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作者

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价值观确立:想政治教育的根本
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学校党建与想教育 2024年 第4期 41-43页
作者: 赵野田 王永红 东北师范大学马克思主义学院 伊犁师范大学 伊犁师范大学马克思主义学院 新疆伊宁835000
价值观教育对于想政治教育目标和任务的完成乃至本质的实现,具有重要的意义和作用。价值观作为人的素质构成的核心要素,具有多项核心功能。价值观对人的行为具有普遍的影响和指导作用,是人的社会化的核心内容,构成人们内心深处的评价... 详细信息
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当代西方绿色潮中的“去增长”论批判及其超越——兼论绿色发展的中国特色社会主义优势
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社会科学家 2024年
作者: 陈云 福建师范大学马克思主义学院
当代西方绿色潮中存在一种观点,认为绿色与增长是不相容的,只有去增长才能实现绿色,我们将其称为“去增长”论。这种论调主张以“熵流”问题为绿色分析起点、以“国民幸福指数”(GNH)为绿色评价标准、以“传统农庄化”为绿色生活追求... 详细信息
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数智时代劳动的存在特征、发生原因与发展导向——基于马克思主义政治经济学的分析
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经济学家 2024年 第7期 35-44页
作者: 陈兴山 天津师范大学马克思主义学院
数智时代是当前世界历史的时代方位,数字劳动是当前人类劳动的存在形态。随着物联网、大数据、云计算,特别是人工智能技术的飞速发展与广泛应用,数字、数据、代码和流量等成为劳动资料。数字劳动资料的赋能使劳动呈现出劳动工具去物化... 详细信息
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后危机时代资本主义世界的价值虚无主义批判与超越
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世界社会科学 2024年 第1期 150-164+246页
作者: 刘宇 浙江师范大学马克思主义学院
价值虚无主义是资本主义世界的内生性危机,它颠覆了神圣的本源,瓦解了共善的目的,遮蔽了质性的价值。资本逻辑自身存在着通约效应、占有剩余、自我否定三大机制,进而使价值虚无主义不仅向各个领域逐渐蔓延,亦在各个时期发生流变,... 详细信息
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历史·理论·实践:中国共产党历史主动精神的生成向度
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山东社会科学 2024年 第1期 126-132页
作者: 肖芳 曲阜师范大学马克思主义学院
掌握历史主动是中国共产党团结带领中国人民不断从胜利走向胜利的关键法宝。中国共产党历史主动精神的生成有其历史、理论与实践的内在逻辑,在历史向度上,植根于党的百年奋斗历程,党对历史经验的深刻总结、对历史大势的科学把握及对历... 详细信息
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中华民族现代文明的唯物史观向度
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学习与探索 2024年 第1期 10-15页
作者: 段虹 哈尔滨师范大学马克思主义学院
唯物史观的叙事结构具有三个方面的理论特质:理论范式方面坚持“主体间性”的关系论,实践原则以“现实的人”为出发点,价值诉求则指向“世界历史”。上述三个方面的理论特质为中华民族现代文明的创造提供了重要参考。从理论向度来看,中... 详细信息
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协商民主与城市社区治理的耦合与优化研究
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中国特色社会主义研究 2024年 第1期 76-86页
作者: 王天楠 辽宁师范大学马克思主义学院
社区治理是城市公共生活的重要组成部分,生活治理本位是城市社区治理的根本属性。协商民主聚焦生活元素、立足底层生活、依循社会逻辑,是一种协调利益、汇聚共识、形成科学决策的民主形式和治理形态。剖析协商民主与城市社区治理的内在... 详细信息
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中华民族现代文明:一个基于概念的比较分析视角
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社会主义研究 2024年 第2期 10-16页
作者: 朱文琦 山东师范大学马克思主义学院
建设中华民族现代文明,是强国建设、民族复兴的客观需要,是贯彻落实习近平文化想的必然要求。中华民族现代文明内含三重比较:在“传统与现代”论域,中国共产党领导是中华民族现代文明历史性出场的根本原因和本质规定,面向未来,必须以... 详细信息
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论吴经熊对儒释道与基督教的融会
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宗教学研究 2024年 第2期 173-179页
作者: 王锟 浙江师范大学马克思主义学院
吴经熊以中西比较的视野,在儒释道与基督教的对谈中,从儒家的“天”与“良心”的信仰通向基督教的天父圣母的信仰,由道家的“自我取消”及对“道”的沉走近基督教的上帝,再由对佛教的“空性”或“实在”的扬弃走向对基督教人格神的贞... 详细信息
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雷蒙·阿隆对马克思主义历史哲学的考及其局限
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国外理论动态 2024年 第2期 76-83页
作者: 贾向云 福建师范大学马克思主义学院
雷蒙·阿隆认为,历史主义、解释学、现象学以及存在主义等理论传统影响了人们对历史的认识以及对马克思主义的诠释。通过对20世纪上半叶各种派别的马克思主义的客观分析,阿隆指出了每种诠释背后所隐含的“元科学”及其利弊得失,实现了... 详细信息
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