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山西师大学报（社会科学版） 2009年第S1期36卷 196-197页

作者：高殿凯武阿梅河北省南宫市南宫中学

美术教育在中小学素质教育中具有至关重要的作用,然而在广大的农村地区,由于受思想观念、师资力量,尤其是经济条件的制约,美术课却形同虚设,长期以来不被人们重视。本文认为,合理利用民间美术资源,因地制宜,就地取材,将民间美术形式与... 详细信息

美术教育在中小学素质教育中具有至关重要的作用,然而在广大的农村地区,由于受思想观念、师资力量,尤其是经济条件的制约,美术课却形同虚设,长期以来不被人们重视。本文认为,合理利用民间美术资源,因地制宜,就地取材,将民间美术形式与现代学校美术教育有机结合,是解决这一问题的有效途径。把民间美术引进中小学课堂具有一定的现实意义和可行性。

关键词：美术教育民间美术作用可行性

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谦敬辞例释

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中学语文教学参考 2011年第12期 61-62页

作者：王志耀河北南宫中学

中国自古有重礼节的优良传统，在日常交往中，人们经常要借助谦敬词表示尊敬、礼貌、问候、祝颂等等。所谓谦辞，是表示谦虚的言辞；所谓敬辞，是含恭敬口吻的用语。谦辞只能用于自己，敬辞只能用于他人。准确得体地使用一些谦敬辞。可... 详细信息

中国自古有重礼节的优良传统，在日常交往中，人们经常要借助谦敬词表示尊敬、礼貌、问候、祝颂等等。所谓谦辞，是表示谦虚的言辞；所谓敬辞，是含恭敬口吻的用语。谦辞只能用于自己，敬辞只能用于他人。准确得体地使用一些谦敬辞。可以体现一个人的修养与品位，因此，大家平时应该注意积累、辨识、熟记一些常用的谦敬辞。

关键词：中学语文教学教学方法阅读教学

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35MnV钢连杆锻后冷却工艺

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金属热处理 2011年第12期36卷 20-22页

作者：岳海军南宫市精强连杆有限公司河北南宫055750

对35MnV钢连杆中出现的贝氏体异常组织进行了原因分析,结果表明,原材料中微量元素的变化造成工件出现异常组织。通过对锻造工艺的改进,调整锻后冷却工艺,将冷却速度由原来的100～130℃/min,调整为冷速60～90℃/min,获得了80%珠光体+20%... 详细信息

对35MnV钢连杆中出现的贝氏体异常组织进行了原因分析,结果表明,原材料中微量元素的变化造成工件出现异常组织。通过对锻造工艺的改进,调整锻后冷却工艺,将冷却速度由原来的100～130℃/min,调整为冷速60～90℃/min,获得了80%珠光体+20%铁素体的合格显微组织以及力学性能。

关键词： 35MnV钢热锻-控冷贝氏体空冷珠光体+铁素体

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“先学后教”教学模式在高中化学教学中的应用——“碳酸钠与碳酸氢钠的性质”教学设计

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化学教学 2016年第10期 35-38页

作者：刘志峰韩雪松河北南宫中学

针对“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”内容特点,设计了自主学习课、延伸学习课、实验课完成教学内容。自主学习课学生自学Na_2CO_3及NaHCO_3的性质并列举二者的鉴别方法;延伸学习课由学生展示实验原理、预期现象及结论;实验课由学习小组完成... 详细信息

针对“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”内容特点,设计了自主学习课、延伸学习课、实验课完成教学内容。自主学习课学生自学Na_2CO_3及NaHCO_3的性质并列举二者的鉴别方法;延伸学习课由学生展示实验原理、预期现象及结论;实验课由学习小组完成鉴别方案的具体实验步骤设计并实施。

关键词：先学后教高中化学教学设计碳酸钠碳酸氢钠

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探究汉字源流巧记文言实词

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中学语文教学参考（中旬刊） 2012年第5期 48-49页

作者：王志耀河北南宫中学

“虚词主文气，实词主文义”，此话说明，正确理解文言实词是阅读古文的关键。可由于以下原因，目前实词教学似乎陷入了困境：一是实词数量庞大，二是词义纷繁——尤其是常用词，往往不止一个义项，有的多达十几个义项。这就要求我们，... 详细信息

“虚词主文气，实词主文义”，此话说明，正确理解文言实词是阅读古文的关键。可由于以下原因，目前实词教学似乎陷入了困境：一是实词数量庞大，二是词义纷繁——尤其是常用词，往往不止一个义项，有的多达十几个义项。这就要求我们，要寻求一种既符合文言文自身特点，又符合学生接受心理的文言文实词教学方法。笔者以为，教师可以根据汉字源流，指点学生巧妙记忆文言实词。所谓探究汉字源流，就是通过分析汉字的古代字形（甲骨文、金文等）的构造，系统地将汉字最初所表示的意义（本义）以及各义项演变的脉络展示出来。这种对汉字信息的全方位展示，可以使学生对汉字既“知其然”，又“知其所以然”，同时也让实词的教和学变得形象生动，高效有趣。文言实词虽然数量众多且词义纷繁，但是万变不离其宗，任何一个多义词，不管它有多少个义项，一般都是由它的本义派生出来的，假借义除外。

关键词：文言实词汉字信息源流巧记教学方法自身特点接受心理形象生动

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