检索结果-南通市图书馆

学周刊（中旬） 2016年第9期26卷 92-93页

作者：张玲爽河北省巨鹿县实验中学河北巨鹿055250

地理教学中应用分组合作探究的教学模式,可提高教学效果,提升学生的学习积极性,但是开展小组合作学习要讲究方式方法,否则就会适得其反,达不到预期的效果。

关键词：预习分组合作监督提升

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术在初中物理课堂教学中的有效运用

学周刊（中旬） 2016年第7期20卷 92-93页

作者：靳彩省河北省巨鹿县实验中学河北巨鹿055250

随着信息技术的不断发展,初中物理课程的教学资源也在不断丰富,信息技术的快速发展也为课程改革提供了便利条件。将信息技术与初中物理学科有效整合在一起,既能丰富课程资源结构,又能促使课程资源不断得到优化,有利于提高教学效果。

关键词：初中物理信息技术辅助教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中语文阅读与写作结合的教学策略浅谈

学周刊 2025年第3期 116-118页

作者：李艳秋河北省清河县第二中学河北清河054800

初中语文阅读与写作的结合,不仅能够培养学生良好的阅读习惯,助力其语言表达能力的逐渐提升,还能推动语文教学的改革和发展。文章分析了初中语文阅读与写作结合的重要性,并提出了科学合理地选择阅读材料、创新阅读教学的方法、开展写作... 详细信息

初中语文阅读与写作的结合,不仅能够培养学生良好的阅读习惯,助力其语言表达能力的逐渐提升,还能推动语文教学的改革和发展。文章分析了初中语文阅读与写作结合的重要性,并提出了科学合理地选择阅读材料、创新阅读教学的方法、开展写作实践活动、落实教学评价等具体教学策略,旨在更好地指导阅读与写作教学活动的开展,确保教学活动取得良好的效果。

关键词：初中语文阅读与写作结合策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

用学案实施高效语文课堂教学

教育实践与研究（中学版）（B） 2011年第6期 28-30页

作者：高会彬巨鹿县小吕寨镇中学河北邢台055250

制定学案,要设计好语文课前预习,培养学生自学能力;落实好语文演练展示环节,体现学生主体地位;搞好学后反馈反思,重视弱势群体的达标。用好学案,才能实现高效课堂教学。

关键词：语文学案设计预习演练展示反思反馈

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微创减压治疗恶性大脑中动脉脑梗死

中华神经科杂志 2013年第11期46卷 779-781页

作者：杨金波侯焕峰马晓辉方军涛李如娟河北省巨鹿县医院神经内科 055250

本文介绍的微创减压术治疗恶性大脑中动脉脑梗死属于一种新的治疗手段，在国内尚未大规模展开应用，对其疗效及安全性的评价尚存在争议。文中报道的患者均为在病情严重甚至危及生命的情况下才行此治疗方案。因此，微创减压术治疗恶性大... 详细信息

本文介绍的微创减压术治疗恶性大脑中动脉脑梗死属于一种新的治疗手段，在国内尚未大规模展开应用，对其疗效及安全性的评价尚存在争议。文中报道的患者均为在病情严重甚至危及生命的情况下才行此治疗方案。因此，微创减压术治疗恶性大脑中动脉脑梗死的疗效和安全性尚需进一步大样本。

关键词：大脑中动脉微创减压术减压治疗脑梗死恶性治疗方案临床对照安全性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈班主任工作

教育实践与研究（小学版）（A） 2013年第2期 18-19页

作者：刘现波巨鹿县小吕寨镇中学河北邢台055250

做一个称职的班主任,要有较高的思想觉悟和政治理论水平;要不断学习,丰富和更新自己的知识;要关心学生,爱护学生,帮学生排忧解难;要严于律己,率先垂范,做学生的榜样;要做好后进生的转化工作;还要加强学校与家庭的沟通与联系。

关键词：班主任学习爱心律己转化沟通

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

提升初中英语教学质量的策略浅析

学周刊（中旬） 2016年第11期32卷 116-117页

作者：刘艳河北省巨鹿县实验中学河北巨鹿055250

传统数学背景下,教师与学生是一种中从关系,学生听从于教师,跟着教师的思路走,教师也是严格按着教科书教学,这种教学思路已不能符合学前教学形势。因为每个学生的基础和认知都是不同的,要想每个学生都跟着教师的节奏学习是不可能的,并... 详细信息

传统数学背景下,教师与学生是一种中从关系,学生听从于教师,跟着教师的思路走,教师也是严格按着教科书教学,这种教学思路已不能符合学前教学形势。因为每个学生的基础和认知都是不同的,要想每个学生都跟着教师的节奏学习是不可能的,并且教师一味枯燥地传输知识,也会给学生造成反感和厌学情绪,严重打击学生学习新语言的积极性。让学习充满想象力的学习就是要让学生有玩的权利,有提问的权利。英语教学应该采用寓教于乐的教学方式来培养学生对英语的兴趣,提升教学质量。

关键词：英语教学语感动静结合单词能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析初中语文作文教学策略

学周刊（中旬） 2016年第11期32卷 146-147页

作者：田春梅河北省巨鹿县实验中学河北巨鹿055250

在初中语文作文教学过程中,要培养初中生的写作技巧,还要锻炼初中生表达情感的能力,让初中生学会利用作文传达对生活的感悟。随着新课程改革的深入,初中语文教师必须要提高对作文教学,激发初中生的写作欲望,注重初中生的主体地位,提高... 详细信息

在初中语文作文教学过程中,要培养初中生的写作技巧,还要锻炼初中生表达情感的能力,让初中生学会利用作文传达对生活的感悟。随着新课程改革的深入,初中语文教师必须要提高对作文教学,激发初中生的写作欲望,注重初中生的主体地位,提高初中生的语文综合素养。本文主要阐述初中语文作文教学的有效策略,以期为初中语文教学提供有力的参考。

关键词：初中语文作文写作素材

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透

学周刊 2017年第8期 53-54页

作者：张双敏河北省巨鹿县实验中学河北巨鹿055250

近些年来,传统文化教育在我国乃至全世界都呈现了强烈的回归之势,而进行传统文化教育首当其冲的便是在语文教学。这就要求广大语文教师首先要具备较高的传统文化素养,积极采取一系列弘扬传统文化的手段和措施,做好传统文化的渗透。

关键词：初中语文传统文化语文教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教学中激发学生创造力的尝试

中学教学参考 2010年第24期 26-26,28页

作者：李淑红河北巨鹿县贾庄中学

从一定意义上说,语文课就是能力课,是学生学好其他课程的基础。语文课程标准把＂在发展语文能力的同时,发展思维能力,激活想象力和创造力＂作为语文教学的重要目标。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进，这就更迫切要求我们在语... 详细信息

从一定意义上说,语文课就是能力课,是学生学好其他课程的基础。语文课程标准把＂在发展语文能力的同时,发展思维能力,激活想象力和创造力＂作为语文教学的重要目标。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进，这就更迫切要求我们在语文教学中把培养学生创造力作为语文教学的重要任务。那如何在语文教学中培养学生的创造力呢？结合近些年来的经验，本人认为应从以下几方面着手。

关键词：学生创造力语文教学语文课程标准激发发展思维能力语文能力课程改革素质教育