检索结果-南通市图书馆

作者：吕延霞河北大学

学位级别：硕士

本文以河北大学留学生为研究对象，以留学生使用的汉语学习策略为研究内容。通过对案例的分析和调查，得到关于汉语学习策略的认识和结论。论文共分六个部分，第一章绪论部分，主要介绍了研究的原因及其学术界的研究成果，第二章二语习... 详细信息

本文以河北大学留学生为研究对象，以留学生使用的汉语学习策略为研究内容。通过对案例的分析和调查，得到关于汉语学习策略的认识和结论。论文共分六个部分，第一章绪论部分，主要介绍了研究的原因及其学术界的研究成果，第二章二语习得理论中学习策略的主要内容，主要阐述了二语习得理论中学习策略的相关内容，第三章留学生汉语学习策略的问卷调查，这一章是以对河北大学留学生的学习策略问卷调查为依据展开分析和研究的，第四章汉语学习策略的案例分析，具体到每一个学习案例进行分析和评价，第五章理论中学习策略与实际调查研究的对比，主要是将此次研究的结论和二语习得理论进行对比，归纳异同点，第六章结语部分，对全文内容做出了总结。论文的主要结论是：汉语的学习要重视课上学习，能够积极主动回答老师问题，课下及时复习所学汉语知识，有不懂的知识点一定要及时解决，善于运用交际策略和记忆策略来学习汉语。这些结论有助于留学生结合自己实际情况，选择适合自己的学习方法，更好地学习汉语。

关键词：留学生汉语习得学习策略案例调查

高校来华留学生社团现状调查及分析 ——以河北大学为例

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高校来华留学生社团现状调查及分析 ——以河北大学为例

作者：李文文河北大学

学位级别：硕士

留学生社团是来华留学生教育中一个比较常见的文化现象,尤其是近年随着我国留学生教育的发展而不断壮大。河北大学的留学生教育以社团文化丰富见长,本文将其作为样本进行研究。通过文献法、问卷调查法、访谈法以及田野调查法等研究方法... 详细信息

留学生社团是来华留学生教育中一个比较常见的文化现象,尤其是近年随着我国留学生教育的发展而不断壮大。河北大学的留学生教育以社团文化丰富见长,本文将其作为样本进行研究。通过文献法、问卷调查法、访谈法以及田野调查法等研究方法对河北大学留学生社团现状进行调查分析,继而对留学生社团的发展现状、作用、存在问题以及其影响因素进行梳理分析,对河北大学乃至其他高校留学生社团发展进行理性的思考,探索其内在发展规律。文章首先对学生社团以及高校留学生社团的内涵进行了界定。从留学生社团的本质出发,以不同维度对河北大学留学生社团进行概述、阐述。进而从留学生、留学生管理、校园文化及留学生教育等方面论述留学生社团存在的作用。肯定留学生社团发展的同时,也应该看到,作为新生事物河北大学留学生社团还不太成熟,自身存在着一定的问题与局限,需要我们及时关注。肯定留学生社团发展成果,关注其存在的问题。分别从政策、学校、师资、留学生自身等角度论述了其产生作用的影响因素;从学校管理、支持力度、社团建设以及留学生自身等方面分析其存在问题的影响因素。最后,结合调研分析得出来的结论,总结出对留学生社团发展的启示与建议,为河北大学以及其他兄弟院校留学生社团乃至留学生教育的发展提供借鉴参考。

关键词：河北大学留学生社团现状调查分析

大学生跨文化敏感度与文化身份认同焦虑相关性研究 ——以河北省某高校为例

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大学生跨文化敏感度与文化身份认同焦虑相关性研究 ——以河北省...

作者：张亦菲河北大学

学位级别：硕士

跨文化敏感度作为跨文化交际能力在情感上的体现,相关研究主要围绕其外在影响因素进行探讨,而将其与心理因素相结合的研究则相对较少。同时,文化身份认同焦虑不仅属于跨文化研究领域,且涉及心理学概念,近年来受到学界广泛关注。因此,本... 详细信息

跨文化敏感度作为跨文化交际能力在情感上的体现,相关研究主要围绕其外在影响因素进行探讨,而将其与心理因素相结合的研究则相对较少。同时,文化身份认同焦虑不仅属于跨文化研究领域,且涉及心理学概念,近年来受到学界广泛关注。因此,本研究以河北省某高校的215位本科生作为研究对象,探讨其跨文化敏感度和文化身份认同焦虑的现状,并在其基础上探索二者的相关性。为了达到这一研究目的,本研究利用Chen和Starosta(2000)开发的跨文化敏感度量表和改编的文化身份认同焦虑测试量表,对河北省某高校的215位本科生展开问卷调查,并对其中15位大学生展开半结构化访谈。研究结果表明,(一)受试者的跨文化敏感度总体得分大于3(满分为5),处于中等偏上水平。其中,在交际愉悦感方面表现最为敏感,其次是差异认同度、交际参与度、交际专注度和交际信心。文化身份认同焦虑的总体得分小于3(满分为5),处于中等偏下水平。其中对于文化行为的焦虑程度最重,其次是价值观、社会规范和语言。同时,性别、年级和专业这三个人口学变量对二者存在显著影响。(二)跨文化敏感度和文化身份认同焦虑具有显著的负相关关系,即跨文化敏感度的水平越高,对于文化身份认同的焦虑程度越低,反之亦然。在跨文化敏感度的各维度中,交际愉悦感与文化身份认同焦虑的负相关性最大;在文化身份认同焦虑的各维度中,价值观与跨文化敏感度的负相关性最大。(三)文化身份认同焦虑的各维度均可以显著负向影响跨文化敏感度,而跨文化敏感度的五个维度中只有交际参与度、交际愉悦感和交际专注度可以显著负向影响文化身份认同焦虑。

关键词：跨文化敏感度文化身份认同焦虑跨文化交际相关性分析

影响大学生订阅微信公众号的因素分析 ——以河北大学为例

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影响大学生订阅微信公众号的因素分析 ——以河北大学为例

作者：张师宁河北大学

学位级别：硕士

随着微传播时代到来,微信市场日益发展壮大,微信公众号数量猛增,但是在这千万数量以上的公众号中,能把粉丝量与阅读量发展壮大的却寥寥无几,微信公众号的发展面临困境。运营商该如何运营公众号,才能吸引更多有效订阅用户呢?与此同时,微... 详细信息

随着微传播时代到来,微信市场日益发展壮大,微信公众号数量猛增,但是在这千万数量以上的公众号中,能把粉丝量与阅读量发展壮大的却寥寥无几,微信公众号的发展面临困境。运营商该如何运营公众号,才能吸引更多有效订阅用户呢?与此同时,微信公众号的巨大订阅用户群中年龄在18-25岁的用户占到总用户数的45.4%。面对平均130人一个公众号的现状,大学生群体又该如何正确对待微信公众号呢?要想解决上述问题,就必须要了解是什么因素在影响着大学生群体接触与订阅微信公众号,而这些因素又是如何发挥作用的。本研究主要采用问卷调查法来研究影响大学生订阅微信公众号的因素,并通过结构方程模型对设定的因素进行验证、修正与排序。同时,本研究还通过半结构访谈法对这些因素的作用过程进行分析研究。最终为微信公众号运营商与大学生群体订阅微信公众号提供建议。量化研究结果显示,影响大学生微信公众号订阅的因素包括专业、个人经验、感知有用性、社群影响以及便利条件。其中,社群影响不直接作用于主观意向,而是通过感知有用性、便利条件对主观意向产生间接影响。感知有用性对主观意向的影响小于便利条件对主观意向的影响。质化研究结果显示,社群影响与便利条件影响了大学生对微信公众号的媒介接触,大学生的需求满足受个人经验与使用行为的影响,感知有用性影响了大学生对微信的媒介期待,主观意向则对大学生对微信公众号的二次接触行为产生影响。

关键词：河北大学大学生微信公众号影响因素结构方程模型

河北省高校留学生汉语第二课堂活动调查研究——以河北大学为例

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河北省高校留学生汉语第二课堂活动调查研究——以河北大学为例

作者：鹿钦伟河北大学

学位级别：硕士

汉语第二课堂作为课堂教学之外的留学生培养模式,为留学生提供了丰富的语言实践与文化实践机会,对提升留学生的汉语学习热情与学习效果有积极的促进作用,作为来华留学生教育体系的重要组成部分,汉语第二课堂的开展对来华留学教育质量的... 详细信息

汉语第二课堂作为课堂教学之外的留学生培养模式,为留学生提供了丰富的语言实践与文化实践机会,对提升留学生的汉语学习热情与学习效果有积极的促进作用,作为来华留学生教育体系的重要组成部分,汉语第二课堂的开展对来华留学教育质量的提升也具有长远意义。本文按照发现问题——分析问题——解决问题的思路,根据文献资料的查阅与整合,发现当前的研究成果存在河北省高校留学生汉语第二课堂活动总体掌握情况、汉语第二课堂活动总体认知以及汉语第二课堂活动体系化建设等方面的不足。研究综述部分对比分析了当前对外汉语第二课堂的三种提法,对本文的研究概念——汉语第二课堂活动的相关概念进行辨析,确定了本文“汉语第二课堂活动”的研究概念。通过整合相关网站与文献资料,综合留学生数量与教育管理质量、留学生第二课堂开展情况以及地域文化三大因素,选取十所河北省内留学生汉语第二课堂活动开展较为良好的高校,以近十年来开展的汉语第二课堂活动作为研究对象,探讨河北省高校来华留学生第二课堂活动开展现状分类标准、分析总体开设情况以及主要特点。在对河北省内高校留学生汉语第二课堂活动获得总体把握的基础上,借助教育传播学的视角,从教学传播的主体、内容、媒体、对象、环境等五个影响教学有效传播的要素出发,分别对师生设计了调查问卷与访谈。通过对收回的有效问卷进行统计分析,梳理河北大学留学生汉语第二课堂活动的参与主体(留学生、教师、中国学生)以及活动本身(内容、类型、资源支持、频次、目标、总结)的认识、评价与建议。最后运用态势分析法分析当前河北大学留学生汉语第二课堂活动存在的优势、劣势、挑战与机遇。通过对以上四要素的矩阵匹配和分析,结合河北大学留学生教育教学实际,得出关于留学生教育管理、教师指导、活动组织以及学生参与等四方面的参考建议。

关键词：汉语第二课堂活动河北省高校河北大学留学生态势分析

大学生汉语书面语词汇使用情况调查研究 ——以河北大学部分学生作文为例

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大学生汉语书面语词汇使用情况调查研究 ——以河北大学部分学生...

作者：安思薇河北大学

学位级别：硕士

词汇作为语言的构成要素之一,是语言的重要组成部分。培养学生词汇使用能力是语文教学的重要内容,作文作为学生特定的书面语表达形式,最能体现学生对书面语词汇的掌握情况与运用能力。但当前大学生作文词汇使用情况并不乐观,词汇量匮乏... 详细信息

词汇作为语言的构成要素之一,是语言的重要组成部分。培养学生词汇使用能力是语文教学的重要内容,作文作为学生特定的书面语表达形式,最能体现学生对书面语词汇的掌握情况与运用能力。但当前大学生作文词汇使用情况并不乐观,词汇量匮乏、词汇不规范现象层出不穷,作文水平大大降低。对此,本文以河北大学2018级学生大学语文试卷中的作文词汇为研究对象,考察当代大学生汉语书面语词汇的使用情况。第一章为绪论。从写作词汇多样性、词汇规范化两个方面梳理前人研究,将研究对象确定为大学生作文词汇,语料规模为1079篇学生作文。第二章对学生写作词汇多样性进行概述,分别从学生个人、不同专业、学科角度分析了学生写作词汇多样性的情况。第三章是学生写作词汇的不规范现状。将词汇失范划分为词的失范、固定短语失范、缩略语失范三大类别,其中词的失范包括词语误用、词义重复、生造词、儿化词失范、滥用方言词、滥用网络词、文白夹杂、中英夹杂八小类,固定短语失范包括专有名词失范和熟语失范两类。针对不同类别进行了数据统计和分析,量化大学生词汇不规范的现状。第四章围绕与学生词汇使用情况有关的因素展开分析,发现学生性别、学科、语文基础会对学生词汇的使用产生一定影响,不同性别、学科、语文基础的学生在词汇多样性、词汇失范数量和失范类别上存在差异。第五章在考察学生写作词汇多样性、词汇失范数量以及与词汇使用情况相关的因素的基础上,从三个方面提出提升学生词汇使用能力的对策。首先,要促进学生进行词汇积累,扩充词汇量。其次,立足于教师教学,针对不同性别、学科、语文基础的学生设计不同的教学方案,因材施教。最后,着眼于校园环境的建设,有针对性地开设适合理科、工科、艺术类学生的活动,使学生在潜移默化中提升词汇使用能力。第六章结语。通过分析学生的写作词汇,发现学生的词汇量少、词汇失范数量多,这些与学生性别、所学专业、语文基础有一定关系,为日后的大学生词汇教学提供借鉴。

关键词：大学生汉语书面语词汇多样性词汇失范教学对策

中央兰开夏大学与河北大学合作办学项目推介口译实践报告

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中央兰开夏大学与河北大学合作办学项目推介口译实践报告

作者：张瑞杰河北大学

学位级别：硕士

在全球化趋势下，我国的高等教育也开启了“走出去、引进来”的模式，引进境外优质的教学资源，在更广领域、更高层次与世界教育发达国家进行交流与合作，合作办学因此应运而生。在展开合作的过程中，双方项目的引进与推介离不开口译员... 详细信息

在全球化趋势下，我国的高等教育也开启了“走出去、引进来”的模式，引进境外优质的教学资源，在更广领域、更高层次与世界教育发达国家进行交流与合作，合作办学因此应运而生。在展开合作的过程中，双方项目的引进与推介离不开口译员的协助。如何应对这种特殊形式的口译任务是一个值得探讨的课题。本报告以笔者担任中央兰开夏大学与河北大学合作办学项目推介口译的实战经历为基础，分析并探讨项目推介口译的相关翻译策略。本报告共分为五个章节，包括任务描述、过程描述、译前准备、案例分析和实践总结。任务描述包括任务背景的介绍和任务性质的概括。过程描述包括译前准备、翻译过程和译后整理三个部分。译前准备从三个角度详细介绍了笔者为此项口译所做的准备。案例分析为本文的重点，主要以现场口译录音资料为基础，选取翻译过程中所遇到的几个重点问题，并以这些问题为切入点，从两个角度探讨项目推介口译所需要的各种能力。实践总结为笔者对此次口译实践的几点重要体会，作为今后努力的方向，以更好地完善以后的口译工作。

关键词：项目推介交替传译案例分析总结

大学生村官政策实施情况探析 ——以河北省景县调查为例

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大学生村官政策实施情况探析 ——以河北省景县调查为例

作者：刘新龙河北大学

学位级别：硕士

应届高校毕业生通过一定的选拔程序投身农村任职和工作,是近年来中央政府在农村工作方面进行的一项政策尝试和实践部署,符合了当前中国社会转型和发展的具体国情。这一政策实践,一方面着力解决社会主义新农村建设过程中出现的人才短缺问... 详细信息

应届高校毕业生通过一定的选拔程序投身农村任职和工作,是近年来中央政府在农村工作方面进行的一项政策尝试和实践部署,符合了当前中国社会转型和发展的具体国情。这一政策实践,一方面着力解决社会主义新农村建设过程中出现的人才短缺问题,另一方面又十分注重分解目前大学毕业生所面临的巨大就业压力。鲜明的中国特色,浓厚的时代特征,以及深远的政治影响,合力赋予了大学生村官政策重大的战略意义,随着实践的发展,这一政策从无到有,从初步尝试到不断完善,进而得以提升至国家战略层面。总体上的经济发展水平低下、生活条件差和社会发展落后,依然是当前我国农村的最大实际;大学生到农村去生活和工作,能够更真切地了解农村的实际情况,熟悉农业生产、农村环境和农民生活,积累经验,增长知识,锻炼能力;同时更好地追求自身价值实现,达成理想和抱负。作为党和国家农村发展战略全局的重要环节之一,大学生村官政策实施的意义,并非仅限于大学生就业需要和新农村建设的人才需求,而是被提升到了为确保社会主义事业发展后继有人培养接班人,加强执政党的农村基层组织建设以及推动城乡相协调发展,建设社会主义和谐社会的政治高度。从这个层面上讲,探讨和分析大学生村官政策的产生、发展和完善过程,无疑具有十分重要的理论和实践意义。当前,不断扩大的大学生村官队伍,已经成为活跃在新农村建设大舞台上的一支重要力量,因而,也吸引了社会各界的广泛关注;但是,该项政策在我国的实施时间尚短,经验欠缺,制度规范仍有待进一步完善,加之内容复杂、规模宏大,因此,大学生村官政策的实施成效及可持续发展问题便成为一个十分有研究价值的理论和实践课题。本文从大学生村官计划的提出背景和发展历程着手研究,旨在客观分析大学生村官在当前条件下,对于农村工作和生活的适应情况,并在此基础上探求在新农村建设过程中,大学生村官政策实施的积极意义和存在的实践误区,以及如何最大限度激发大学生村官在新农村建设中积极的作用,提出己的建议和意见。

关键词：大学生村官乡村治理政策实施农村干部

大学生电商直播使用与消费价值观研究——以河北地区为例

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大学生电商直播使用与消费价值观研究——以河北地区为例

作者：于鑫娜河北大学

学位级别：硕士

电商直播的出现极大助力了经济发展,但作为一种商业模式,其不可避免地带有一些消费主义倾向,消费者在使用时难免受到影响出现消费价值观的偏移。尤其是对尚未具有经济独立能力和成熟价值判断能力的大学生来说,理性使用电商直播对其形成... 详细信息

电商直播的出现极大助力了经济发展,但作为一种商业模式,其不可避免地带有一些消费主义倾向,消费者在使用时难免受到影响出现消费价值观的偏移。尤其是对尚未具有经济独立能力和成熟价值判断能力的大学生来说,理性使用电商直播对其形成健康的消费价值观和个人未来发展至关重要。本研究以河北地区高校在校生作为主要研究对象,采用量化与质化相结合的方法,调查了大学生的电商直播使用与消费价值观现状,通过现状来确定大学生消费价值观中存在的问题,在此基础上分析了电商直播是否以及如何对问题性消费价值观产生影响,进而讨论如何促进大学生理性使用电商直播。研究发现,大学生对于电商直播的使用强度适中,观看过于频繁、时间过长和消费金额过多的属于极少数部分;使用动机多元,但追求传播趋势和消费潮流是大学生使用电商直播的最主要动机;大学生对电商直播的接受度与参与度较高;生活费来源越独立、生活费水平越高的学生电商直播使用程度越高。在对消费价值观的调查中,大学生表现出来的追求消费的象征性、超前性等问题并不严重;但对于消费的情感性和体验性目标较为重视,容易出现非理性消费的问题;人口统计学变量在消费价值观上存在差异。在后续研究中,研究者探讨了电商直播使用与大学生消费价值观下各个维度的相关关系,并对情感与体验性消费价值目标维度进行回归分析,发现电商直播的使用动机、接受度和参与度是大学生形成情感与体验性消费价值目标的主要影响因素。为了更好的解答研究问题,研究者结合访谈结果与理论分析对大学生电商直播的使用动机、接受度和参与度如何使影响情感与体验性消费价值目标进行探讨,发现电商直播使用能够满足大学生对消费的情感与体验目标需求,高接受度弱化价值判断能力,高参与度刺激大学生消费的愉悦度。根据以上调查结果,研究者从提高媒介素养、提高价值判断能力、加强平台监管、加强校园教育与社会实践四方面提出了优化建议。

关键词：电商直播大学生消费价值观影响因素

论高校校报在和谐校园文化建设中的作用 ——以《河北科技大学校报》为例

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论高校校报在和谐校园文化建设中的作用 ——以《河北科技大学校...

作者：刘冠群河北大学

学位级别：硕士

大学校园文化建设已成为当前高等教育改革和发展所面临的重要任务。“和谐”思想作为中华民族的思想文化精华源远流长,将“和谐”思想引入到高校校园文化建设中已成为当前高等教育界的重要声音。在当前构建社会主义和谐社会的过程中,建... 详细信息

大学校园文化建设已成为当前高等教育改革和发展所面临的重要任务。“和谐”思想作为中华民族的思想文化精华源远流长,将“和谐”思想引入到高校校园文化建设中已成为当前高等教育界的重要声音。在当前构建社会主义和谐社会的过程中,建设和谐校园文化对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,都具有十分重要的意义。建设和谐校园文化已成为加强大学生思想政治教育工作的重要载体,大学生健康成长的需要,实现高校人才培养目标的内在要求。建设和谐校园文化有多种方式,可以是广大教师的言传身教,在校大学生的榜样示范,校园媒体的舆论引导,规章制度的有力约束,校园景观的熏陶感染等。校报作为校内主流媒体,凭借着作为学校党委喉舌的权威性,新闻传播的广泛性,师生交流平台的互动性,引导师生行为媒介的规范性和纸媒体的易传承性等五大优势,拥有其它方式不可比拟的独特优势。因此,高校校报凭在建设和谐校园文化中担当着重要角色。校报依据自身优势在和谐校园文化建设中发挥着引导思想舆论的作用;发挥着启迪广大师生的精神和心灵的作用;发挥着营造和熏陶校园文化氛围的作用。河北科技大学校报在多年的办报实践中,始终致力于校园文化的建设。本报特别注重对读者需求的分析,根据学校管理者、任课教师、在校大学生三个不同层次读者的需求,制定校报的各项编辑工作。校报充分调动了新闻评论的各项作用,对专栏设置、专题策划、副刊经营进行了不断创新,并围绕报纸编辑、稿件采写对学生记者进行重点培养。校报还对版面设计与校报稿件的搭配进行了深入探讨。通过上述手段的综合运用,有效地实现了校报在和谐校园文化建设中的引导作用、启迪作用和熏陶作用。河北科技大学校报在用各种新闻手段来发挥校报作用的同时,还特别注意了三个问题,一是坚持以事实说话,尽力避免说教口吻,淡化宣传色彩;二是加强与广大师生的沟通,增加广大师生对校报的认同感,增强校报传播校园文化的效果;三是保持校园文化传播的长期性,因为文化氛围的形成并非一朝一夕之功,只有长期坚持熏陶引导,才能取得预期效果。

关键词：和谐校园文化高校校报作用河北科技大学校报