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基于英语词源教学法培养高中生文化自信的探索

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教师教育论坛 2024年第4期37卷 60-62页

作者：蓝日模南宁市第三十三中学南宁530009

英语学科学生核心素养的培养要坚持民族性原则,应多从中华优秀传统文化、民族复兴伟大实践和古今中华民族理想等方面追根溯源,培养学生文化自信。本文基于英语词源教学法,以单词Confucius、单词taikonaut和词块a moderately prosperous ... 详细信息

英语学科学生核心素养的培养要坚持民族性原则,应多从中华优秀传统文化、民族复兴伟大实践和古今中华民族理想等方面追根溯源,培养学生文化自信。本文基于英语词源教学法,以单词Confucius、单词taikonaut和词块a moderately prosperous society为例,从古词词源教学、新词词源教学和古语新词词源教学三个维度,探讨培养高中生文化自信之教学实践,为助力中国国际话语权提升打牢基础。

关键词：高中英语文化自信词源教学法

整本书阅读的教学设计应该指向理解——以《朝花夕拾》为例

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全国优秀作文选(教师教育) 2024年第2期 60-62页

作者：李紫燕南京市第十三中学锁金分校

整本书阅读的教学设计应该指向理解。以科学理论的指导可以更有效地为整本书阅读“定制”大概念，并遵循逆向设计原则，利用“理解六侧面”指导阅读评价量规制作和教学任务的设计，更好地服务学生的生命成长。

关键词：大概念《朝花夕拾》读书笔记

循证理念在高中生物学概念教学中的应用——以人教版高中《生物学》必修1“细胞增殖”单元为例

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中学科技 2024年第3期 23-25页

作者：刘萍湖南省株洲市第十三中学

循证理念是在循证医学兴起的背景下诞生的。循证医学要求医生遵循当前最高级别的研究证据进行治疗，采取“最佳的治疗方案”，以保证其获得最佳的治疗效果。随着循证医学的普及与影响，其理念逐渐拓展至其他实践领域，循证教学应运而生...

循证理念是在循证医学兴起的背景下诞生的。循证医学要求医生遵循当前最高级别的研究证据进行治疗，采取“最佳的治疗方案”，以保证其获得最佳的治疗效果。随着循证医学的普及与影响，其理念逐渐拓展至其他实践领域，循证教学应运而生。循证教学主张教学应基于实证，是教师个人经验、教学智慧与教学证据相互融合、相互运用的教学形态，是教师依据实证开展教学活动的过程。其核心目标在于将最佳证据应用于教学实践，提升教学的针对性和有效性。

关键词：

中华优秀传统文化在初中英语教学中的应用现状及策略探究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 76-78页

作者：马坤山东省枣庄市第十三中学

本文以中华优秀传统文化在初中英语教学中的应用为研究对象，探讨如何将中华优秀传统文化融入英语教学中，提高学生的英语学习效果。研究发现，通过融入中华优秀传统文化，可以帮助学生了解中国文化的独特之处，增强学生对英语学习的兴... 详细信息

本文以中华优秀传统文化在初中英语教学中的应用为研究对象，探讨如何将中华优秀传统文化融入英语教学中，提高学生的英语学习效果。研究发现，通过融入中华优秀传统文化，可以帮助学生了解中国文化的独特之处，增强学生对英语学习的兴趣和动力，培养学生的跨文化意识和综合能力。

关键词：中华优秀传统文化初中英语应用现状

从三角形到多边形的合理迁移和思维培养——以共点力平衡和牛顿第二定律典型题目为例

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高中数理化 2024年第6期 16-19页

作者：窦林江苏省南京市第十三中学

大部分学生在解决力和运动问题时会感觉很难,对于受力分析,要么不会做,要么做不对.产生这种现象的原因是根据传统的正交分解的方法解题时比较抽象,往往计算量很大,对学生计算能力要求较高,学生很容易算错.想要解决上面的问题,笔者认为... 详细信息

大部分学生在解决力和运动问题时会感觉很难,对于受力分析,要么不会做,要么做不对.产生这种现象的原因是根据传统的正交分解的方法解题时比较抽象,往往计算量很大,对学生计算能力要求较高,学生很容易算错.想要解决上面的问题,笔者认为要教会学生透过问题的表象,挖掘知识的本质.力的合成的本质是矢量加减,在学生完成数学中向量知识的学习后,可以通过画矢量图的方式解决力的合成问题。

关键词：力的合成力和运动牛顿第二定律正交分解矢量图思维培养受力分析典型题目

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几何符号语言训练初探

数理化解题研究 2024年第11期 23-25页

作者：耿征徐州市第十三中学江苏徐州221006

《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求训练学生合情推理和演绎推理的能力,而这两种能力主要体现在几何符号语言的表达上.几何符号语言作为数学语言的重要分支,在几何学中既是几何知识的载体,又是学生逻辑推理的重要体现,可以说几何... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求训练学生合情推理和演绎推理的能力,而这两种能力主要体现在几何符号语言的表达上.几何符号语言作为数学语言的重要分支,在几何学中既是几何知识的载体,又是学生逻辑推理的重要体现,可以说几何的学习离不开对几何语言的理解与掌握.在初中数学学习中,所有几何知识的学习都涉及符号语言的训练和表达.可见,提高几何符号语言的表达能力至关重要.

关键词：几何符号语言训练策略

党组织引领学校高质量发展的四个维度——以兰州市第四十九中学为例

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甘肃教育 2024年第1期 39-43页

作者：邵正兰州市第四十九中学

文章论述了我国中小学领导体制的发展历程,阐述中小学校落实“党组织领导的校长负责制”的研究现状,以校本为例,探究了党组织引领学校高质量发展的四个维度:把握社会主义办学方向、锻炼高质量教师队伍、培养高质量时代新人、打造高质量... 详细信息

文章论述了我国中小学领导体制的发展历程,阐述中小学校落实“党组织领导的校长负责制”的研究现状,以校本为例,探究了党组织引领学校高质量发展的四个维度:把握社会主义办学方向、锻炼高质量教师队伍、培养高质量时代新人、打造高质量课堂教学;并展望了党组织引领学校教育高质量发展的未来。本文为稳步推进落实党组织领导的校长负责制提供“最后一公里”的实践样本。

关键词：党组织高质量发展四个维度引领

深度学习,理解为先——以“免疫调节”教学为例

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成才 2024年第2期 30-32页

作者：李葳武汉市第四十九中学

理解是深度学习的核心表征,理解能力是新课标、新高考强调的关键能力。如何在课堂教学中发展学生的理解能力?本文以人教版高中生物教材选择性必修1《稳态与调节》第4章“免疫调节”为例,从围绕大概念开展单元整体教学、关注学生理解维... 详细信息

理解是深度学习的核心表征,理解能力是新课标、新高考强调的关键能力。如何在课堂教学中发展学生的理解能力?本文以人教版高中生物教材选择性必修1《稳态与调节》第4章“免疫调节”为例,从围绕大概念开展单元整体教学、关注学生理解维度的发展确定学习目标、聚焦知识迁移和应用设计核心问题、通过情境任务进行学习评价四个方面,介绍UbD理论指导下的高中生物课堂教学实施过程。

关键词： UbD理论高中生物学课堂教学

来源：博看期刊

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高中政治教学渗透立德树人理念的有效策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 67-70页

作者：刘晓娟哈密市第十三中学新疆哈密839000

立德树人是教育进程的核心任务,也是高中教学可持续发展的基石。党的十八大之后,党中央从国家和党的事业发展全局的战略高度,对如何切实履行立德树人的核心使命作出了深入指导和详细明确的指示。在目标和原则的制定层面,高度重视并进行... 详细信息

立德树人是教育进程的核心任务,也是高中教学可持续发展的基石。党的十八大之后,党中央从国家和党的事业发展全局的战略高度,对如何切实履行立德树人的核心使命作出了深入指导和详细明确的指示。在目标和原则的制定层面,高度重视并进行了深入解读。高度重视并着力构建和完善教育体系的发展,要持续注重培养具有良好道德品质的人才,并将培养和践行社会主义核心价值观融入教学;在实施策略层面,强调要始终把培养高尚道德品质的人才作为关键环节,确保思想政治教育全面渗透到教育教学的各个环节,实现全过程、立体化育人目标。因此,立德树人理念将积极推动我国教育事业跨入一个全新的发展阶段;在构建评价体系时,我们尤为强调德育的导向作用,做到明智德、遵守公德、严守个人品德等等。其关于立德树人问题的重要论述,思想博大精深、意义深远,教师和学生都应该认真学习、坚决贯彻落实。

关键词：高中政治教学立德树人理念实践思考