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《一幅僮锦》:一个民间传说的影像建构

电影文学 2021年第3期 112-117页

作者：张歆廊坊师范学院文学院河北廊坊065002

民间传说向电影经典的转换过程中,符号的构成及影像的诠释使得具有"丰富的不确定性"的民间传说在一次次重复中被触发与激活。本文选取《一幅僮锦》进行深度分析,尝试对民间传说的影像建构策略做出归纳,并以之为切入口,寻找在表达话语与... 详细信息

民间传说向电影经典的转换过程中,符号的构成及影像的诠释使得具有"丰富的不确定性"的民间传说在一次次重复中被触发与激活。本文选取《一幅僮锦》进行深度分析,尝试对民间传说的影像建构策略做出归纳,并以之为切入口,寻找在表达话语与表达场域发生变化的历史语境之下理解民间叙事与时代共名之间关系的重要路径,探讨对于《一幅僮锦》的研究随着社会形态的嬗变呈现出的复杂多维的历史面向。

关键词：《一幅僮锦》萧甘牛民间传说影像建构时代共名

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推动云端课堂“三进”工作实效性研究

黑龙江科学 2022年第11期13卷 67-69页

作者：刘纯廊坊师范学院河北廊坊065000

对学校云端思政课堂结合“三进”工作的实施路径进行探讨。论述了学校思想政治教育中应该引入“三进”工作内容,通过做好整体补充、采用部分充实方式、采用通篇贯通方式,真正做到进课堂、进教材、进头脑。分析了学校云端思政课堂结合“... 详细信息

对学校云端思政课堂结合“三进”工作的实施路径进行探讨。论述了学校思想政治教育中应该引入“三进”工作内容,通过做好整体补充、采用部分充实方式、采用通篇贯通方式,真正做到进课堂、进教材、进头脑。分析了学校云端思政课堂结合“三进”工作的基本特征,体现在高灵活性推动“三进”实效性工作,全面开放“三进”实效性工作。提出了学校云端思政课堂结合“三进”工作的实施路径:善用鲜活素材,科学设计教学过程;强化新媒体技术应用,提升综合教学能力;优化教学内容,突出学生的主体地位;针对不同的教育对象,采取不同的教学方式。学校云端课堂建设结合“三进”工作取得了显著的实施效果,为学校发展提供了新契机,实现了课堂教学全面优化,提升了教学质量,有利于培育有思想、有道德、有技术的优秀人才。

关键词：云端课堂 “三进”工作思想政治教育实施路径

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新型大变形LEJ铰链的结构设计与变形分析

机械传动 2022年第12期46卷 148-154页

作者：刘庆玲廊坊师范学院电子信息工程学院河北廊坊065000

采用柔性片段外侧串联布置,同时考虑倒置设计原则,设计了两种大变形平面折展铰链,分别命名为OSD-LEJ(Outside-series-deployed lamina emergent joint)与IOSD-LEJ(Inverted-outside-series-deployed lamina emergent joint)。设计了铰链的结构,推导了铰链的弯曲等效刚度计算式。设计两种铰链实例,分别进行弯曲变形的理论计算与有限元仿真,并计算两种结果之间的误差,误差结果分别在4%与4.2%左右,验证了弯曲等效刚度计算式的正确性。对具有相同特征尺寸的OSDLEJ、IOSD-LEJ与文献中的大变形铰链OD-LEJ进行性能对比分析,结果显示,OSD-LEJ与IOSDLEJ的弯曲变形分别提升到OD-LEJ的1.2倍与1.31倍,拉伸变形仅是OD-LEJ的1.16倍与1.18倍,铰链的综合性能得到了提升。验证了铰链结构设计的有效性与合理性,为大变形铰链LEJ的结构设计提供了思路与参考。

关键词：平面折展铰链结构设计弯曲等效刚度变形分析

电商转型背景下饲料行业知识型员工人力资源管理策略

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中国饲料 2022年第22期 79-82页

作者：薄海民韩立娜唐山职业技术学院河北唐山063000 廊坊师范学院河北廊坊065000

电商转型是提升饲料企业经营实效、开拓新型销售市场渠道、顺应市场环境发展趋势的重要企业管理策略。我国饲料行业大部分企业都属于中小型企业,员工大多以基层销售人员为主,较少聘用知识型员工,也缺乏对知识型员工重要性的了解。在电... 详细信息

电商转型是提升饲料企业经营实效、开拓新型销售市场渠道、顺应市场环境发展趋势的重要企业管理策略。我国饲料行业大部分企业都属于中小型企业,员工大多以基层销售人员为主,较少聘用知识型员工,也缺乏对知识型员工重要性的了解。在电商转型背景下,饲料企业急需知识型员工为企业注入新鲜活力来推动饲料产品创新和技术创新,从而争夺新的市场销售渠道。文章着眼于饲料行业的发展现状,分析知识型员工对饲料行业发展的重要性,探讨电商转型背景下饲料行业知识型员工人力资源管理存在的问题,提出有效的管理策略。从建立柔性化绩效管理体系、构建柔性化培训管理体系、重点关注知识型员工需求和实施柔性化组织制度4个方面进行研究。

关键词：电商转型知识型员工人力资源管理柔性化管理

体制内作者的身份认同与学院派导演的艺术表达——曹保平导演创作论

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未来传播 2021年第1期28卷 92-98页

作者：申朝晖廊坊师范学院文学院河北廊坊065000

曹保平是当下成就最高的学院派导演之一。区别于同龄的"第六代"导演,他自觉以一种"体制内作者"的身份认同在商业与艺术之间保持着某种难得的平衡。曹氏电影偏爱犯罪题材,他以类型为基础、以现实为底色,通过类型杂糅和复杂叙事进行作者... 详细信息

曹保平是当下成就最高的学院派导演之一。区别于同龄的"第六代"导演,他自觉以一种"体制内作者"的身份认同在商业与艺术之间保持着某种难得的平衡。曹氏电影偏爱犯罪题材,他以类型为基础、以现实为底色,通过类型杂糅和复杂叙事进行作者性表达和复杂人性的探讨。曹保平的学院派身份影响了他的电影观念及导演风格的形成,他以剧情片为基础兼顾电影市场与电影艺术的平衡是当前中国电影工业化美学发展的可行路径。

关键词：曹保平学院派类型叙事新力量导演

双酚A暴露对哺乳动物精子蛋白酪氨酸磷酸化的影响

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应用生态学报 2022年第4期33卷 1131-1136页

作者：胡启蒙李姗姗杨宇新李蒙玉何建云何群廊坊师范学院生命科学学院河北省动物多样性重点实验室河北廊坊065000

双酚A(BPA)是一种人工合成的雌激素性化合物,广泛存在于环境中,对哺乳动物内分泌有干扰作用,影响雄性生殖系统功能。本研究以新鲜猪精子、17℃保存猪精子以及小鼠精子为对象,采用体外培养方法,利用蛋白免疫印迹(WB)和免疫荧光技术,分析... 详细信息

双酚A(BPA)是一种人工合成的雌激素性化合物,广泛存在于环境中,对哺乳动物内分泌有干扰作用,影响雄性生殖系统功能。本研究以新鲜猪精子、17℃保存猪精子以及小鼠精子为对象,采用体外培养方法,利用蛋白免疫印迹(WB)和免疫荧光技术,分析不同浓度BPA(0、0.1、1、10、100μmol·L^(-1))暴露对哺乳动物精子蛋白酪氨酸磷酸化的影响及分子机制。结果表明:低中浓度(0.1、1μmol·L^(-1))BPA暴露对新鲜猪获能精子蛋白酪氨酸磷酸化具有显著促进作用,但在高浓度(10、100μmol·L^(-1))BPA暴露下,猪获能精子蛋白酪氨酸磷酸化呈现降低趋势。BPA暴露下,小鼠获能精子蛋白酪氨酸磷酸化随BPA浓度的增加而增强,并且BPA影响猪和小鼠精子获能相关酪氨酸磷酸化修饰的蛋白种类不同。表明BPA暴露对哺乳动物精子的影响具有物种特异性。免疫荧光结果显示BPA对精子蛋白酪氨酸磷酸化的影响主要发生在鞭毛的中段和主段。

关键词：双酚A 获能精子酪氨酸磷酸化

河北民间舞蹈素材的采集对于舞蹈作品创编的价值分析

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戏剧之家 2022年第16期 122-124页

作者：唐慧云汪镝张美瑞廊坊师范学院河北廊坊065000

在经济全球化的影响和作用之下,外来文化逐渐与我国的传统文化融合在一起,作为独特艺术表现形式之一的舞蹈,受到经济全球化的影响较大,发生翻天覆地的变化。当前,我国的年轻一代更重视学习西方舞蹈,进而对我国民间舞蹈文化有所忽视。我... 详细信息

在经济全球化的影响和作用之下,外来文化逐渐与我国的传统文化融合在一起,作为独特艺术表现形式之一的舞蹈,受到经济全球化的影响较大,发生翻天覆地的变化。当前,我国的年轻一代更重视学习西方舞蹈,进而对我国民间舞蹈文化有所忽视。我国民间舞蹈文化发展面临严峻形势,为了在现代舞蹈作品中更好地应用民间舞蹈,必须采集民间舞蹈素材,吸收其精华部分,促进现代舞蹈作品的创新发展。基于此,本文以河北民间舞蹈素材采集为例,分析采集民间舞蹈素材对舞蹈作品创编的价值,希望给有关机构提供参考与借鉴。

关键词：河北民间舞蹈素材采集舞蹈作品创编价值分析

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课程视野下教育活动的设计思路

教学与管理 2019年第23期 20-22页

作者：门博良罗坤王钟锐河北廊坊师范学院

教育活动规划作为学校教育实施的重要环节,对确保教育质量、发展校园文化、促进学生全面进步有着非常重要的意义。拓宽课程视野,从管理者的视角看,关键是区分任课教师、班主任、业务管理者三个不同层面所进行的教育活动规划。从任课教... 详细信息

教育活动规划作为学校教育实施的重要环节,对确保教育质量、发展校园文化、促进学生全面进步有着非常重要的意义。拓宽课程视野,从管理者的视角看,关键是区分任课教师、班主任、业务管理者三个不同层面所进行的教育活动规划。从任课教师角度看,教学设计要有课程视野;从班主任角度看,班级建设要实现课程化设计;从学校业务管理者角度看,校园教育活动规划要体现课程开发思想。

关键词：课程视野管理视角教学管理班级建设校园教育活动

基于PAD的SPOC混合教学模式在教育史课程中的构建与应用研究

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佳木斯职业学院学报 2022年第4期38卷 104-106页

作者：胡国华廊坊师范学院河北廊坊065000

在互联网信息化技术与教育教学深度融合的背景下,结合对分课堂和小规模专有在线课程的教学理念,从线上资源准备、自主学习、线下重点讲授、讨论交流,教学综合评价五个方面构建了基于PAD的SPOC混合式教学模式,并借助超星平台应用于教育... 详细信息

在互联网信息化技术与教育教学深度融合的背景下,结合对分课堂和小规模专有在线课程的教学理念,从线上资源准备、自主学习、线下重点讲授、讨论交流,教学综合评价五个方面构建了基于PAD的SPOC混合式教学模式,并借助超星平台应用于教育史课程的教学之中。实践证实这一混合式教学模式有助于提升学生学习成绩,改善学习效果,增强教学满意度,值得在高校理论课教学中推广。

关键词： PAD SPOC 混合教学教育史