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计算机应用基础课程班内分组教学尝试
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中等职业教育（理论版） 2008年 第5期 13-15页
作者： 张丽敏 河北省邯郸市峰峰矿区职教中心
针对中职计算机应用基础课教学中学生计算机应用水平存在的差异问题，探索班内分组教学模式，以促进教学的最优化，
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项目教学法在中职计算机应用基础教学中的应用
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职业教育 2009年 第12期 15-17页
作者： 张丽敏 河北省邯郸市峰峰矿区职教中心
本文针对传统教学方法不利于学生综合素质和职业能力的培养的不足,探索将项目教学法的基本理念和操作方法运用于中职计算机应用基础教学,以促进教学优化。
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人教版高中英语必修一第四册第一单元词汇课教学设计
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校园英语 2014年 第6期 53-55+63页
作者： 张立坤 河北省邯郸市峰峰矿区职教中心
一、整体设计思路、指导依据说明本单元的话题是"Women of Achievement"(取得成就的优秀女性),通过介绍几位不同国度、不同时代、不同职业、不同理想与追求、不同经历的杰出女性,探讨女性对社会、对人类的价值和贡献,展示女性的风采和... 详细信息
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数学教学中“任务驱动法”的灵活运用
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邯郸职业技术学院学报 2008年 第2期21卷 83-85页
作者： 吕楠 邯郸市峰峰矿区职教中心 河北邯郸056200
任务教学法实施的整体思路为:依据教学进度和学生所具备的知识水平,针对某一阶段的教学内容和技能要求,设计能涵盖相关知识点的综合性任务,使学生在真实的问题情境下应用旧知识,探索新知识,使所学知识得到巩固、加深和迁移。
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项目教学法在中职计算机应用基础教学中的应用
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中等职业教育（理论版） 2009年 第4期 15-17页
作者： 张丽敏 河北省邯郸市峰峰矿区职教中心
本文针对传统教学方法不利于学生综合素质和职业能力的培养的不足，探索将项目教学法的基本理念和操作方法运用于中职计算机应用基础教学，以促进教学优化。
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项目教学法在计算机操作教学中的应用
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中等职业教育（理论版） 2008年 第6期 11-13页
作者： 范利平 河北省邯郸市峰峰矿区职教中心
笔者在操作性强的EXCEL课中尝试用“项目教学法”组织教学，发现能很好地调动学生的积极性。本文详细说明了项目教学法的实施过程、项目评价，以及在实施中应注意的问题等。
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计算机专业课中如何渗透素质教育
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中等职业教育（理论版） 2009年 第5期 28-29页
作者： 范利平 河北省邯郸市峰峰矿区职教中心
中等职业院校的素质教育工作不能囿于传统的教育方法，而应力求把素质教育、职业道德教育渗透于专业课教学中，使之既生动活泼，又扎实有效。笔者结合自己的教学经验，浅谈在计算机专业课教学中如何来加强养成教育、职业道德教育。
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创设多种教学情境 激发学生学习兴趣
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教育研究 2011年 第5期32卷 93-93页
作者： 丁志红 河北邯郸峰峰矿区职教中心
经常会有这样的课堂现象：教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。这样的课堂，教师一厢情愿地把知识硬塞给学生，学生只能被动地听讲，被动地接受；这样的课堂，无视学生的存在，压抑了学生的个性，学生只能听、听、听，单调、枯燥、乏... 详细信息
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浅析高中美术书法模块的教学及意义
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中国科技经济新闻数据库 教育 2022年 第10期 64-67页
作者： 梁瑞婷 河北省邯郸市峰峰矿区职教中心 河北邯郸056200
在美术课程中,书法模块教学处于起步阶段,各学校对这种模块教学的重视程度大不相同。作为一名优秀的教师,势必要积极利用课程中的书法模块,让学生得到身心层面的放松,让学生得到全方位的成长。为了更好地解决学生的成长问题,本文以高中... 详细信息
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“基础会计——会计要素的相互关系与会计平衡公式”教学设计
“基础会计——会计要素的相互关系与会计平衡公式”教学设计
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河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛
作者： 常虹 邯郸市峰峰矿区职教中心
＜正＞～～
来源： cnki会议 评论
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