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提高认识加强管理促进健康教育

辽宁教育 2001年第1期 52-53页

作者：詹丽辉沈阳市和平区四经一校

我们和平区四经一校是一所有43年历史的学校.现有教学班19个,教职工54名,学生904名.

关键词：健康教育工作采光照明卫生室评价方案操作组优化教学

利用钉钉系统进行线上教学和管理的优势和劣势

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学周刊 2022年第26期26卷 190-192页

作者：徐新明甘肃省武威市凉州区柏树镇九年制学校甘肃武威733000

信息技术背景下,以钉钉系统为代表的线上教学模式应运而生。新冠肺炎疫情的影响进一步强化了钉钉系统线上教学改革的进程。经过实践调查研究分析发现以钉钉系统为代表的线上教学和管理效果不佳,依然存在诸多问题。因此,要想发挥线上教... 详细信息

信息技术背景下,以钉钉系统为代表的线上教学模式应运而生。新冠肺炎疫情的影响进一步强化了钉钉系统线上教学改革的进程。经过实践调查研究分析发现以钉钉系统为代表的线上教学和管理效果不佳,依然存在诸多问题。因此,要想发挥线上教学的优势,教师必须优化和完善线上教学模式,不断提升钉钉系统线上教学和管理质量。本文首先分析了钉钉系统线上教学和管理的优势、劣势,并据此提出了针对性完善策略,以供广大教育工作者借鉴和参考。

关键词：信息技术钉钉系统线上教学

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初中数学问题驱动法的应用研究

学周刊 2022年第22期22卷 40-42页

作者：王志英甘肃省武威市凉州区发放镇九年制学校甘肃武威733000

问题驱动教学模式是在数学学科素养要求下应运而生的,其契合了新课程改革下的教学要求。在问题驱动教学模式下,教师可以依据教学内容、教学重点、教学难点等精心设计问题,并以此为切入点引领学生围绕问题开展思考、交流和探究,最终完成... 详细信息

问题驱动教学模式是在数学学科素养要求下应运而生的,其契合了新课程改革下的教学要求。在问题驱动教学模式下,教师可以依据教学内容、教学重点、教学难点等精心设计问题,并以此为切入点引领学生围绕问题开展思考、交流和探究,最终完成知识的主动构建,获得思维能力的发展。在本论文中,笔者首先对现阶段初中数学课堂教学中存在的问题进行了分析,然后结合问题驱动教学模式的内涵对问题驱动教学模式在课堂教学中的实施展开了简要的分析。希望此研究能够为广大数学教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。

关键词：学科素养初中数学问题驱动教学模式

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社会实践活动中的德育渗透探索

成才之路 2021年第32期 52-55页

作者：张永成甘肃省武威市凉州区皇台九年制学校甘肃武威730000

在社会实践活动中进行德育渗透,是学校德育工作的一种有效途径,有利于德育质量和效率的提升。社会实践活动能为学生营造良好的德育环境,能让学生在活动中践行德育理论知识,提高思想道德素养。文章首先阐述在社会实践活动中进行德育渗透... 详细信息

在社会实践活动中进行德育渗透,是学校德育工作的一种有效途径,有利于德育质量和效率的提升。社会实践活动能为学生营造良好的德育环境,能让学生在活动中践行德育理论知识,提高思想道德素养。文章首先阐述在社会实践活动中进行德育渗透的重要性,然后以具体社会实践活动案例为对象,阐述社会实践活动与德育渗透的相关性,之后分析社会实践活动中进行德育渗透存在的问题,并提出有效的德育渗透策略。

关键词：社会实践活动德育渗透问题策略

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谈探究式教学法在初中物理教学中的应用

学周刊 2021年第27期27卷 137-138页

作者：俞天澜甘肃省武威市凉州区怀安镇九年制学校甘肃武威733000

应用科学、高效的教学方法提高初中物理教学质量,是每一个初中物理教师肩负的重任。随着课程改革的不断深入,探究式教学法越来越受到关注,并被广泛地运用于日常教学中。在初中物理课堂教学中,引入探究式教学法可以锻炼学生的自主学习能... 详细信息

应用科学、高效的教学方法提高初中物理教学质量,是每一个初中物理教师肩负的重任。随着课程改革的不断深入,探究式教学法越来越受到关注,并被广泛地运用于日常教学中。在初中物理课堂教学中,引入探究式教学法可以锻炼学生的自主学习能力,掌握适合自己的学习方法,在不断地反思和实践中取得更大的进步。文章先分析初中物理应用探究式教学法的优势,然后论述具体的实施策略,旨在为初中物理教学提供参考。

关键词：初中物理物理教学探究式教学初中生创新

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重视校园一日生活培养学生良好行为习惯

成才之路 2021年第14期 34-35页

作者：李国龙甘肃省武威市凉州区怀安镇九年制学校甘肃武威733000

在素质教育背景下,学校需要高度重视培养学生良好的行为习惯。培养学生良好的行为习惯要从日常生活入手,教师要在班队会活动中、在自身的以身作则中、在正向鼓励中、在劳动活动中、在学习活动中、在校园活动中、在家校沟通中,培养学生... 详细信息

在素质教育背景下,学校需要高度重视培养学生良好的行为习惯。培养学生良好的行为习惯要从日常生活入手,教师要在班队会活动中、在自身的以身作则中、在正向鼓励中、在劳动活动中、在学习活动中、在校园活动中、在家校沟通中,培养学生良好的行为习惯。

关键词：行为习惯培养校园一日生活班队会鼓励劳动活动学习活动校园活动

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农村初中班主任管理工作中的困难及对策

学周刊 2020年第21期 155-156页

作者：刘天和甘肃省武威市凉州区怀安镇九年制学校甘肃武威733000

现如今,一些农村地区的学校还存在着较多的困难,也给教育教学的发展造成了一些阻碍。之所以会出现这种情况,不仅仅是因为农村地区的留守儿童较多,也是因为教育资源等方面存在不足,最终对农村教育的发展造成了阻碍。在这种情况下,农村初... 详细信息

现如今,一些农村地区的学校还存在着较多的困难,也给教育教学的发展造成了一些阻碍。之所以会出现这种情况,不仅仅是因为农村地区的留守儿童较多,也是因为教育资源等方面存在不足,最终对农村教育的发展造成了阻碍。在这种情况下,农村初中的班主任在进行管理工作的时候所面临的挑战和困难也更加多了,本文就此对这些挑战和困难进行分析,并为农村初中班主任提供有效的管理对策。

关键词：农村初中班主任管理工作困难及对策

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初中英语听说课教学思路之我见

基础教育论坛 2021年第25期 33-34,36页

作者：沈万友甘肃省武威市凉州区高坝镇高坝九年制学校

文章针对农村初中英语听说课教学低效的现状,以人教版《义务教育教科书·英语》为例,先就义务教育初中阶段培养和发展学生英语听说能力的策略进行了简要阐述,然后结合教材特点和学生认知规律,通过举例重点论述了提升学生听说能力的课堂... 详细信息

文章针对农村初中英语听说课教学低效的现状,以人教版《义务教育教科书·英语》为例,先就义务教育初中阶段培养和发展学生英语听说能力的策略进行了简要阐述,然后结合教材特点和学生认知规律,通过举例重点论述了提升学生听说能力的课堂教学步骤和方法,以期对初中英语听说课教学有所启发。

关键词：初中英语听说课教学思路

基于深度教学视角下小学高段数学问题解决教学策略分析

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数学学习与研究 2022年第3期 47-49页

作者：文昌甘肃省武威市凉州区河东镇九年制学校甘肃武威733000

小学数学教师需要通过设问的方式对学生进行引导,让学生独立解决问题,因为只有学生主动解决问题并掌握解决问题的方法才是深度教学的目的.本文分析了问题解决在小学高段数学教学中的作用,以及问题解决教学方法的五个步骤和三个类型,重... 详细信息

小学数学教师需要通过设问的方式对学生进行引导,让学生独立解决问题,因为只有学生主动解决问题并掌握解决问题的方法才是深度教学的目的.本文分析了问题解决在小学高段数学教学中的作用,以及问题解决教学方法的五个步骤和三个类型,重点探讨小学高段数学问题解决教学方法中的“三环节”教学法和信息、问题双向分析的教学法.

关键词：深度教学小学高段数学教学策略