检索结果-南通市图书馆

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第5期 152-154页

作者：谭庆利河北省张家口经济开发区宁远中学

探讨在新课改模式下，初中英语阅读教学中，教师如何帮助学生通过读前预测、读中活动和读后延伸来培养和提升学生的思维能力，增强他们思维的逻辑性、批判性和创新性，提高思维品质，为英语学科核心素养培育的落地提供可操作性实践范式。

关键词：阅读教学思维品质思维导图群文阅读

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中国企业管理的创新与发展

企业研究 2024年第3期 6-9页

作者：孟杰马洁王建虹王小亮河北省张家口市第七中学河北省张家口市经济开发区第二小学

在全球化浪潮中,中国企业管理正在经历深刻的变革。面对日益激烈的市场竞争和技术进步的挑战,中国企业必须审视自身的管理模式,积极寻求创新路径,以实现持续发展和国际竞争力的提升。本文旨在深入剖析中国企业管理的现状、挑战与机遇,... 详细信息

在全球化浪潮中,中国企业管理正在经历深刻的变革。面对日益激烈的市场竞争和技术进步的挑战,中国企业必须审视自身的管理模式,积极寻求创新路径,以实现持续发展和国际竞争力的提升。本文旨在深入剖析中国企业管理的现状、挑战与机遇,探讨创新发展的方向,为企业管理者和研究者提供有益的参考。

关键词：企业管理创新战略转型组织优化文化重塑信息化升级

试分析初中音乐教学中审美教育的渗透——以音乐欣赏教学为例

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0153-0156页

作者：刘海琴河北省张家口市怀安县左卫中学河北张家口076181

伴随着素质教育的全面深化,发展学生的审美意识,提升学生的审美情趣,升华学生的审美情感,越来越成为音乐学科教育推进的重要方向。聚焦于学生的核心素养成长,围绕着音乐欣赏课程,来生成一系列品鉴活动,则成为教师展开工作的重点。鉴于此... 详细信息

伴随着素质教育的全面深化,发展学生的审美意识,提升学生的审美情趣,升华学生的审美情感,越来越成为音乐学科教育推进的重要方向。聚焦于学生的核心素养成长,围绕着音乐欣赏课程,来生成一系列品鉴活动,则成为教师展开工作的重点。鉴于此,新时期的教师应积极分析审美教学的深度内涵,充分探索音乐学科本身的特点以及规律等,进而巧妙地优化教育教学方法,开发现代化教育工具,以全面丰富教学的组织形式,赋予学生一系列的感官刺激,为学生构筑出沉浸式的体验氛围,引导学生在参与中,感受不同音乐作品的形象美、旋律美、内涵美等,让学生在潜移默化之中获得审美素养的提升。

关键词：初中音乐审美教育欣赏教学渗透策略

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高中政治教学中学生思维能力的培养探析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 144-147页

作者：贡晓晓张北县第一中学河北张家口076450

随着我国经济科技文化等各个方面稳步发展,社会市场对教育部门提出了更高层次的人才培养要求,涉及到中学生的思维能力的培养,就更需要教育部门重视起来,不能只重点培养学生理论知识的学习,还要重点关注学生的思维能力以及实践能力的锻... 详细信息

随着我国经济科技文化等各个方面稳步发展,社会市场对教育部门提出了更高层次的人才培养要求,涉及到中学生的思维能力的培养,就更需要教育部门重视起来,不能只重点培养学生理论知识的学习,还要重点关注学生的思维能力以及实践能力的锻炼和培养。随着课改逐步加深,学校在思想政治教育方面也逐渐将中学生思维能力的培养提到教学目标上来。教育者更加积极地探索教学方案,使得教学方法更适合开发学生的思维能力。本文将从政治学科这一角度来阐述高中政治教学当中,该如何做到培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

关键词：高中政治中学生思维能力培养策略

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论初中道德与法治教学中的红色文化教育

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第10期 116-118页

作者：张风帆张家口市经济开发区宁远中学河北张家口075031

红色文化是中国共产党在革命和建设进程中形成的一种具有中国特色的先进文化,是在中国共产党的领导下,由广大人民群众共同努力创造出来的。将体现当地红色文化特点的初中道德与法治课结合起来,既能丰富中学德育的内容,又能拓展学生的思... 详细信息

红色文化是中国共产党在革命和建设进程中形成的一种具有中国特色的先进文化,是在中国共产党的领导下,由广大人民群众共同努力创造出来的。将体现当地红色文化特点的初中道德与法治课结合起来,既能丰富中学德育的内容,又能拓展学生的思想政治工作。本文就对红色文化融入到初中道德的与法治教学中的策略进行了探讨,希望对促进中学生道德素养的提升有一定的帮助。

关键词：初中道德与法治红色文化

为培养多文本阅读能力而教——谈初中语文多文本阅读的教学

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中国科技期刊数据库科研 2022年第10期 84-87页

作者：王树俊张家口经济开发区第一中学河北张家口075000

多文本阅读是近几年出现的一种新的阅读方式,它与新课标中“全面提升学生的综合素质,为学生的终身学习打下良好的基础”相适应,同时也是基于语文课本的教学模式进行展开。初中阶段是初中生到高中生的过渡期,在心理素质、知识储备等方面... 详细信息

多文本阅读是近几年出现的一种新的阅读方式,它与新课标中“全面提升学生的综合素质,为学生的终身学习打下良好的基础”相适应,同时也是基于语文课本的教学模式进行展开。初中阶段是初中生到高中生的过渡期,在心理素质、知识储备等方面都有了很好的基础,“可塑性”也比较强,所以在这一阶段,是培养学生阅读能力的重要时期。本文从初中生多文本阅读能力培养的重点出发,提出了开展多文本阅读教学的作用,并提出了中学语文教学中的多文本阅读的教学策略,以促进初中生阅读能力的提升。

关键词：初中语文多文本阅读阅读教学

学生家庭背景对双减政策下小学数学作业完成的影响

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学生家庭背景对双减政策下小学数学作业完成的影响

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：许丽甘肃省金昌市金川区宁远中学

本研究旨在探讨双减政策下学生家庭背景对小学数学作业完成的影响。通过调查与分析,发现学生的家庭背景在双减政策下对数学作业完成存在显著影响。家庭背景的不同,包括父母教育水平、家庭经济状况等因素,会显著影响学生对数学作业的态... 详细信息

本研究旨在探讨双减政策下学生家庭背景对小学数学作业完成的影响。通过调查与分析,发现学生的家庭背景在双减政策下对数学作业完成存在显著影响。家庭背景的不同,包括父母教育水平、家庭经济状况等因素,会显著影响学生对数学作业的态度和完成情况。这一研究有助于更好地理解双减政策对学生的教育影响,为教育政策的制定提供参考。本研究旨在深入探讨双减政策下学生家庭背景对小学数学作业完成的影响,并借助调查和数据分析方法,为了解和评估这一问题提供有力依据。这将有助于更好地理解教育政策对学生的影响,为教育政策的制定和实施提供有益参考。

关键词：双减政策学生家庭背景数学作业教育影响

来源： cnki会议评论

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小学语文教学的拓展性阅读研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第8期 110-113页

作者：孙玮霞河北省张家口经济技术开发区东辛庄小学河北张家口075000

小学语文教学拓展性阅读的实施能够开阔学生的眼界,提升学生思维能力。对创作力、想象力的提升具有积极的作用,能够帮助发散思维,丰富学生的知识与情感,进而提高学生的写作能力。阅读作为小学语文教学的重点,在学习阶段中学生需要累积... 详细信息

小学语文教学拓展性阅读的实施能够开阔学生的眼界,提升学生思维能力。对创作力、想象力的提升具有积极的作用,能够帮助发散思维,丰富学生的知识与情感,进而提高学生的写作能力。阅读作为小学语文教学的重点,在学习阶段中学生需要累积丰富的语文素材,充分感知语文的内涵,侧重于学习语言文字的运用,教师应结合学生的特点以及当下的教学现状从多个角度引导学生展开拓展性阅读,对教学方式进行创新和改革,帮助学生奠定坚实的阅读基础,进而提高语文综合素养。

关键词：小学语文教学拓展性阅读教学策略

文化元素在阅读教学中的价值及解读途径——以《红楼梦》人物服饰为例

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语文建设 2018年第2Z期 77-80页

作者：何海琴河北省张家口经济开发区第一中学

《红楼梦》这部巨著展现了中国封建社会中错综复杂的人际关系,生动典型的人物塑造提升了其文学价值,拓展了其解读空间,也为相应的阅读教学指出了路径。服饰、器物等是小说中人物描写的重要背景,充分烘托出人物的性格,同时作为一种文化意... 详细信息

《红楼梦》这部巨著展现了中国封建社会中错综复杂的人际关系,生动典型的人物塑造提升了其文学价值,拓展了其解读空间,也为相应的阅读教学指出了路径。服饰、器物等是小说中人物描写的重要背景,充分烘托出人物的性格,同时作为一种文化意象,为展现作品内涵、提升鉴赏高度提供了帮助。

关键词：《红楼梦》人物服饰阅读教学文学价值文化元素解读中国封建社会人际关系

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探讨新课改背景下的幼儿学前教育教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2023年第4期 88-91页

作者：刘妍河北省张家口经济技术开发区东辛庄小学河北张家口075000

幼儿学前教育作为我国基础教育中至关重要的教育内容,其主要目的不仅在于为幼儿进入小学教育阶段提前打好基础、做好充分准备,更重要的是正确引导与调整幼儿的行为习惯,培养幼儿的个性特征,促使幼儿在学习与游戏的过程中学习并掌握家庭... 详细信息

幼儿学前教育作为我国基础教育中至关重要的教育内容,其主要目的不仅在于为幼儿进入小学教育阶段提前打好基础、做好充分准备,更重要的是正确引导与调整幼儿的行为习惯,培养幼儿的个性特征,促使幼儿在学习与游戏的过程中学习并掌握家庭教育所无法给予的知识与技能。目前幼儿学前教育的发展与进步已到了瓶颈,受到各方面因素的限制,教学理念与教学方式都较为传统老旧,缺乏创新,基于此,在新课改背景下,根据幼儿学前教育教学的目标与要求,结合当前教育现状不断加强改善教学策略与方式,以期提高教育水平。

关键词：新课改幼儿学前教育教学方法