检索结果-南通市图书馆

基础教育论坛 2019年第11期 3-4页

作者：葛海丰金绍迎辽宁省沈阳市第二十七中学

思想是行动的先导,理念是行动的指南。近年来,省级重点、示范普通高中沈阳市第二十七中学在教育教学及管理方面均取得了骄人成绩,学校因此获得辽宁省首届文明校园、辽宁省课程建设典型学校,教育部国防教育特色学校等殊荣。

关键词：二十七中学文明校园人本教育沈阳市教育情怀光学特色学校教育教学

点石成金聚沙成塔——浅谈辽宁省沈阳市第二十七中学生涯教育

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基础教育论坛 2019年第13期 72-74页

作者：葛海丰辽宁省沈阳市第二十七中学

以“两依据一参考”为代表的新高考招生制度改革,要求高中实施分科选学。合理选科应该以系统的生涯教育为基础,而有益、有效的生涯教育要超越对专业、大学、就业的选择,使其立足学生的终身发展。辽宁省沈阳市第二十七中学的生涯教育树... 详细信息

以“两依据一参考”为代表的新高考招生制度改革,要求高中实施分科选学。合理选科应该以系统的生涯教育为基础,而有益、有效的生涯教育要超越对专业、大学、就业的选择,使其立足学生的终身发展。辽宁省沈阳市第二十七中学的生涯教育树立“大生涯”观,坚持科学理念指引,尊重学生成长规律,不断汇集多方合力在循序渐进中追求生命的自觉。

关键词：高考改革生涯教育教育实践

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家校社“相向”协同构建育人新生态

辽宁教育 2025年第4期 78-80页

作者：李湘娣沈阳市第二十七中学

随着《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《家校社协同育人“教联体”工作方案》的出台,学校、家庭、社会协同育人已经成为深化普通高中育人方式改革、构建良好育人生态的重要举措。学校应发挥主导作用和专业指导优势,积极开展... 详细信息

随着《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《家校社协同育人“教联体”工作方案》的出台,学校、家庭、社会协同育人已经成为深化普通高中育人方式改革、构建良好育人生态的重要举措。学校应发挥主导作用和专业指导优势,积极开展科研课题和实验项目研究,开办家长成长学校,建设协同育人基地,引进优质社会资源,联责任、联资源、联空间,使家校社三方“相向”同行,形成多元育人机制,构建学校、家庭和社会协同育人的新型教育生态。

关键词：家校社协同育人教育合力高中生发展

希沃班牌在中学课堂教学互动中的应用与效果研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第1期 090-093页

作者：李崇敬襄阳市第二十七中学湖北襄阳441047

本研究的目的在于分析希沃班牌如何在中学课堂环境中促进教学互动,并评估其实际效果。通过对希沃班牌实施前后学生手机使用频率、学习效果、教师管理效率及家校沟通质量的对比分析,结果显示,希沃班牌的应用降低了学生在校使用手机的频率... 详细信息

本研究的目的在于分析希沃班牌如何在中学课堂环境中促进教学互动,并评估其实际效果。通过对希沃班牌实施前后学生手机使用频率、学习效果、教师管理效率及家校沟通质量的对比分析,结果显示,希沃班牌的应用降低了学生在校使用手机的频率,增进学习成果,提高教师的教学管理效率,优化家庭与学校之间的沟通状况。在实施班牌投入策略之后,学生减少了对手机的依赖在学业成绩上显著的提高;教师提供的反馈表明,班牌的使用使教学管理更加高效便捷;学校与家长之间的互信关系得到显著加强,这些结果为希沃班牌在中学教育中的推广提供了有力的支持与依据。

关键词：希沃班牌课堂教学互动手机使用频率学习效果教师管理家校沟通

多媒体视域下的生动课堂——《庖丁解牛》课件制作

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中国信息技术教育 2025年第5期 74-76页

作者：张迪内蒙古包头市第二十七中学

特色与亮点在内容呈现方面,本课件与传统课件的线性结构不同,Focusky具有独特的缩放、旋转和平移效果。这使得《庖丁解牛》中的人物形象、牛的结构等元素仿佛有了生命。在讲解庖丁解牛的高超技艺时,能够生动地展示解牛的步骤,从整体到局... 详细信息

特色与亮点在内容呈现方面,本课件与传统课件的线性结构不同,Focusky具有独特的缩放、旋转和平移效果。这使得《庖丁解牛》中的人物形象、牛的结构等元素仿佛有了生命。在讲解庖丁解牛的高超技艺时,能够生动地展示解牛的步骤,从整体到局部,再从局部回归整体,如同庖丁眼中那完整而又分明的牛体结构,让学生能够深刻理解文中蕴含的道理。

关键词：《庖丁解牛》生动课堂课件制作庖丁解牛内容呈现局部回归多媒体线性结构

践行学生为中心引领探究式教学——沈阳市第二中学物理教研组风采展示

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教学考试 2025年第4期 79-80页

作者：张巍巍杨柳董镕泽沈阳市第二中学

沈阳市第二中学,简称沈阳二中,是辽宁省首批示范高中。学校创办于1949年,位于沈阳市沈河区五爱街六号,学校以“立德树人”为根本任务,在校训“大气成就大器”的引领下,深入开展全方位教育教学改革,让每一位学生的潜能得到充分发挥、让...

沈阳市第二中学,简称沈阳二中,是辽宁省首批示范高中。学校创办于1949年,位于沈阳市沈河区五爱街六号,学校以“立德树人”为根本任务,在校训“大气成就大器”的引领下,深入开展全方位教育教学改革,让每一位学生的潜能得到充分发挥、让每一位教师享有事业成功的幸福、让学校持续发展成为国内一流名校。建校以来,学校办学质量一直处于辽宁省领先地位,培养了大批国之重器,包括8位院士及数以万计的优秀学子,为国家对人才的多样化需求和民族发展做出了名校应有的社会担当。

关键词：

以信息技术推动学校教学和管理智慧升级——开封市第二十七中学信息化建设实践研究

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中国教育学刊 2016年第S1期 73-74页

作者：宋祥山河南省开封市第二十七中学校长中学高级教师河南开封475003

为了全面推进开封市第二十七中学教育教学及管理的信息化建设,进一步提升广大师生的信息素养和驾驭信息技术的能力,提高学校教育信息化的应用水平,展示学校信息化办学特色,联系学校实际,创新了基于"互联网+"的学校管理和教育教学理念,... 详细信息

为了全面推进开封市第二十七中学教育教学及管理的信息化建设,进一步提升广大师生的信息素养和驾驭信息技术的能力,提高学校教育信息化的应用水平,展示学校信息化办学特色,联系学校实际,创新了基于"互联网+"的学校管理和教育教学理念,并实施了配套的信息化建设。在全体教职员工的共同努力下,学校信息化工作有了新的发展、新的跨越。文章从指导思想、建设目标、实施步骤、实施效果等方面对开封市第二十七中学智慧校园信息化建设实践进行了较为全面的阐述。

关键词：信息化建设实践研究学校管理智慧校园

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配制一定质量分数的氯化钠溶液

初中生学习指导 2025年第3期 62-64页

作者：黄玲霞沈阳市第五十七中学

实验要点1.用固体药品配制溶液例如:配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液的操作过程如图1,具体步骤如下。

关键词：氯化钠溶液溶质质量分数操作过程具体步骤配制

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“劳动教育”课程实施项目化教学初探

兰州职业技术学院学报 2025年第1期41卷 85-87页

作者：蔡晓霞高丽花兰州市第二十七中学甘肃兰州730030 榆中县第一中学甘肃兰州730100

随着信息社会的发展和现代教育的大改革,“劳动教育”课程在新时代教育中的地位日益凸显。为了更好地培养学生的跨学科思维及创新意识,提高学生的学习兴趣和动手能力,“劳动教育”课程实施项目化教学,将不同学科知识相互融合,让学生在... 详细信息

随着信息社会的发展和现代教育的大改革,“劳动教育”课程在新时代教育中的地位日益凸显。为了更好地培养学生的跨学科思维及创新意识,提高学生的学习兴趣和动手能力,“劳动教育”课程实施项目化教学,将不同学科知识相互融合,让学生在解决实际问题的过程中加深对各学科知识的理解与应用,为培养信息社会“五育并举”的人才奠定坚实基础。

关键词：劳动教育项目化教学实施

促进青年教师专业成长的有效策略——以南昌市第二十七中学教育集团青年教师培训班为例

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江西教育（管理版）（A） 2019年第6期 28-29页

作者：段求铃陈立辉南昌市第二十七中学

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。有好的教师,才有好的教育。加强教师队伍建设,加强对青年教师的培养,是教育改革的需要,也是时代的呼唤。南昌市第二十七中学教育集团(以下简称集团校)近几年新招聘了一批青年教师,涉及各个... 详细信息

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。有好的教师,才有好的教育。加强教师队伍建设,加强对青年教师的培养,是教育改革的需要,也是时代的呼唤。南昌市第二十七中学教育集团(以下简称集团校)近几年新招聘了一批青年教师,涉及各个学科,他们将是集团校未来的骨干和中坚力量,他们的专业成长对集团校的可持续发展和教育教学质量的稳步提升起着不可忽视的作用。近两年来,集团为青年教师的培养搭建了学习平台,制订了培训课程;运用先进的信息技术构建学习共同体,促进了青年教师的快速成长。

关键词：青年教师教师专业成长南昌市