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作者

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信息技术应用于化学教学的实证调查与思考
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教学与管理（理论版） 2009年 第5期 148-149页
作者： 刘宁 河北廊坊市第一中学
为了深入地研究信息技术应用于化学教学的诸多问题，笔者从学生对使用多媒体教学是否提高学习化学的兴趣；使用多媒体教学是否比传统教学更好；现有多媒体教学方法能否适应；授课时学生的思维能否与讲授同步；讲课时能否记录笔记；教师... 详细信息
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陌生氧化还原反应考题探讨
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化学教育 2010年 第4期31卷 50-53页
作者： 刘积福 陈玉荣 河北承德县第一中学
陌生氧化还原反应考题能够考查新情境中考生利用所学知识分析解决新问题的能力而备受高考命题专家的青睐，已成为高考理综化学试题中一道亮丽的风景。面对陌生的试题情境，很多考生有畏难心理，或者虽然敢于解题，但因知识、方法和能力... 详细信息
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文言文教学——让学生与语言深度接触
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中学语文教学参考 2012年 第3期 5-8页
作者： 李哲峰 河北邯郸市第一中学
文言文教学本应包括文字、文章（文学）、文化三个层面的内容，而当前的文言文教学多数只是停留在文字（也就是“言”）这一层面，一味地侧重“言”的教学，却流失了“文”的价值。文言教学应该让学生与语言深度接触。不是指在“言”的... 详细信息
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把自习课还给学生
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教学与管理（中学版） 2006年 第1期 34-35页
作者： 彭志红 河北泊头市第一中学
自习,顾名思义,应是学生自己在学习,但是现在受应试教育的影响,学生的自习早已成为某些学校教师的可支配时间了.看看下面的课程表(一个文科班的,理科基本相同)就会发现这一现象已到了什么样的程度.
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一架通向古诗意旨的“桥梁”——谈对古诗言外之意的理解
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中学语文教学参考 2012年 第7期 34-35页
作者： 魏保平 河北广平县第一中学
古诗语言多有言外之意，如果我们不知道或不理解它的言外之意，势必会影响我们对古诗意旨的深入理解。要理解古诗语言的言外之意。首先要理解古诗语言言外之意的特点。古诗语言言外之意的第一个特点就是它在“言外”，诗句中字面上根本... 详细信息
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充分让事实说话——兼谈事实论据选取原则及使用技法
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语文教学通讯（高中）（A） 2007年 第1期 43-44页
作者： 张晓耕 庞晓丽 河北魏县第一中学 056800
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我向学生三鞠躬
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思想政治课教学 2004年 第11期 66-67页
作者： 曲祖江 河北省青县第一中学
教学中教师与学生的关系如何，对教师教学水平的发挥，学生学习效率的高低，师生双方情绪的调整，以及课堂气氛的调动都有重要影响。和谐融洽、民主平等的师生关系有利于促进师生间积极地沟通信息，推动教学活动的顺利开展；反之，师生... 详细信息
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做个“能说会写”的语文教师
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中学语文教学参考（教师版） 2009年 第9期 57-58页
作者： 赵爱心 河北行唐县第一中学
笔者不才，但一直在口语表达方面努力锻炼自己，力争用规范、精炼、生动、优美的语言在语文课堂上穿针引线，起承转合，带给学生一波又一波的审美享受与情感震撼。
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“生态、智慧、文化”语文课堂构建的探索
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语文建设 2016年 第1Z期 1-2页
作者： 胡小环 河北滦南县第一中学
教育的本质在于实现人的全面发展。新课程理念把"以人为本""以学生的发展为本"作为课程改革的出发点,体现了一种对教育的全新认识。为此,构建"生态、智慧、文化"语文课堂,全面达成教育目标,必将成为新课程理念下语文教学的研究方向和追... 详细信息
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透视高考体会定值电阻“妙用”
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中学物理 2009年 第9期27卷 34-36页
作者： 吴国泉 河北省秦皇岛第一中学
电学设计型实验是近几年全国高考理综试卷中的热点，尤其是定值电阻的灵活应用更是考查的重点．
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