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把橄榄绿融入队员心田——河北省沧州市光明小学打造国防教育新模式

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少先队活动 2018年第1期 40-41页

作者：于会利河北省沧州市光明小学

少年军校是对少先队员进行爱国、爱党、爱军教育的重要活动之一。自创办以来,活动内容不断丰富,活动方式不断创新,活动阵地不断设立,已经成为对少先队员进行国防教育和提高他们多方面素质的重要形式和载体,已被写入公布施行的《中华人... 详细信息

少年军校是对少先队员进行爱国、爱党、爱军教育的重要活动之一。自创办以来,活动内容不断丰富,活动方式不断创新,活动阵地不断设立,已经成为对少先队员进行国防教育和提高他们多方面素质的重要形式和载体,已被写入公布施行的《中华人民共和国国防教育法》中。

关键词：少先队员国旗护卫队沧州市河北省

马本斋精神不死红领巾继承发扬——河北省沧州市光明小学“马本斋中队”风采录

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少先队活动 2021年第4期 32-32页

作者：李丽河北省沧州市光明小学

抗战时期,马本斋率领的"回民支队"威震冀中平原,有"打不垮、拖不烂的铁军"之誉。1944年2月7日马本斋病逝后,毛泽东题词是"马本斋同志不死"。访家乡:英雄中队要成立河北省沧州市光明小学五(1)中队在参加"家乡文化大搜索"活动中,一个英雄...

抗战时期,马本斋率领的"回民支队"威震冀中平原,有"打不垮、拖不烂的铁军"之誉。1944年2月7日马本斋病逝后,毛泽东题词是"马本斋同志不死"。访家乡:英雄中队要成立河北省沧州市光明小学五(1)中队在参加"家乡文化大搜索"活动中,一个英雄名字震撼了他们的心灵——马本斋。马本斋是沧州人,队员便请教身边的老人讲马本斋故事;在网上搜集马本斋的音像资料;购买马本斋书籍阅读,还召开了"马本斋事迹知多少"主题队会,英雄的光辉形象便深深印在队员心中。2011年春天,中队隆重成立"马本斋中队",还请来马本斋儿子马国超将军。"我的名字是父亲起的。当年打日本鬼子时没枪没炮,父亲自叹中国穷,何时能超过强国呢?这孩子就叫国超吧!"马国超深有感触地说,"从起名看出父亲的志向,让我要爱国!"

关键词：

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人文教育理念下小学语文阅读教学策略探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 24-27页

作者：刘亚萍河北省沧州市光明小学河北沧州061001

随着新课程改革的持续深入,提高学生的阅读能力逐渐成为小学语文教师的重要教学任务之一。人文教育理念倡导教师以学生为中心来设计阅读教学活动,鼓励教师在阅读中塑造学生健全的人格和促使学生树立正确的价值观念,可以有效激发学生的... 详细信息

随着新课程改革的持续深入,提高学生的阅读能力逐渐成为小学语文教师的重要教学任务之一。人文教育理念倡导教师以学生为中心来设计阅读教学活动,鼓励教师在阅读中塑造学生健全的人格和促使学生树立正确的价值观念,可以有效激发学生的阅读学习兴趣,不断提高学生的语文素养水平。基于此,文章将深入分析人文教育理念与小学语文阅读教学相融合的意义,探讨小学语文阅读教学现状,据此提出优化小学语文阅读教学效果的策略,进而将阅读在推动学生长远发展方面的作用发挥到最大。

关键词：人文教育理念小学语文阅读教学

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“双减”背景下，语文学科类班本课的研究

教育 2024年第3期 19-21页

作者：谢金灵河北省沧州市新华小学

一、课题提出的背景新华小学以“儒雅文化”为特色定位，以《中国学生发展核心素养》为指导，以新华小学品质发展系统为引领，在办学中让传统文化与现代文明相融合，积极构建“三类十二项”儒雅课程体系。其中基础类课程由国家课程中的...

一、课题提出的背景新华小学以“儒雅文化”为特色定位，以《中国学生发展核心素养》为指导，以新华小学品质发展系统为引领，在办学中让传统文化与现代文明相融合，积极构建“三类十二项”儒雅课程体系。其中基础类课程由国家课程中的学科课程组成，包括语文、数学、英语、音乐等国家设置的学科课程群。语文学科类课程是我们尝试从大语文、大阅读的视角出发，进行单元整体教学的前提下，通过改变传统课堂字斟句酌的琐碎分析，压缩了文本教学时间，节省出属于语文课的闲暇时光，从而带领学生进行的课内大阅读。

关键词：

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我的爱宠“小白”

少先队小干部（综合版） 2024年第1期 84-85页

作者：李泽铭河北省沧州市路华小学

每个人都有自己喜爱的宠物,当我们在照顾它们时,它们也“照顾”着我们,给予我们陪伴与欢乐。我的宠物是一只小仓鼠,接下来,我就讲一讲我们的故事。2023年6月的一天,小符阿姨送我一只小仓鼠,它通体雪白,我给它取名“小白”。

关键词：宠物仓鼠讲一讲照顾

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基于核心素养的劳动教育校本实践研究

新智慧 2024年第2期 1-3页

作者：贾建荣河北省沧州市建兴小学

在核心素养发展背景下,劳动教育成为学校教育的重要组成部分,对提升学生核心素养有着积极作用。劳动教育不仅可以为学生提供生活技能,还可以让学生意识到劳动的价值和意义。学生通过劳动教育可以学会如何去生活,如何去创造,能更好地适... 详细信息

在核心素养发展背景下,劳动教育成为学校教育的重要组成部分,对提升学生核心素养有着积极作用。劳动教育不仅可以为学生提供生活技能,还可以让学生意识到劳动的价值和意义。学生通过劳动教育可以学会如何去生活,如何去创造,能更好地适应社会。在新课程改革的背景下,学校要坚持立德树人,将劳动教育融入课程体系中,帮助学生树立正确的劳动观念和价值取向。基于此,本文结合核心素养发展要求,从核心素养的角度出发,探讨劳动教育校本实践策略,旨在为学生提供一个更加丰富的学习体验,让其意识到劳动的意义和价值,促使学生更好地发展核心素养。

关键词：核心素养劳动观念立德树人学习体验校本实践生活技能教育融入新课程改革

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新课标下小学美术与数学学科有机整合的措施研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0037-0040页

作者：刘志艳河北省沧州市凤凰城小学河北沧州061011

在新课标教育背景下,多学科融合已是大势所趋,特别是在小学,美术与数学的结合,更能充分调动学生们的学习积极性和创造性,受到了广大教育工作者的关注。新课程标准的推行,为学科课程资源的开发与利用开辟了更为宽广的天地,也为广大教师... 详细信息

在新课标教育背景下,多学科融合已是大势所趋,特别是在小学,美术与数学的结合,更能充分调动学生们的学习积极性和创造性,受到了广大教育工作者的关注。新课程标准的推行,为学科课程资源的开发与利用开辟了更为宽广的天地,也为广大教师在课堂上积极探究教育方式与策略创造了更多的可能。美术是一种具有创造力和想象力的科目,它与重视逻辑与抽象思维的数学相融合,既能开阔学生的眼界,又能使他们的思想方法得到进一步的发展。本文探索新课程标准下,美术与数学课程的有机结合,以调动学生的积极性,促进他们的学习成绩与创新能力。在此基础上,进行进一步的探索,以期能给学校的教育、教学工作带来更多的启发与借鉴。

关键词：新课标小学美术数学整合措施

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与文本对话，从老师开始

小学语文教师 2024年第1期 82-83页

作者：秦杰河北省沧州市青县实验小学

特级教师于永正曾说：“课前，老师得先和文本对话，即钻研教材。只有把教材把握好了，才能和学生交流。我备课没有什么诀窍，就是那么翻来覆去地诵读、默想，当读出自己的理解、情感，读出文章的妙处，读出自己的惊喜时，便敢走进课堂...

特级教师于永正曾说：“课前，老师得先和文本对话，即钻研教材。只有把教材把握好了，才能和学生交流。我备课没有什么诀窍，就是那么翻来覆去地诵读、默想，当读出自己的理解、情感，读出文章的妙处，读出自己的惊喜时，便敢走进课堂。”的确，只有老师吃透了文本，才能当好学生语文学习的导游。何为吃透呢？

关键词：

核心素养导向下小学语文高段读写结合教学策略探究

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中华活页文选(教师版) 2024年第8期 58-60页

作者：吕杰河北省沧州市青县实验小学

在当前的核心素养导向下，小学语文教师在高段读写结合教学活动中可组织多样化的教学模式，引进优质的教学方法，指引学生在阅读与写作融合学习期间进一步发散自身的高级思维，增强自身的语言能力。本文对语文高段读写结合教学的必要性... 详细信息

在当前的核心素养导向下，小学语文教师在高段读写结合教学活动中可组织多样化的教学模式，引进优质的教学方法，指引学生在阅读与写作融合学习期间进一步发散自身的高级思维，增强自身的语言能力。本文对语文高段读写结合教学的必要性进行论述分析，对读写结合教学的原则进行探讨，提出在核心素养导向下开展小学语文高段读写结合教学的策略。

关键词：核心素养小学语文读写结合教学策略