴已久的小学。面对毕业,心似五味瓶,滋味难以说清。犹记六年前,操场上,国旗下,我们用稚嫩的声音合唱雄壮的国歌。如今,国旗... 详细信息
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掌声
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快乐作文 2015年 第15期 8-9+48页
作者: 王颖 河北省蔚县第一完全小学
种爱叫作鼓励,这是我们从未缺失的爱,它的灵魂就叫掌声,我在掌声陪伴下成长。——题记在生活的大舞台上,演绎着多彩的节目。在节目表演的过程中,任何个精彩的细节,都会有掌声响起。那天,教室里骤然响起同学们的掌声,我忍不住流下... 详细信息
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难忘的冏事
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快乐作文(高年级版) 2016年 第1期 12-13页
作者: 章云飞 河北省蔚县第一完全小学
生活中常常遇见这样那样的事,有时让你欢愉、有时让你痛惜、有时让你消沉、有时让你充满信心……请你选择件令你难忘的事,完成篇习作,题目自拟。
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阅读教学中培养小学生的概括能力
阅读教学中培养小学生的概括能力
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作者: 宗晓娜 河北省蔚县第一完全小学
当代心理学家林崇德曾说,概括是智力能力的首要特点。中小学生概括能力的发展,应看成其智力与能力发展的重要指标。从学生层面的反馈来看,概括能力低下基本表现在三个方面:第一,概括太简单,遗失了部分主要内容,概括不全面、不完整。原...
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黄山导游词
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快乐作文 2015年 第9期 8-9+48页
作者: 赵晓昕 河北省蔚县蔚州镇第一完全小学
各位游客,各位朋友,上午好!欢迎大家来到黄山观光!我是你们的导游小赵,希望各位游客今天的游览能因为我的解说而感到更加快乐!(注意导游词格式。开篇给游客以亲切感。)人们都说"天下名景集黄山"。的确,黄山既有南方山地的俊秀,又有北方... 详细信息
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任务群教学法提高语文阅读教学质量的探索
任务群教学法提高语文阅读教学质量的探索
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对接京津——扩展思维基础教育
作者: 杨海霞 河北省张家口市蔚县蔚州镇前进路第一完全小学
在当下的教育中教育改革在不断的深化,想要践行改革的要求需要对教学的内容进行调整和优化。所以本文论述的重点是基于学生真实需要改善任务群教学的质量,任务群学习不仅能提升学习的教学还能帮助学生进行纵向和横向的学习比较,同时在... 详细信息
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教师评价语言创造“诗意课堂”
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语文建设 2018年 第11X期 54-56页
作者: 宗晓娜 河北省蔚县第一实验小学
课堂教学中的教师评价语言,是沟通师生情感、思想、态度的桥梁。随着新轮课改的不断深入,些评价新理念已走进课堂,小学语文课堂上教师的评价语言发生了质的变化。我们深深地认识到:评价语言是小学语文教学评价的重要组成部分,而且... 详细信息
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浅谈农村小学生语文习作能力的培养
浅谈农村小学生语文习作能力的培养
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作者: 米永峰 河北省张家口市蔚县第一完全小学
作文教学在培养学生观察能力、思维能力和创新能力方面具有独特的优势。然而农村小学作文教学的现状却不容乐观:完全封闭型教学导致作文教学内容与儿童生活脱节;作文教学的随意性和盲目性相当大;重课内轻课外,致使学生被动作文,心态消极...
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创设良好课堂气氛 提高体育教学效果
创设良好课堂气氛 提高体育教学效果
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作者: 蔡德明 河北省张家口市蔚县第一完全小学
国家教育部颁布的《体育(—六年级)课程标准》在教学形式、学习目标、学习水平及课程评价上与传统教学都有很大的差异,《新课程标准》要求坚持"健康第一"的指导思想,以学生发展为中心,始终要把学生主动发展放在主体地位,激发运动兴趣...
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