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眼球运动训练对2型糖尿病轻度认知功能障碍的疗效观察

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河北医药 2024年第3期46卷 396-399页

作者：王璐马京华郑美洁陈金金王慧河北中医药大学护理学院石家庄市050200 河北省人民医院

目的探讨眼球运动训练对2型糖尿病轻度认知功能障碍患者认知功能与平衡能力的影响。方法采用便利抽样的方法选取2021年8月至2022年6月内分泌科进行治疗的62例2型糖尿病伴轻度认知障碍患者为研究对象,随机分为2组,每组31例。对照组采取... 详细信息

目的探讨眼球运动训练对2型糖尿病轻度认知功能障碍患者认知功能与平衡能力的影响。方法采用便利抽样的方法选取2021年8月至2022年6月内分泌科进行治疗的62例2型糖尿病伴轻度认知障碍患者为研究对象,随机分为2组,每组31例。对照组采取常规护理,试验组在对照组基础上进行8周眼球运动训练。比较干预前后2组Berg平衡量表、蒙特利尔认知评估量评分以及连线测试-B用时、错误次数。结果组间比较,经过8周眼球运动训练试验组认知功能、平衡能力评分高于对照组(P<0.05);试验组连线测试-B用时少于对照组(P<0.05)。组内比较,经过8周眼球运动训练试验组认知功能、平衡能力评分高于干预前(P<0.05);试验组连线测试-B用时少于干预前(P<0.05)。结论眼球运动训练有助于延缓2型糖尿病轻度认知功能障碍患者认知功能减退,提高患者平衡能力。

关键词：眼动训练认知功能平衡能力 2型糖尿病

基于“虚实结合”的护理OSCE训练考核一体化模式探索与实践

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实验室研究与探索 2024年第9期43卷 163-166页

作者：宋玉磊徐桂华柏亚妹张薛晴黄芳祖强南京中医药大学护理学院南京210023 南京中医药大学教务处南京210023

以培养学生解决临床实际问题的思维能力为核心,护理客观结构化临床考试(OSCE)考核为主线,探索基于“虚实结合”的护理OSCE训练考核一体化模式。该模式包括线上护理OSCE虚拟训练平台和线下护理OSCE综合能力考核模式。建设OSCE考核病案库... 详细信息

以培养学生解决临床实际问题的思维能力为核心,护理客观结构化临床考试(OSCE)考核为主线,探索基于“虚实结合”的护理OSCE训练考核一体化模式。该模式包括线上护理OSCE虚拟训练平台和线下护理OSCE综合能力考核模式。建设OSCE考核病案库和SP剧本。线上开发虚拟仿真项目,搭建护理OSCE虚拟训练平台,训练学生临床思维能力;线下结合SP和仿真训练进行OSCE综合能力考核,强化学生技能操作、团队配合和护患沟通能力。设计即时评价、阶段评价和终末评价的多元教学评价体系,通过多元评价反馈,不断优化教学模式。该模式解决了实践教学的痛点问题,提升了学生综合实践能力,为院校深化护理实践教学改革和提高护理人才培养质量提供借鉴。

关键词：护理虚拟系统客观结构化临床考试实践教学教学平台

“合情-合理-合法-合规-合宜”的本土化安宁疗护发展及策略

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中国护理管理 2024年第2期24卷 171-174页

作者：邸淑珍汪张毅赵浩梅张楠河北中医药大学护理学院、河北省中医药康养照护研究重点实验室石家庄市050200 衡阳市中心医院护理部成都市第三人民医院老年医学科/国际医疗中心石家庄市人民医院门诊部

安宁疗护是充满人文的医学服务,更是一项利国、利民、利家、利社会、利医院的重要民生事业。护理人员在跨学科交叉融合的安宁疗护专业服务中,应注重医学、政策、文化、心理、伦理及法律等多层面的照护探索,实施合情-合理-合法-合规-合... 详细信息

安宁疗护是充满人文的医学服务,更是一项利国、利民、利家、利社会、利医院的重要民生事业。护理人员在跨学科交叉融合的安宁疗护专业服务中,应注重医学、政策、文化、心理、伦理及法律等多层面的照护探索,实施合情-合理-合法-合规-合宜之“五合”的综合实践,有利于提供以人为本的专业化优质服务,做到有理可遵、有法可依、有规可守,推动符合我国国情和民意的、具有本土文化特色的安宁疗护事业发展。

关键词：安宁疗护五合本土化发展策略实践

二元应对在肺癌患者配偶照顾负担与生活质量间的中介作用分析

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现代医学 2024年第1期52卷 108-114页

作者：高蕊姚思雨邢彩溢王永丽杨妍婷沈永青河北中医药大学护理学院河北石家庄050200 河北北方学院附属第一医院介入手术室河北张家口075000

目的:评估肺癌患者配偶二元应对、照顾负担、生活质量的现状,分析三者之间的路径作用机制。方法:采用方便抽样法,选取2022年9月至2023年4月河北省5所三级甲等医院的331例肺癌患者配偶为研究对象。采用一般资料调查表、照顾者负担量表(Z... 详细信息

目的:评估肺癌患者配偶二元应对、照顾负担、生活质量的现状,分析三者之间的路径作用机制。方法:采用方便抽样法,选取2022年9月至2023年4月河北省5所三级甲等医院的331例肺癌患者配偶为研究对象。采用一般资料调查表、照顾者负担量表(ZBI)、家庭照顾者生活质量量表(FAMQOL)、二元应对量表(DCI)对其进行调查,分析二元应对在肺癌患者配偶照顾负担与生活质量间的中介作用。结果:331例肺癌患者配偶照顾负担总分为(24.58±13.42)分,生活质量总分为(50.41±8.08)分,二元应对总分为(127.20±18.16)分。照顾负担与二元应对、生活质量均呈负相关(r值分别为-0.488、-0.265,均P<0.01),二元应对与生活质量呈正相关(r=0.419,P<0.01)。结构方程模型结果显示,肺癌患者配偶的照顾负担可负向预测生活质量,效应值为-0.183,二元应对在照顾负担与生活质量间起部分中介效应,占总效应的40.72%。结论:医护人员应开展以影响二元应对路径为依据的干预策略,尝试构建以夫妻为中心的疾病管理干预方案,从而降低患者配偶的照顾负担,提高其生活质量。

关键词：肺癌配偶二元应对照顾负担生活质量中介效应

2000至2022年我国中医护理教育研究热点与发展趋势

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中华医学教育杂志 2024年第4期44卷 262-265页

作者：张焱皓黄裕韬赖锦佳袁碧霞孙臻卢咏梅广州中医药大学护理学院广州510006 广东省佛山市妇幼保健院麻醉科佛山528000 广州中医药大学护理学院人文教研室广州510006

目的分析2000至2022年我国中医护理教育的研究热点和未来的发展趋势,以期为相关研究提供参考。方法采用文献计量学方法,检索词为中医护理教育、中医特色护理教育、中医护理培训、中医护理技术、中医适宜护理技术和中医特色护理技术,使用... 详细信息

目的分析2000至2022年我国中医护理教育的研究热点和未来的发展趋势,以期为相关研究提供参考。方法采用文献计量学方法,检索词为中医护理教育、中医特色护理教育、中医护理培训、中医护理技术、中医适宜护理技术和中医特色护理技术,使用Citespace对2000年1月1日至2022年12月31日期间发文量和关键词进行分析。结果2000年至2022年,共发表相关文献924篇,从2000年的1篇到2022年的92篇。共形成8个关键词聚类,分别为中医护理、护理、培训、中医院、中医医院、培养、人才培养、课程设置;10个突现词聚类,分别为护理、继续教育、课程、教育、中医院校、护理人员、教学改革、医联体、护理管理、培训需求。结论我国中医护理教育的研究整体呈上升趋势;中医院中医护理技术操作培训和中医护理培训的课程改革是当前研究热点;了解中医护理需求和医联体模式下护理管理的优化是今后的研究方向。

关键词：护理中医教育热点趋势可视化分析文献计量学

乳腺癌患者经济毒性心理体验质性研究的Meta整合

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中华现代护理杂志 2024年第3期30卷 345-351页

作者：高蕊姚思雨邢彩溢杨妍婷王永丽沈永青河北中医药大学护理学院石家庄050200 河北北方学院附属第一医院介入手术室张家口075061

目的系统评价乳腺癌患者经济毒性的心理体验。方法计算机检索Web of Science、PubMed、Cochrane Library、Embase、CINAHL、中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据库、维普网中关于乳腺癌患者经济毒性心理体验的质性研究,检索时... 详细信息

目的系统评价乳腺癌患者经济毒性的心理体验。方法计算机检索Web of Science、PubMed、Cochrane Library、Embase、CINAHL、中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据库、维普网中关于乳腺癌患者经济毒性心理体验的质性研究,检索时限均为建库至2023年4月15日。采用澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心质性研究质量评价标准进行文献质量评价,并采用汇集性整合方法进行资料分析。结果共纳入文献10篇,提炼56个明确主题,将相似主题归纳出11个新的类别,形成3个整合结果,分别为应对经济毒性的多维度负性体验、应对经济毒性的需求与期望、应对经济毒性的策略。结论乳腺癌患者面临着不同程度的经济毒性,对身心健康产生负面影响,医护人员应高度关注乳腺癌患者应对经济毒性的特点和需求,持续评估经济状况,采取多渠道、多途径的综合干预措施,帮助患者减少经济毒性问题。

关键词：乳腺肿瘤经济毒性心理体验质性研究 Meta整合

“三全育人”背景下病理学课程思政教育改革探索

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河北北方学院学报（自然科学版） 2024年第10期40卷 43-45页

作者：李秀娟刘子晗范婕吕洋金春亭郭任伟李美玉河北北方学院基础医学院病理教研室河北张家口075000 河北北方学院中医学院河北张家口075000

在病理学课程教学中,科学制定教学目标,合理修订教学大纲,深度挖掘以责任担当、医学人文、制度自信、严谨务实、团结协作为主线的课程思政元素,并通过有效的教学路径融入教学全过程,实现课程思政的育人目标,落实“三全育人”的根本任务。

关键词：病理学课程思政三全育人

基于网络资源的翻转课堂在外科手术学教学中的应用探讨

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中国继续医学教育 2024年第2期16卷 73-77页

作者：潘海邦易剑锋李乐鹏黄建梅安勇李军良王波甘肃中医药大学第一临床医学院外科教研室甘肃兰州730000 甘肃中医药大学护理学院甘肃兰州730000

目的探讨基于网络资源的翻转课堂资源建设在外科手术学教学中的应用效果。方法选择2020年3月—2022年7月甘肃中医药大学临床医学本科2016级、2017级全科医学班的164名学生为研究对象。将2016级设为对照组,共90名;2017级设为试验组,共74... 详细信息

目的探讨基于网络资源的翻转课堂资源建设在外科手术学教学中的应用效果。方法选择2020年3月—2022年7月甘肃中医药大学临床医学本科2016级、2017级全科医学班的164名学生为研究对象。将2016级设为对照组,共90名;2017级设为试验组,共74名。对照组采用传统以课堂训练为主的教学法,试验组采用基于网络资源的翻转课堂。课程结束后,比较两组学生实践操作评分和教学效果评价。结果试验组6个单项方面评分、毕业客观结构化临床技能考核(objective structured clinical examination,OSCE)外科部分成绩及体现人文关怀、团队合作、无菌观念、爱伤意识等素质方面的综合得分均优于对照组,差异有统计学意义(P医学生的操作技能,提高教学效果,体现“以学生为中心”的教学理念,教学实施方便、可行、效果较好。

关键词：网络资源翻转课堂外科手术学微课视频实践教学以学生为中心

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表象训练在基础护理实验教学中的应用探讨

中国继续医学教育 2024年第20期16卷 110-113页

作者：仇可玉王宁王爽北京中医药大学东方学院护理教研室河北沧州065001

目的探讨表象训练在基础护理实验教学中的应用效果。方法选择2022年1月—2023年8月于北京中医药大学东方学院实习的120名学生作为研究对象,按照随机数字表法分为A组和B组,每组60名。A组学生采用表象训练法进行教学,B组学生采用传统训练... 详细信息

目的探讨表象训练在基础护理实验教学中的应用效果。方法选择2022年1月—2023年8月于北京中医药大学东方学院实习的120名学生作为研究对象,按照随机数字表法分为A组和B组,每组60名。A组学生采用表象训练法进行教学,B组学生采用传统训练法进行教学。比较2组的铺备用床、铺无菌盘成绩以及教学满意度。结果A组学生的铺备用床单[(26.12±1.89)分]、铺无菌盘[(18.89±1.46)分]成绩高于B组学生[(25.11±1.67)分、(17.42±1.79)分],差异有统计学意义(P护理实验教学中应用表象训练法能够有效提升学生的铺备用床、铺无菌盘成绩以及教学总满意度。

关键词：表象训练基础护理实验教学对照试验实操成绩训练方法