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新昌调腔两版《闹九江》比较研究

南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2024年第4期 58-62页

作者：石莹中国音乐学院附中北京100025

新昌调腔又名“掉腔”“高调”,属戏曲声腔系统中的高腔系。《闹九江》为新昌调腔的传统剧目,有广泛的群众基础和影响力。2016年,新昌调腔剧团对该剧进行复排,在保留其剧种音乐特色前提下对剧情结构重新进行调整,对其唱腔音乐、器乐与... 详细信息

新昌调腔又名“掉腔”“高调”,属戏曲声腔系统中的高腔系。《闹九江》为新昌调腔的传统剧目,有广泛的群众基础和影响力。2016年,新昌调腔剧团对该剧进行复排,在保留其剧种音乐特色前提下对剧情结构重新进行调整,对其唱腔音乐、器乐与乐队也进行相应改变,从而达到音乐性与戏剧性的统一。总体上,但凡涉及复排传统剧目的问题,至少要把握好“要不要改”“在哪里改”“如何去改”的基本要素,两版《闹九江》的演变,反映出新昌调腔在时代命题中所塑造的“破立”观念,体现了古老剧种在当下审美语境中关于“传承”和“发展”的话语表述和经典建构。

关键词：新昌调腔《闹九江》传统剧目

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跨文化语境下歌剧《水仙女》的本土化改编

中国戏剧 2024年第6期 69-70页

作者：尹璐沈阳音乐学院

歌剧《水仙女》作为一部让德沃夏克声名大噪的经典剧作,自1901年在布拉格成功上演之后,百年来经历了多个版本的演绎。不同年代的导演都试图探究这部经典歌剧作品厚重的主题意蕴,并在其中加入自己的理解,他们对《水仙女》剧作不同程度的... 详细信息

歌剧《水仙女》作为一部让德沃夏克声名大噪的经典剧作,自1901年在布拉格成功上演之后,百年来经历了多个版本的演绎。不同年代的导演都试图探究这部经典歌剧作品厚重的主题意蕴,并在其中加入自己的理解,他们对《水仙女》剧作不同程度的丰富和拓展让这部经典歌剧焕发出新的光彩。国家大剧院于2016年第一次引入歌剧《水仙女》,在充分尊重原作品的基础上,运用现代化数字技术和演员精彩的舞台演绎,将其融合为一部既传承了古典的艺术魅力又具有鲜明中国风和现代性的魅力新作。

关键词：国家大剧院德沃夏克跨文化语境声名大噪主题意蕴本土化改编经典剧作现代化

文艺创新视域下舞蹈拔尖人才培养研究——以天津音乐学院为例

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中国民族博览 2024年第4期 160-162页

作者：张雅芳天津音乐学院附中天津300171

本文根据教育部《关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见》,就实施基础学科拔尖学生培养计划进行了深入的思考。各地艺术院校要积极贯彻落实《意见》精神,结合自身人才培养目标启动一系列特色鲜明的舞蹈类改革试验项... 详细信息

本文根据教育部《关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见》,就实施基础学科拔尖学生培养计划进行了深入的思考。各地艺术院校要积极贯彻落实《意见》精神,结合自身人才培养目标启动一系列特色鲜明的舞蹈类改革试验项目。在此背景下,笔者提出文艺创新视域下舞蹈拔尖人才培养研究策略,以天津音乐学院为例,深入分析了舞蹈拔尖人才的选拔标准及培养路径,全面推动本校舞蹈专业教学改革,培养出更多兼具专业水平、人文情怀、艺术审美与道德修养的“高、精、尖”舞蹈人才的同时,充分发挥舞蹈艺术文化载体之作用,使更多观众能够通过欣赏舞蹈艺术感受优秀传统文化的无穷魅力,进而推动中华优秀优秀传统文化永久屹立于世界文化之林。

关键词：高校舞蹈专业拔尖人才标准策略

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大学英语教师TPACK发展现状及机制构建

黔南民族师范学院学报 2024年第4期 58-63+95页

作者：王华兰沈阳音乐学院公共基础部

教育信息化时代催生演变出一种促进教育共享、教学资源整合、学习方式多元的新型教育模式。大数据、移动终端等被广泛应用于教育领域，这些技术的应用价值日渐凸显，正颠覆教师的传统认知，促使信息教育和英语学科的融合。本文通过分析... 详细信息

教育信息化时代催生演变出一种促进教育共享、教学资源整合、学习方式多元的新型教育模式。大数据、移动终端等被广泛应用于教育领域，这些技术的应用价值日渐凸显，正颠覆教师的传统认知，促使信息教育和英语学科的融合。本文通过分析大学英语教师TPACK发展的研究价值、TPACK特征及其知识结构、TPACK发展现状。基于此，研究提出激发大学英语教师专业发展的积极性，全面提高教师TPACK质量水平；打造英语信息化教学小组团，开展情景式教学实践；搭建教学实践队伍，打造真实教学场景；制定教师专业发展的标准体系，建立健全大学英语教师TPACK保障机制等策略，以期为教育信息化背景下提升大学英语教师TPACK专业发展提供借鉴。

关键词：大学英语教师 TPACK 整合技术的学科教学知识专业化发展

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二胡音色与听觉能力培养

大众文艺 2024年第11期 37-39页

作者：张昭中国音乐学院附中

培养优秀的二胡音乐人才，是二胡教育工作者的使命和任务，需要广大社会基层教师们的共同努力。目前，在二胡普及过程中，还存在着“急功近利”“盲目跟风”的趋势，教学中某些重要环节的忽视和缺失，会阻碍学生演奏水平的提升。文章从... 详细信息

培养优秀的二胡音乐人才，是二胡教育工作者的使命和任务，需要广大社会基层教师们的共同努力。目前，在二胡普及过程中，还存在着“急功近利”“盲目跟风”的趋势，教学中某些重要环节的忽视和缺失，会阻碍学生演奏水平的提升。文章从二胡音色、听觉能力培养、教学实践以及提升音乐素养几个方面进行阐述，目的是让二胡教学以科学、规范、系统的教学方法运用到二胡普及教育中，让更多的业余学生通过有效练习，达到高水平、专业化的演奏技术，为培养继承和弘扬中华民族优秀传统文化的高质量音乐后备人才打下坚实基础。

关键词：二胡音色听觉能力培养教学实践音乐素养

来源：博看期刊

拉丁舞艺术表演舞中京剧元素的融入与应用研究——以《霸王别姬》为例

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艺术评鉴 2024年第8期 81-86页

作者：张雯淇沈阳音乐学院

一直以来以竞技为主流的国际标准舞正在逐步发展为具有艺术表演性的舞蹈形式。着眼于国内当下融入中国元素的艺术表演舞作品映入世人眼帘并占有一席之地的现象,拉丁双人艺术表演舞《霸王别姬》以新颖的题材构思与大胆的创作方法,创新性... 详细信息

一直以来以竞技为主流的国际标准舞正在逐步发展为具有艺术表演性的舞蹈形式。着眼于国内当下融入中国元素的艺术表演舞作品映入世人眼帘并占有一席之地的现象,拉丁双人艺术表演舞《霸王别姬》以新颖的题材构思与大胆的创作方法,创新性地融入京剧元素,吸引了众多观众的目光。本文借助该作品中的独特元素和艺术魅力,对以拉丁舞语汇为基础结合了哪些京剧元素、以何种方式将京剧元素融入其中,以及如何应用京剧元素并使其得以呈现进行分析,最后对京剧元素在拉丁舞艺术表演舞作品中的合理运用展开探寻。把握国际标准舞的发展趋势,寻找不同艺术领域之间相互交融、借鉴与创新的可能性,以具有中国特色的艺术表现形式传承和弘扬中华优秀传统文化,助力中国当代国际标准舞艺术表演舞作品的创作与进一步发展,并使其在世界舞蹈之林中逐渐发展壮大。

关键词：拉丁舞艺术表演舞京剧元素《霸王别姬》

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民族声乐演唱中技巧和情感的融合探究

艺术评鉴 2024年第11期 26-31页

作者：张雨沈阳音乐学院

随着我国文化自信的提升,公众的艺术审美水平亦随之提高,使得我国声乐艺术得到了迅速发展。特别是民族声乐,作为声乐艺术体系的重要组成部分,其发展尤为显著。民族声乐不仅强调演唱技巧的精湛运用,更注重深情的情感表达。现代民族声乐... 详细信息

随着我国文化自信的提升,公众的艺术审美水平亦随之提高,使得我国声乐艺术得到了迅速发展。特别是民族声乐,作为声乐艺术体系的重要组成部分,其发展尤为显著。民族声乐不仅强调演唱技巧的精湛运用,更注重深情的情感表达。现代民族声乐以汉语为基础,融合多种唱法,巧妙地使用方言和肢体语言等艺术手法,极大地提升了声乐的情感表达能力和舞台表现力。本文主要分析民族声乐演唱中的技巧和情感的融合策略,丰富演唱者的声乐技巧,并提升其舞台表现力,加深演唱者对现代民族声乐的理解,促进现代音乐教育的创新与发展。

关键词：民族声乐演唱技巧情感融合

气声和弱唱在流行歌曲演唱中的运用——以解析歌曲《如果呢》为例

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音乐生活 2024年第3期 60-62页

作者：尚艳霞沈阳音乐学院现代音乐学院

流行唱法不同于传统美声唱法,要求歌者在具有扎实的唱功基础之上,还要根据流行唱法的风格和特点,调整自己的演唱方法和演唱状态。很多非专业的音乐爱好者都会有一个误区,认为流行演唱具有通俗易懂的特点,所以就会片面地认为,流行歌曲演... 详细信息

流行唱法不同于传统美声唱法,要求歌者在具有扎实的唱功基础之上,还要根据流行唱法的风格和特点,调整自己的演唱方法和演唱状态。很多非专业的音乐爱好者都会有一个误区,认为流行演唱具有通俗易懂的特点,所以就会片面地认为,流行歌曲演唱的“门槛”较低。但是我要强调的是“能唱”和“唱好”是两个概念,只有从事多年流行演唱教学的教育工作者才能深深地体会到,流行唱法在舞台实践中想要表达出理想的效果是比较难的事情。如文章开头所说,由于流行演唱的每一种风格基本上都有其特有的演唱处理方式,所以面对每一种风格的时候.

关键词：流行演唱演唱方法演唱处理流行歌曲演唱美声唱法舞台实践流行唱法音乐爱好者

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基于虚拟仿真技术的乐器结构设计与教学应用研究

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乐府新声（沈阳音乐学院学报） 2024年第1期163卷 104-109页

作者：邵申弘汪洋沈阳音乐学院音乐科技系

本文以虚拟仿真技术为基础,研究乐器结构设计与教学应用。通过分析乐器结构设计原理与技术,以及虚拟仿真技术在教学中的应用,构建一个集课程资源管理、仿真实验设计与实施于一体的教学平台。在实际教学过程中,采用SBL教学法和APR实践体... 详细信息

本文以虚拟仿真技术为基础,研究乐器结构设计与教学应用。通过分析乐器结构设计原理与技术,以及虚拟仿真技术在教学中的应用,构建一个集课程资源管理、仿真实验设计与实施于一体的教学平台。在实际教学过程中,采用SBL教学法和APR实践体系,以提高学生的学习效果和实践能力,提高音乐教育与科学技术交叉融合的质量和效果。

关键词：虚拟仿真技术乐器结构设计教学应用 SBL教学法 APR实践体系