检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

活动，让“习得性无助”的班级重拾信心

班主任之友(中学版) 2024年第Z2期 41-44页

作者：陈宇江苏省南京市第二十七高级中学

“全程育人”是当下各个学校大力推进的“三全育人”中的一项。“全程育人”的一个重要组成部分是“活动育人”。活动的发起有一定的教育目的，活动的内容是教育资源，活动的过程就是育人的过程，对活动的总结要突出活动的育人价值。所...

“全程育人”是当下各个学校大力推进的“三全育人”中的一项。“全程育人”的一个重要组成部分是“活动育人”。活动的发起有一定的教育目的，活动的内容是教育资源，活动的过程就是育人的过程，对活动的总结要突出活动的育人价值。所以，一次有意义的活动，可以收获很多育人成果，甚至可以让班级和学生的精神面貌发生重大的改变。我带的班级，就是通过在活动中的全程育人发生了脱胎换骨的变化。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

例谈初中语文情境化教学

初中生世界（初中教学研究） 2024年第9期 62-64页

作者：袁曹阳江苏省南京市第二十七初级中学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调要“从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习”。创设情境,作为语文... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调要“从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习”。创设情境,作为语文课堂教学驱动行为的显著变化之一,要求教师精心创设任务情境,引导学生参与观察、阅读、操作、对话与讨论等课堂活动。

关键词：情境化教学初中语文课堂活动任务情境探究学习学习情境创设情境语文课堂教学

学生计算思维能力的培养实践——以“虚拟机器人”教学为例

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生世界（初中教学研究） 2024年第9期 60-62页

作者：毛琳江苏省南京市第二十七初级中学

计算思维作为信息科技课要培养的核心素养之一,是用科学的基本理念对问题进行求解,系统设计以及理解人类行为,是一种解决问题的思考方式,强调通过逻辑推理、分析和抽象思维来处理复杂的情况和数据。计算思维将大的问题分解为更小的部分... 详细信息

计算思维作为信息科技课要培养的核心素养之一,是用科学的基本理念对问题进行求解,系统设计以及理解人类行为,是一种解决问题的思考方式,强调通过逻辑推理、分析和抽象思维来处理复杂的情况和数据。计算思维将大的问题分解为更小的部分,设计算法和模型来解决问题。这种以计算机科学为基础的设计方法强调对问题的系统性和结构性思考,能够帮助人们更有效地解决各种问题。

关键词：核心素养计算思维计算机科学虚拟机器人抽象思维逻辑推理思维能力的培养设计算法

学生计算思维能力的培养实践——以“虚拟机器人”教学为例

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生世界 2024年第36期 60-62页

作者：毛琳江苏省南京市第二十七初级中学

计算思维作为信息科技课要培养的核心素养之一，是用科学的基本理念对问题进行求解，系统设计以及理解人类行为，是一种解决问题的思考方式，强调通过逻辑推理、分析和抽象思维来处理复杂的情况和数据。计算思维将大的问题分解为更小的...

计算思维作为信息科技课要培养的核心素养之一，是用科学的基本理念对问题进行求解，系统设计以及理解人类行为，是一种解决问题的思考方式，强调通过逻辑推理、分析和抽象思维来处理复杂的情况和数据。计算思维将大的问题分解为更小的部分，设计算法和模型来解决问题。这种以计算机科学为基础的设计方法强调对问题的系统性和结构性思考，能够帮助人们更有效地解决各种问题。本文以“虚拟机器人”教学为例，深入分析信息科技课程在培养学生逻辑思维、问题解决能力等方面的独特优势，并展示如何通过高效、有价值的教学活动达成教学目标。同时反思信息科技课程实施过程中的问题与挑战，并提出相应的解决策略。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

问题生转化之十四例谈问诊“问题学生”

班主任之友(中学版) 2024年第6期 23-25页

作者：陈宇江苏省南京市第二十七高级中学

虽然学生出现的问题不尽相同，教育引导的方法也是因人而异，但基本的程序是差不多的，都是从沟通交流、了解情况、查找原因入手。我曾用“望闻问切写”五个字概括班主任了解“问题学生”的基本途径。其中，最重要的就是“问”。问的过...

虽然学生出现的问题不尽相同，教育引导的方法也是因人而异，但基本的程序是差不多的，都是从沟通交流、了解情况、查找原因入手。我曾用“望闻问切写”五个字概括班主任了解“问题学生”的基本途径。其中，最重要的就是“问”。问的过程包含了“望”（观察）和“切”（接触）。“问”的作用不仅仅是了解情况，还能因此做出一些初步的判断，即“诊”。

关键词：

落实实验教学基本目录助力通用技术课程向高质量发展迈进

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与装备研究 2024年第1期40卷 10-13页

作者：刘海林江苏省南京市第二十七高级中学

《通用技术实验教学基本目录》是依据《普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)》编写的。该目录全面贯彻党的二十大精神,以提高学生科学素养为目标,广泛吸纳课程实验教学的最新成果,充分考虑学生的兴趣和个人发展,同时与生活紧... 详细信息

《通用技术实验教学基本目录》是依据《普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)》编写的。该目录全面贯彻党的二十大精神,以提高学生科学素养为目标,广泛吸纳课程实验教学的最新成果,充分考虑学生的兴趣和个人发展,同时与生活紧密相连,突显课程需求和社会功能。该目录旨在发挥引领作用,促进教学方式的变革,使通用技术实验教学更加贴近学生的实际需求,提高学生的学习兴趣和积极性,培养他们的实践能力和创新精神。通过实验教学,学生可以更好地理解和掌握通用技术知识,提高解决实际问题的能力,为未来的学习和工作打下坚实的基础。

关键词：实验教学基本目录教学方式变革通用技术

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课改背景下的高中英语阅读教学策略分析

智力 2024年第5期 13-16页

作者：丁芸江苏省南京市第二十七高级中学

在新课改背景下，要求英语教学从传统教育转变为注重学生综合能力的培养，特别是阅读理解、批判性思维与创新能力。在这一背景下，英语阅读教学不再仅仅是语言知识的传授，更是一种思维训练和文化理解的过程。教师需要引导学生深入理解... 详细信息

在新课改背景下，要求英语教学从传统教育转变为注重学生综合能力的培养，特别是阅读理解、批判性思维与创新能力。在这一背景下，英语阅读教学不再仅仅是语言知识的传授，更是一种思维训练和文化理解的过程。教师需要引导学生深入理解文本，鼓励他们从多元文化的视角审视和思考，培养其跨文化交际能力。基于此，文章先分析了新课改背景下高中英语阅读教学的总体原则，然后结合具体的教学实际探析了新课改背景下高中英语阅读教学的策略。

关键词：高中英语新课改阅读教学策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“奇妙的二氧化碳”教学实践

中学化学教学参考 2024年第14期 7-11页

作者：杨会彦李焱石家庄市第二十七中学河北石家庄050000 石家庄市教育科学研究所河北石家庄050000

通过盗墓笔记的场景创设学习情境,基于学生兴趣展开学习活动,让学生感受到了解化学的基本原理和应用,可以帮助其更好地理解和应对各种生活中的化学问题;通过改进实验使高低不同的三支蜡烛熄灭,引导学生开展真实的实验探究活动,渗透创新... 详细信息

通过盗墓笔记的场景创设学习情境,基于学生兴趣展开学习活动,让学生感受到了解化学的基本原理和应用,可以帮助其更好地理解和应对各种生活中的化学问题;通过改进实验使高低不同的三支蜡烛熄灭,引导学生开展真实的实验探究活动,渗透创新意识学科核心素养,培养小组合作能力;通过二氧化碳与水反应实验方案交流,使学生进一步体会控制变量的对比实验是一种重要的科学探究方法。

关键词：二氧化碳实验改进创新意识小组合作核心素养

维普期刊数据库

高中教育下班主任对学生心理健康支持策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 0106-0109页

作者：李芳沈阳市第二十中学辽宁沈阳110002

在高中教育领域,学生的幸福感和心理健康具有至关重要的意义。青春期是一个身体、情感和认知发生深刻变化的时期,这是培养他们心理健康的关键时期。在这种情况下,班主任或家庭教师的角色,通常被称为“班主任”在中文中是不可或缺的。解... 详细信息

在高中教育领域,学生的幸福感和心理健康具有至关重要的意义。青春期是一个身体、情感和认知发生深刻变化的时期,这是培养他们心理健康的关键时期。在这种情况下,班主任或家庭教师的角色,通常被称为“班主任”在中文中是不可或缺的。解决学生心理健康问题的重要性怎么强调都不为过。学业压力、社会挑战和个人问题会给学生带来巨大压力,可能导致焦虑、抑郁或其他心理问题。本次讨论将探讨班主任可以采用的各种策略来支持学生的心理健康,并在必要时提供必要的干预措施。通过建立信任、情感支持和早期干预的结合,班主任可以为学生的整体发展做出重大贡献。最终,以下部分将全面了解班主任在高中教育中的这些关键方面。

关键词：班主任高中教育学生心理健康