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提升高职生学习参与度的护理学基础课程混合式教学设计与实践

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中华护理教育 2024年第6期21卷 695-700页

作者：周丽荣郝圆圆江苏联合职业技术学院南京卫生分院/南京卫生高等职业技术学校南京市210028

目的探讨护理学基础中的混合式教学活动设计对提升高职护理专业学生学习参与度的效果。方法基于探究社区理论设计一系列混合式教学活动,线上活动包括“案”“言”“赞”“图”;线下活动包括“境”“问”“比”“评”。在114名护理高职... 详细信息

目的探讨护理学基础中的混合式教学活动设计对提升高职护理专业学生学习参与度的效果。方法基于探究社区理论设计一系列混合式教学活动,线上活动包括“案”“言”“赞”“图”;线下活动包括“境”“问”“比”“评”。在114名护理高职生中开展护理学基础课程教学,并应用混合式教学活动。课程结束后评价学生线上、线下学习参与度,以及期末成绩的及格率和优秀率;应用中文版探究社区量表调查学生的学习体验,并进行教学改革前后比较。结果教学任务完成率为76.3%~100%;视频观看时长782.7~1028.7(851.6±100.7)min;发表讨论话题73个,回复4210个;图表作业发布32个,回复3019个;教师回复448个,点赞2430次。线下课堂记录显示,96%的学生主动提出了问题,小组汇报平均3~5次。教学改革后的线上参与度、线下参与度、期末成绩的及格率和优秀率均高于教学改革前(P<0.05)。教学改革后学生的探究社区量表总分及各维度得分均高于教学改革前(P<0.05)。结论本研究设计的混合式教学活动可以提高学生对护理学基础课程教学的学习参与度,加速个人知识建构,提高学生学习专注度。

关键词：教育,护理课程探究社区理论护理学基础混合式教学

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实施语文新课程应正视“阅读表达力”

语文建设 2024年第4期 4-8页

作者：黄金星施茂枝福建省福鼎市教师进修学校福建省厦门东海职业技术学校

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强化了阅读与表达的关系,主要体现在:以表达为阅读的潜在目标,以表达为阅读的重要手段,以表达为阅读学业成就的关键表现。这是生活中真实的阅读与表达关系在国家语文课程设计中的反映。因此,实施语... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强化了阅读与表达的关系,主要体现在:以表达为阅读的潜在目标,以表达为阅读的重要手段,以表达为阅读学业成就的关键表现。这是生活中真实的阅读与表达关系在国家语文课程设计中的反映。因此,实施语文新课程必须正视“阅读表达力”。“阅读表达力”是运用语言文字外化阅读思考过程和结果的能力,其内核是阅读思维力。正确认识“阅读表达力”,才能采取切实的措施加以培养。

关键词：义教新课标新课程阅读表达力

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智能化实训平台在中职建筑工程施工专业课程教学应用实践

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中国新通信 2024年第7期26卷 89-91页

作者：刘雪艳河北省唐山市乐亭县综合职业技术学校

随着科学技术的飞速发展,虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术在教育领域的应用越来越广泛,虚实结合的智能化实训平台应运而生,为中职建筑工程施工专业的教学改革提供了新的思路和方法。这种教学模式不仅能够为学生提供丰富的实践体验和学... 详细信息

随着科学技术的飞速发展,虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术在教育领域的应用越来越广泛,虚实结合的智能化实训平台应运而生,为中职建筑工程施工专业的教学改革提供了新的思路和方法。这种教学模式不仅能够为学生提供丰富的实践体验和学习资源,还可以降低教学成本和风险,提高教学效率和质量。基于此,本文以建筑工程施工专业课程教学为例,探讨了虚实结合的智能化实训平台在中职教育中的应用实践,通过构建虚拟现实场景,实现对实际工程项目的模拟操作和实践训练,以提高学生的学习兴趣和实践能力;通过应用智能化技术,实现对学生学习过程的实时监控和指导,以提高教学效果。

关键词：虚实结合智能化实训平台建筑工程施工中职教育

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中职语文核心素养培养策略研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0113-0116页

作者：史丽月河北省唐山市乐亭县综合职业技术学校河北唐山063600

在职业教育改革背景下,核心素养培育成为课程教育的重要目标,传统教学模式已难以教学和学生发展需求,教学改革创新成为中职教师的关键人物。语文是一门兼具工具性与人文性的学科,也是中职教育的必修课程,教师应结合课程特点与学生的发... 详细信息

在职业教育改革背景下,核心素养培育成为课程教育的重要目标,传统教学模式已难以教学和学生发展需求,教学改革创新成为中职教师的关键人物。语文是一门兼具工具性与人文性的学科,也是中职教育的必修课程,教师应结合课程特点与学生的发展特征,采取有效的教学方式方法,以促进深度学习,培养学生的语文核心素养。为此,在中职语文课程教学中,教师要明确人才培养目标,以核心素养为目标设计有效的教学方案,引导学生深度学习,强化学习兴趣、知识技能、文化素养的培养,发挥语文的育人作用,促进学生综合素养的提升。本文将对中职语文核心素养进行简要阐述,分析当前中职语文教学中存在的问题,并探究核心培养目标下,中职语文教学实践策略。

关键词：中职语文核心素养深度学习

关于中职班主任班级管理过程中的德育渗透策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0025-0028页

作者：张志霞河北省邯郸市成安县综合职业技术学校河北邯郸056700

中职院校是我国培养专业技术人才的一个主要阵地,面对社会的不断进步和发展,除了教育学生具有专业技术方面的相关要求外,还要不断加强对学生自身综合素养和思想道德的培育。在德育渗透工作中,班主任教师要注重方式方法,优化德育教育方法... 详细信息

中职院校是我国培养专业技术人才的一个主要阵地,面对社会的不断进步和发展,除了教育学生具有专业技术方面的相关要求外,还要不断加强对学生自身综合素养和思想道德的培育。在德育渗透工作中,班主任教师要注重方式方法,优化德育教育方法,丰富和补充德育内容,保证德育课堂教学活动符合学生的学习发展,这样才能促进学生的课堂学习效果得到提高。在德育教育管理活动中,要注重管理形式的创新,保证不同的课堂教学方法应用,进而增强学生的德育课堂学习体验,保证学生的总体学习水平得以提升。

关键词：中职班主任工作德育教育

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建筑专业教学中的实践导向教学模式探讨

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0184-0187页

作者：刘雪艳河北省唐山市乐亭县综合职业技术学校河北唐山063600

实践导向教学模式是建立在实践基础上以学生将来就业和工作任务为导向的一种新兴的教育思维体系,在该思维的指导下开展实践导向教学模式可以有效促进学生职业行动能力、执行能力和实操能力的全面提升。建筑专业是一个比较热门的专业,受... 详细信息

实践导向教学模式是建立在实践基础上以学生将来就业和工作任务为导向的一种新兴的教育思维体系,在该思维的指导下开展实践导向教学模式可以有效促进学生职业行动能力、执行能力和实操能力的全面提升。建筑专业是一个比较热门的专业,受到很多学生和家长的青睐。但是从该行业的发展情况来看,专业型、综合型的高素养人才相对来说还是十分短缺的,人才市场空缺比较大,所以各大院校要高度重视这一专业教育的改革创新,积极运用实践导向教学模式提升学生的专业能力,以满足行业发展对人才需求的变化。学校作为培养学生职业能力和素质的重要基地,在建筑专业教学中如何基于实践导向进行改革,培养出具有综合职业能力的人才,是学校面临的重要课题。。

关键词：建筑专业教学策略实践导向

基于调节炎症因子与上调肠道紧密连接蛋白研究健脾化滞丸治疗小鼠溃疡性结肠炎

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中药药理与临床 2024年

作者：陈刚顾玮吴育张硕陈钟钰王澄蒋晟昰南通市中医院江苏省南通卫生高等职业技术学校南京中医药大学

目的：研究健脾化滞丸对DSS诱导的溃疡性结肠炎小鼠的治疗作用，并探讨其初步的作用机制。方法：建立溃疡性结肠炎小鼠模型并随机分为模型对照组、健脾化滞丸 50、 100、 200 mg/kg 组、奥沙拉嗪 200 mg/kg 组，另取 8 只小鼠记为正常... 详细信息

目的：研究健脾化滞丸对DSS诱导的溃疡性结肠炎小鼠的治疗作用，并探讨其初步的作用机制。方法：建立溃疡性结肠炎小鼠模型并随机分为模型对照组、健脾化滞丸 50、 100、 200 mg/kg 组、奥沙拉嗪 200 mg/kg 组，另取 8 只小鼠记为正常对照组。各组灌胃相应药物或生理盐水。观察小鼠活动状态以及粪便性状；测定小鼠的疾病活动指数（DAI）、小鼠结肠长度，脏器指数，结肠黏膜损伤指数（CMDI）及观察结肠病理变化；对结肠上皮细胞和炎性细胞浸润进行病理组织学（HS）评分；通过免疫组化法检测紧密连接蛋白claudin-1、occludin的表达情况；测定结肠组织中的肿瘤坏死因子-α（TNF-α）、白介素-6（IL-6）、IL-10、髓过氧化物酶（MPO）、基质金属蛋白酶（MMP-2）、一氧化氮合酶（INOS）的含量。结果：给药 7 d 后，造模组小鼠精神状态有所好转，腹泻、便下粘液脓血的症状明显改善，小鼠体质量逐渐回升。奥沙拉嗪组和健脾化滞丸各剂量组可减轻结肠粘膜组织病理损伤。与正常组相比，模型组小鼠DAI评分、CMDI评分、HS评分、结肠组织中的TNF-α、IL-6 炎症因子的表达水平和MPO、MMP-2、INOS酶的含量显著性升高，模型组小鼠结肠组织中claudin-1和occludin的蛋白、IL-10表达水平显著性降低(**P＜0.01)；与模型对照组相比，奥沙拉嗪组和健脾化滞丸组小鼠CMDI、HS评分改善、结肠组织中的TNF-α、MPO、IL-6、MMP-2、INOS促炎因子的水平降低（P＜0.05），抗炎因子IL-10水平升高，奥沙拉嗪组和健脾化滞丸中、高剂量组小鼠结肠组织claudin-1、occludin蛋白表达均升高（P＜0.05）。结论：健脾化滞丸可对DSS诱导的小鼠溃疡性结肠炎产生一定的治疗作用，机理可能与改善溃疡性结肠炎小鼠的相关炎症因子有关。

关键词：健脾化滞丸溃疡性结肠炎炎症因子紧密连接蛋白claudin-1 紧密连接蛋白occludin

嵌入理论视角下职业教育东西协作实现共同富裕的个案研究——以“东迁西归”行动为例

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职业教育 2024年第3期23卷 23-28页

作者：夏其明浙江省永康市职业技术学校

随着我国脱贫攻坚战全面胜利的取得，西部地区的社会诉求正在发生变化，原有的东西协作方式方法已经不能满足当前共同富裕的新要求。浙江省永康市职业技术学校牵头开展的“东迁西归”行动为实现东西部地区职业教育协同发展，推动东西部... 详细信息

随着我国脱贫攻坚战全面胜利的取得，西部地区的社会诉求正在发生变化，原有的东西协作方式方法已经不能满足当前共同富裕的新要求。浙江省永康市职业技术学校牵头开展的“东迁西归”行动为实现东西部地区职业教育协同发展，推动东西部地区共同富裕探索新路径。以“东迁西归”行动为案例，借助嵌入理论，从政治嵌入、技术嵌入、市场嵌入和虚拟嵌入四个方面进行深入剖析，获得新形势下职业教育推动东西部地区实现共同富裕的启示。

关键词：嵌入理论职业教育东西协作共同富裕

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中职计算机课程信息化教学模式有效性研究

家电维修 2024年第5期 21-23页

作者：傅洪运沧县职业技术教育中心(沧州海事学校) 河北省沧州市061723

随着社会的不断发展及网络技术水平、信息技术水平的不断提高,信息化工具在我国诸多领域都呈现出良好的应用优势,在我国教育事业发展过程中也起到了重要的质量保障。教育工作中,适当引入信息技术,有助于教师弥补传统教学方法的缺陷与不... 详细信息

随着社会的不断发展及网络技术水平、信息技术水平的不断提高,信息化工具在我国诸多领域都呈现出良好的应用优势,在我国教育事业发展过程中也起到了重要的质量保障。教育工作中,适当引入信息技术,有助于教师弥补传统教学方法的缺陷与不足,切实提高教学效率,实现预期教学目标。本文立足于中职计算机课程教学,对信息化教学的特征与优势展开分析,着重探索信息化教学模式的建构对策。

关键词：中职计算机信息化教学教学措施

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