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英语情绪类绘本的育人价值与教学策略

教学与管理 2024年第14期 56-60页

作者：叶青林福建省福州市晋安区教师进修学校

英语情绪类绘本具有提升认知、表达情感、疗愈心灵、控制自我等方面的独特育人价值,教师可采取情绪辨识、理解、表达、管理的教学策略。具体而言,应选择适切的主题、图文,培养情绪认知的能力;创设情境、领会细节,培养情绪分享能力;创作... 详细信息

英语情绪类绘本具有提升认知、表达情感、疗愈心灵、控制自我等方面的独特育人价值,教师可采取情绪辨识、理解、表达、管理的教学策略。具体而言,应选择适切的主题、图文,培养情绪认知的能力;创设情境、领会细节,培养情绪分享能力;创作、续编、续画,培养情绪调节能力;模拟情景、参与角色,提升情绪沟通能力,以此促进学生心理健康发展。

关键词：情绪类绘本英语教学情绪认知情绪分享情绪调节情绪沟通

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地方红色文化助力政治认同教育

思想政治课教学 2024年第7期 31-33页

作者：佘荩福建省福州市马尾区教师进修学校

政治认同是中学思政学科首要且基本的核心素养。地方红色文化蕴含着宝贵的精神财富,对于拓展政治认同教育内容和创新政治认同教育方法具有重要价值。针对当前地方红色文化融入政治认同教育存在资源运用不佳、科学规划缺乏和教育功利化... 详细信息

政治认同是中学思政学科首要且基本的核心素养。地方红色文化蕴含着宝贵的精神财富,对于拓展政治认同教育内容和创新政治认同教育方法具有重要价值。针对当前地方红色文化融入政治认同教育存在资源运用不佳、科学规划缺乏和教育功利化等问题,需要从“讲理论”到“讲故事”嵌入思政学科政治认同教育,从“有意义”到“有意思”渗入学校活动政治认同教育,从“独奏曲”到“交响乐”推进全社会政治认同教育。

关键词：地方红色文化政治认同融入教育

落实新课标理念促教学方式转变的“五有”要求

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中国学校体育 2024年第8期 41-43页

作者：郭巍李丽汪洋沈阳市教育研究院大东区教师进修学校

本次中国教育学会体育与卫生分会基础教育体育与健康课程改革成果展示活动已落下帷幕，来自14个城市展示的15节中小学体育与健康课堂教学，在破解体育课堂教学难题、服务学生核心素养发展方面各有建树，呈现了团队研究的教学成果。聆听1...

本次中国教育学会体育与卫生分会基础教育体育与健康课程改革成果展示活动已落下帷幕，来自14个城市展示的15节中小学体育与健康课堂教学，在破解体育课堂教学难题、服务学生核心素养发展方面各有建树，呈现了团队研究的教学成果。聆听15名指导教师对课堂教学的点评和2名专家结合课例研析的培训，笔者对课程理念有了进一步的理解和感悟，在此与全国体育同仁们分享。一、对课程理念的理解教育活动是人为的社会实践活动，课程是教育中最能体现人的价值追求、创造与实现的活动，无论你是否意识到，课程一定是基于特定的理念进行设计与实施的[1]。

关键词：

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中职美术教学中学生学习兴趣的培养策略

辽宁教育 2024年第4期 89-91页

作者：王璐沈阳市信息工程学校

美术教育是指审美教育和美感教育,目的在于帮助学生树立正确的审美观念,培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力;正确地分析、看待周围的事物,增强分辨善恶美丑的能力。中职学校相对于其他学校而言有其特殊性,美术课程设置应更符合中职... 详细信息

美术教育是指审美教育和美感教育,目的在于帮助学生树立正确的审美观念,培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力;正确地分析、看待周围的事物,增强分辨善恶美丑的能力。中职学校相对于其他学校而言有其特殊性,美术课程设置应更符合中职学生特点、立足岗位需求、以就业为导向,采用新的教学方式方法,最大化提升课堂的实效性。这就要求教师改变以往填鸭式的教学模式,注重培养学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围里提升想象力、创造力、认知力。

关键词：中职学生美术教学培养策略

办好人生第一所学校：区域家校社协同共育的探索与实践

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华夏教师 2024年第23期 10-12页

作者：王丹闫亮辽宁省沈阳市沈河区家庭教育学校

学校家庭社会协同育人对促进学生全面发展和健康成长具有重要意义。为解决谁来协同、如何协同的难题，沈阳市沈河区积极开展区域家校社协同共育的探索与实践，通过“规范组织领导、强化专业培养、实施课程指导、搭建公共服务平台”等一... 详细信息

学校家庭社会协同育人对促进学生全面发展和健康成长具有重要意义。为解决谁来协同、如何协同的难题，沈阳市沈河区积极开展区域家校社协同共育的探索与实践，通过“规范组织领导、强化专业培养、实施课程指导、搭建公共服务平台”等一系列举措，以项目化推进、区域性规划、活动式推广为策略，形成“一体两翼五级”区域家庭教育育人模式，建立体系化实施协同育人的标准框架，为区域内学校开展协同育人提供行动指南。

关键词：家庭教育家校社协同育人创新实践

豪迈雄快深远宕逸——李白《将进酒》主旨句浅探

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中学语文教学 2024年第8期 51-54页

作者：阙金梅福建省龙岩市永定区教师进修学校 364100

《将进酒》是李白咏酒诗的代表作,长期以来人们对其主题情感早已有了基本定论。但有教师把“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”视为诗歌的主旨句,将主题情感定为“对权贵的蔑视和反抗精神”,分析这两句诗的内容和情感,会发现这一认识是... 详细信息

《将进酒》是李白咏酒诗的代表作,长期以来人们对其主题情感早已有了基本定论。但有教师把“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”视为诗歌的主旨句,将主题情感定为“对权贵的蔑视和反抗精神”,分析这两句诗的内容和情感,会发现这一认识是错误的。事实上,本诗的主旨句应为“与尔同销万古愁”,潇洒豁达的背后,是怀才不遇的愤懑、功业无成的压抑。

关键词：《将进酒》主旨句主题李白

“习惯教育”在小学数学教学中的运用现状及策略研究

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辽宁教育 2024年第15期 61-63页

作者：谢晶晶沈阳市皇姑区童晖小学

随着我国教育体系逐渐完善,新一轮基础教育课程教学改革要求构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。在此背景下,小学数学教学应充分考虑新环境下的手段和方法,逐步培养学生良好学习习惯,提升学生综合素养。数学学习是一个长期积累... 详细信息

随着我国教育体系逐渐完善,新一轮基础教育课程教学改革要求构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。在此背景下,小学数学教学应充分考虑新环境下的手段和方法,逐步培养学生良好学习习惯,提升学生综合素养。数学学习是一个长期积累的过程,习惯的养成也并非一蹴而就,需要在一定的学习氛围中潜移默化地形成。教师应重视“习惯教育”思想,并逐步渗透到教学环节中,有助于学生养成良好的学习意识与习惯。

关键词：习惯教育小学数学教学意识与习惯综合素养