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综合排痰联合全程护理对急性喘息性支气管炎患儿雾化治疗中的作用及对其症状消失时间的影响

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第5期 0128-0131页

作者：吕琳艳河北省灵寿县人民医院河北灵寿050500

探讨综合排痰联合全程护理在急性喘息性支气管炎患儿雾化治疗中的作用及对其症状消失时间的影响。方法将2022年3月至2023年2月在医院接受雾化治疗的80例急性喘息性支气管炎患儿纳入,按随机数字表法将其分为两个组别各40例。对照组中落... 详细信息

探讨综合排痰联合全程护理在急性喘息性支气管炎患儿雾化治疗中的作用及对其症状消失时间的影响。方法将2022年3月至2023年2月在医院接受雾化治疗的80例急性喘息性支气管炎患儿纳入,按随机数字表法将其分为两个组别各40例。对照组中落实常规护理方案,研究组中落实综合排痰联合全程护理。关于患儿每日排痰量、症状消失时间、血清炎性因子指标在组间作比较,关于患儿家长的心理评分在组间作比较。结果研究组患儿每日排痰量比对照组高(P中患儿比研究组中患儿更长(P中患儿血清炎性因子各项指标比对照组低(P中,可切实增加患儿排痰量,减轻炎症反应,促使其症状尽快消失,还可减轻患儿家长的负性情绪。

关键词：急性喘息性支气管炎儿童综合排痰护理全程护理

规范化护理干预对前列腺电切术后并发症发生率的改善探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第5期 0061-0064页

作者：赵会云河北省灵寿县人民医院河北灵寿050500

探究规范化护理干预的实施对减少前列腺电切术后并发症发生情况的影响。方法撷取我院2021年12月至2022年12月前列腺电切术患者共计90例,运用随机排列表法划分小组主要包括实验组及对照组两组人数一致均为45例。实验组接受规范化护理干... 详细信息

探究规范化护理干预的实施对减少前列腺电切术后并发症发生情况的影响。方法撷取我院2021年12月至2022年12月前列腺电切术患者共计90例,运用随机排列表法划分小组主要包括实验组及对照组两组人数一致均为45例。实验组接受规范化护理干预而对照组接受常规护理干预,对照两组护理效果间存在的区别。结果 (1)实验组及对照组并发症产生率实行对照处理区别存在前者低于后者,P0.05。(3)干预后实验组以上2项评分均低于对照组患者区别存在,P<0.05。结论前列腺电切术患者接受规范化护理干预在控制术后并发症产生情况、提高患者对整体护理工作满意情况,以及改善患者焦虑和抑郁心理情绪方面均有积极的影响。

关键词：前列腺电切术患者规范化护理干预并发症情况改善效果

基于循环质控理念的护理风险管理对神经外科住院患者的应用效果观察

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第7期 0139-0142页

作者：罗静河北省灵寿县人民医院河北灵寿050500

对神经外科住院患者应用基于循环质控理念的护理风险管理后所带来的效果开展研究与观察,形成以下报告。方法选取河北省灵寿县人民医院114例神经外科住院患者,研究纳入时间介于2023年1月-12月范围之内,通过随机掷黑白双色球的方式进行分... 详细信息

对神经外科住院患者应用基于循环质控理念的护理风险管理后所带来的效果开展研究与观察,形成以下报告。方法选取河北省灵寿县人民医院114例神经外科住院患者,研究纳入时间介于2023年1月-12月范围之内,通过随机掷黑白双色球的方式进行分组,参照组,组内共计57例患者,以常规护理管理方式为主,研讨组,组内共计57例患者,以基于循环质控理念的护理风险管理方式为主,从其对患者的护理满意程度等应用效果指标的影响进行观察并分析。结果从投诉、护理风险以及医院感染情况等相关指标描述来看,研讨组与参照组比较,处于更低水平(P一指标来看,研讨组与参照组比较处于较高水平(P<0.05)。结论基于循环质控理念的护理风险管理应用于神经外科住院患者取得了较为满意的效果,有效降低患者的投诉、护理风险以及医院感染,患者的好评度上升,具有推广意义。

关键词：基于循环质控理念护理风险管理神经外科住院应用效果观察

老年糖尿病肺部感染患者临床特点及治疗对策探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第5期 0100-0103页

作者：宇文媛媛河北省灵寿县人民医院河北灵寿050500

分析罹患糖尿病后并发肺部感染老年病例的临床特点,探讨对于这类病例的有效治疗对策。方法样本从2022年1月-2023年1月选取,90例罹患2型糖尿病合并肺部感染的老年病例被选为研究对象。在入选的病例中对其咽拭子样本开展微生物检验,分析... 详细信息

分析罹患糖尿病后并发肺部感染老年病例的临床特点,探讨对于这类病例的有效治疗对策。方法样本从2022年1月-2023年1月选取,90例罹患2型糖尿病合并肺部感染的老年病例被选为研究对象。在入选的病例中对其咽拭子样本开展微生物检验,分析其病原学特点、药敏试验情况。结果 90份咽拭子样本经培养得到菌株共117株,这117株病原菌中革兰阴性杆菌株数最多,在全部菌株中的占比高达74.36%,其次为在全部菌株中占比达到22.22%的革兰阳性球菌,最后剩余的3.42%菌株为真菌。对于不同菌属的菌株类型进行统计后发现,革兰阴性杆菌这一菌属中最多的菌种为肺炎克雷伯菌,其在全部菌株中的占比约为25.64%,大肠埃希菌次之,所占比例为18.80%,第三位为铜绿假单胞菌,占比约为15.38%;革兰阳性球菌这一菌属中最多的菌种为金黄色葡萄球菌,该菌种占比16.24%。革兰阴性杆菌菌属中的前三位的菌种均对亚胺培南的敏感性极高,肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌这两种菌种还对左氧氟沙星、环丙沙星这两种氟喹诺酮类类抗菌药物有极高的敏感性,铜绿假单胞菌这一菌种还对头孢西丁这一头孢菌素类抗菌药物的敏感性高;革兰阳性球菌菌属中占比最高的金黄色葡萄球菌的药敏情况与革兰阴性杆菌存在差异,其主要对利奈唑胺这一恶唑烷酮类抗菌药物的敏感性极高,对于替加环素这一甘氨酰四环素类抗菌药物、呋喃妥因这一硝基呋喃类抗菌药物、万古霉素这一糖肽类抗菌药物同样具有高敏感性。结论罹患2型糖尿病后并发肺部感染的老年病例的病原学分布主要为革兰阴性杆菌这一菌属,菌种类型主要有肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌等,在革兰阳性球菌金黄色葡萄球菌的分布也较多。不同菌种在不同的抗菌药物中关于敏感性、耐药性有较大的差异,临床在对2型糖尿病病例发生的肺部感染进行治疗时需以病原学、药敏试验结果作为依据来选择敏感性高的抗菌药物。

关键词：老年人 2型糖尿病肺部感染病原学特点耐药性抗感染治疗抗菌药物

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基于气候因子的高中教材植物学问题释疑

生物学教学 2024年第5期49卷 86-88页

作者：钱凤阳河北省沧州市第一中学沧州061000

绿色植物是生态系统中主要的生产者。本文基于气候因子对绿色植物的影响,解释高中生物学教材中有关植物的许多生命现象及其成因。

关键词：气候因子绿色植物教材问题释疑

氧气雾化吸入辅助治疗小儿支气管炎的护理效果分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第5期 0125-0127页

作者：康学聪河北省灵寿县人民医院河北灵寿050500

研究的重点为小儿支气管炎中实行氧气雾化吸入辅助治疗+综合护理干预的效果。方法择选我院儿科时间处于2022年7月~2023年7月110例支气管炎患儿,使用随机平行方法划分组别主要分为2组即为实验组55例和对照组55例。两组患儿均接受氧气雾... 详细信息

研究的重点为小儿支气管炎中实行氧气雾化吸入辅助治疗+综合护理干预的效果。方法择选我院儿科时间处于2022年7月~2023年7月110例支气管炎患儿,使用随机平行方法划分组别主要分为2组即为实验组55例和对照组55例。两组患儿均接受氧气雾化吸入治疗,实验组实施综合护理方案而对照组实施的为常规护理方案,对两组护理整体效果作以比对。结果 (1)实验组与对照组患儿临床症状消失时间比对差异性均存在,P中施行氧气雾化吸入辅助治疗配合综合护理模式在尽快消除患儿临床症状的同时,还可以获得患儿家长对整体护理工作的满意。

关键词：小儿支气管炎氧气雾化吸入护理干预整体效果

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幼儿园语言游戏活动在言语发展中的作用

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0081-0084页

作者：史亚玲河北省灵寿县灵寿镇孟托幼儿园河北石家庄050500

幼儿时期是幼儿语言发展的关键时期,在幼儿园的教学中,语言教学同样是一个非常重要的活动环节。要想让幼儿的语言表达能力得到提升,为他们以后能够顺畅地表达和对话打下良好的基础,这就要求教师们要积极地去想办法,通过游戏活动的方式... 详细信息

幼儿时期是幼儿语言发展的关键时期,在幼儿园的教学中,语言教学同样是一个非常重要的活动环节。要想让幼儿的语言表达能力得到提升,为他们以后能够顺畅地表达和对话打下良好的基础,这就要求教师们要积极地去想办法,通过游戏活动的方式来有效地提升幼儿的语言表达能力。基于这一点,本文基于目前幼儿园语言游戏的实际情况对语言游戏进行了概述,探索了有效的语言游戏引导策略,以期使幼儿的语言能力得到切实的提升。

关键词：幼儿园语言游戏言语发展

学校课程纲要:把国家课程方案转化为课堂行动

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人民教育 2024年第8期 51-54页

作者：娄延果马瑞华高灵灵不详河北省石家庄市第一中学河北石家庄050000 河北省石家庄市第一中学课程中心河北石家庄050000

作为新课程新教材实施国家级示范校,石家庄一中以研发编制课程纲要为抓手,着力发展学生核心素养,对学校课程体系中每一门课程的目标、内容、实施和评价等要素进行规划,将国家课程方案转化为教师教、学生学的过程指导,成为鲜活的课堂行动... 详细信息

作为新课程新教材实施国家级示范校,石家庄一中以研发编制课程纲要为抓手,着力发展学生核心素养,对学校课程体系中每一门课程的目标、内容、实施和评价等要素进行规划,将国家课程方案转化为教师教、学生学的过程指导,成为鲜活的课堂行动,促进教师专业成长,实现学生全面而有个性的发展。

关键词：新课程新教材课程纲要课程实施

大概念统摄下的地理知识结构化路径探究——以“地表形态的变化”为例

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地理教学 2024年第20期 9-13页

作者：田亚玲湖南省汉寿县第一中学湖南常德415900

大概念统摄下的地理知识结构化是培养学生地理学科核心素养的全新尝试。知识结构化利于知识的长久记忆和保持;利于把握解决学科问题的线索;具有动态发展性,能不断接纳新知识,提升学习迁移能力,形成创新思维。大概念具有统摄性、抽象性... 详细信息

大概念统摄下的地理知识结构化是培养学生地理学科核心素养的全新尝试。知识结构化利于知识的长久记忆和保持;利于把握解决学科问题的线索;具有动态发展性,能不断接纳新知识,提升学习迁移能力,形成创新思维。大概念具有统摄性、抽象性、层级性、可迁移性的特征,是知识结构化的核心和纽带。本文以“地表形态的变化”为例,探究大概念统摄下的地理知识结构化路径,为一线教师的地理课堂构建提供参考。

关键词：高中地理大概念地理知识结构化