检索结果-南通市图书馆

中职院校机械类专业教学中学生主体地位体现的策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代农村科技 2024年第3期 155-156页

作者：王超黄骅市职业技术教育中心河北黄骅061100

在中职院校机械类专业教学中凸显学生主体地位具有重要意义。本文分析了教学过程中学生主体地位体现不足的问题,并提出一系列策略,如转变教育观念、创设宽松自由的学习氛围、采用多样化教学方法、引导学生自主学习、充分利用现代教育技... 详细信息

在中职院校机械类专业教学中凸显学生主体地位具有重要意义。本文分析了教学过程中学生主体地位体现不足的问题,并提出一系列策略,如转变教育观念、创设宽松自由的学习氛围、采用多样化教学方法、引导学生自主学习、充分利用现代教育技术手段、实施多元化教学评价等。通过实施这些策略,有助于提高机械类专业教学的质量和效果,为社会培养更多具有创新能力和实践能力的机械类专业人才。

关键词：中职院校机械类专业教学学生主体地位策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新媒体环境下中职学校思政教育的创新与实践

中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0049-0052页

作者：韩玉超河北省博野县职业技术教育中心河北保定071300

新媒体已经融入人们的日常生活,成为获取信息和交流沟通的主要渠道。新媒体环境下,信息传播更加开放和多元化,知识体系不断更新,价值观念也受到前所未有的冲击。这为中职学校思想政治教育带来了新的挑战和机遇。中职学校应将新媒体技术... 详细信息

新媒体已经融入人们的日常生活,成为获取信息和交流沟通的主要渠道。新媒体环境下,信息传播更加开放和多元化,知识体系不断更新,价值观念也受到前所未有的冲击。这为中职学校思想政治教育带来了新的挑战和机遇。中职学校应将新媒体技术与思政教育教学有机结合,创新教学内容和形式,提高教育的针对性和实效性。同时,还应着力培养教师新媒体素养,构建校企合作的多元化教育平台,充分利用社会资源,为思政教育插上科技的翅膀。

关键词：新媒体思想政治教育中职学校教育创新实践路径

中职计算机应用基础课程与职业技能大赛的衔接研究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0061-0064页

作者：马丽梅定州市职业技术教育中心河北保定073000

本研究旨在探讨中职计算机应用基础课程与职业技能大赛的衔接问题及策略。计算机应用基础课程在职业技能大赛中具有不可或缺的重要性,它能显著提高学生的团队协作能力、创新思维和技术能力。然而,目前课程内容与大赛要求存在差距,教学... 详细信息

本研究旨在探讨中职计算机应用基础课程与职业技能大赛的衔接问题及策略。计算机应用基础课程在职业技能大赛中具有不可或缺的重要性,它能显著提高学生的团队协作能力、创新思维和技术能力。然而,目前课程内容与大赛要求存在差距,教学方法亦未能满足大赛的实际需求。为有效衔接两者,研究提出了一系列策略:优化课程内容以提升与职业技能的匹配度;改革教学方法以增强学生的实践操作能力;加强校企合作,提升学生的实际工作技能;建立评价体系以量化衔接效果;开展教师培训,提高教师教学质量;以及拓展教学资源,丰富课程内容。这些策略的实施有利于提高中职学生的职业竞争力,促进其在未来职场的成功。

关键词：中职教育计算机应用基础职业技能大赛教学改革

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中职院校机械一体化教学实施策略探讨

现代农村科技 2024年第4期 129-130页

作者：王超黄骅市职业技术教育中心河北黄骅061100

本文旨在探讨中职院校机械一体化教学实施的策略。针对中职机械课程的特点和要求,从实验室建设、加强教师培训、与企业合作提供学生实习实训机会这几方面,提出了相应的实施策略。这些策略旨在推动机械教育与实践的深度融合,培养学生综... 详细信息

本文旨在探讨中职院校机械一体化教学实施的策略。针对中职机械课程的特点和要求,从实验室建设、加强教师培训、与企业合作提供学生实习实训机会这几方面,提出了相应的实施策略。这些策略旨在推动机械教育与实践的深度融合,培养学生综合素质和职业能力,提高他们的就业竞争力。

关键词：中职院校机械课程一体化教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中职机械教学中创造性教学法的运用分析

现代农村科技 2024年第3期 156-157页

作者：宋卓霞黄骅市职业技术教育中心河北黄骅061100

在中职机械教学中运用创造性教学法,对于提高学生的学习兴趣、创新能力和综合素质具有重要作用。本文对创造性教学法在中职机械教学中的具体应用措施进行了分析,包括创设问题情境、实施探究式教学、运用现代教育技术和鼓励创新思维等。... 详细信息

在中职机械教学中运用创造性教学法,对于提高学生的学习兴趣、创新能力和综合素质具有重要作用。本文对创造性教学法在中职机械教学中的具体应用措施进行了分析,包括创设问题情境、实施探究式教学、运用现代教育技术和鼓励创新思维等。通过这些措施,有助于培养学生的创新意识和实践能力,提高机械教学的质量和效果。

关键词：中职院校机械教学创造性教学法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中职计算机教学中学生创新能力培养方法研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0033-0036页

作者：李朝辉涿州市职业技术教育中心河北涿州072750

随着信息技术的日新月异,计算机行业的发展速度已经达到了惊人的程度,这个行业已经不再是一个简单的技能操作领域,而是一个需要不断进行创新和适应的领域。本文分析和讨论了关于中职计算机教学中培养学生的创新能力,包括计算机行业的快... 详细信息

随着信息技术的日新月异,计算机行业的发展速度已经达到了惊人的程度,这个行业已经不再是一个简单的技能操作领域,而是一个需要不断进行创新和适应的领域。本文分析和讨论了关于中职计算机教学中培养学生的创新能力,包括计算机行业的快速发展和技术竞争的激烈性,以及教学方法等等。通过这些方法,可以更好地培养中职计算机学生的创新能力,使他们在未来的职业生涯中取得成功。

关键词：中职计算机教学创新能力

中职美术课堂与信息化融合教学方法及价值探究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0185-0188页

作者：李凯悦遵化市职业技术教育中心河北唐山064200

随着信息技术的迅速发展,信息化教学已成为中职美术教育的重要发展方向。将信息技术融入美术教学,有助于拓展教学资源、优化教学手段、落实学生个性化培养、培养学生良好的审美素养以及积极乐观的生活态度。对此,中职美术教师应该了解... 详细信息

随着信息技术的迅速发展,信息化教学已成为中职美术教育的重要发展方向。将信息技术融入美术教学,有助于拓展教学资源、优化教学手段、落实学生个性化培养、培养学生良好的审美素养以及积极乐观的生活态度。对此,中职美术教师应该了解美术课堂和信息化融合的价值,探索有效的融合策略,发挥信息化教学作用,达到教育目标,提升教学成效。

关键词：中职教育美术课堂信息化融合教学价值

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

线上线下混合式教学在中职美术教学中的应用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0145-0148页

作者：李巧兰河北省宁晋县职业技术教育中心河北邢台055550

随着互联网与信息技术的不断发展以及教育改革的不断深化,“互联网+教育”成为了教育发展的新趋势,不仅使教育工作者更加意识到教育信息化的重要性,也涌现出了大量的在线教育平台,教师不再是学生获取信息资源的单一来源,传统的以讲授法... 详细信息

随着互联网与信息技术的不断发展以及教育改革的不断深化,“互联网+教育”成为了教育发展的新趋势,不仅使教育工作者更加意识到教育信息化的重要性,也涌现出了大量的在线教育平台,教师不再是学生获取信息资源的单一来源,传统的以讲授法为主的课堂教学模式,带来了诸如学生学习兴趣减弱,自主探究能力不足,课堂参与度较低等问题。为了能够顺应时代的发展,利用信息化手段提高中职美术教学的效率。本文提出了线上线下混合式教学的设计,将教学过程分为了课前感知预习阶段、课中深入内化阶段、课后巩固提升与评价阶段三个阶段,有效融合线上和线下教学,使教学内容得到合理的安排。

关键词：线上线下混合式教学中职美术

基于BIM技术的建筑构造教学与CAD软件融合应用探索

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0037-0039页

作者：星营亚涿州市职业技术教育中心河北涿州072750

文章深入研究了BIM(建筑信息模型)和CAD(计算机辅助设计)在建筑结构教育中的结合使用。本文首先对融合应用的理论基础进行阐述,主要有建构主义学习理论,多元智能理论,TPACK模型这三种现代教育理念。然后,详细描述了融合应用在课程内容整... 详细信息

文章深入研究了BIM(建筑信息模型)和CAD(计算机辅助设计)在建筑结构教育中的结合使用。本文首先对融合应用的理论基础进行阐述,主要有建构主义学习理论,多元智能理论,TPACK模型这三种现代教育理念。然后,详细描述了融合应用在课程内容整合,案例分析教学和互动式学习方式方面的具体实现策略。本文从教学实践出发,通过构建合适的教学环境以及对具体案例的剖析来证明融合教学是行之有效的。另外,本文还通过结合各种评估方法对教学效果进行综合评估,并结合反馈意见有针对性地提出改进意见。最后本文对BIM和CAD融合教学所取得的效果进行了总结,并且对今后的发展做出了预测。

关键词： BIM CAD 建筑构造教学融合应用教学效果评估