检索结果-南通市图书馆

辽宁教育研究 2000年第9期 68-70页

作者：洪桂琴田冬沈阳市沈河区文化路小学沈阳110015

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小猪小猪胖嘟嘟

文学少年(小学) 2008年第10期 56-57页

作者：马一戈沈阳市沈河区文化路小学五年七班

返校的日子终于到了,已经一个多月没见到同学们了,我背上书包,早早地来到学校。一进教室,同学们正在热火朝天地议论着寒假趣事:"你们知道吗,我学会滑冰啦!""我去北京旅

关键词：小猪友情

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科技小能手创造大未来

少儿科技 2025年第Z1期 12-13页

作者：朱思远汪媛四川眉山市东坡区东坡小学六年级4班

在秋意浓浓的2024年11月，四川眉山市东坡区东坡小学的校园里弥漫着欢乐的气氛，一年一度的校园科技节开幕啦！本着“面向全体，重在参与”的宗旨，老师们突出创新与实践，为各年级学生精心策划了既有趣又富有挑战性的活动，让每名参与...

在秋意浓浓的2024年11月，四川眉山市东坡区东坡小学的校园里弥漫着欢乐的气氛，一年一度的校园科技节开幕啦！本着“面向全体，重在参与”的宗旨，老师们突出创新与实践，为各年级学生精心策划了既有趣又富有挑战性的活动，让每名参与者都能大显身手。

关键词：

“五育融合”下“教—学—评”一体化模式的全面育人实践策略

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辽宁教育 2024年第18期 36-38页

作者：王丽沈阳市沈河区文化路小学

随着我国创新人才培养力度的加大,沈阳市沈河区文化路小学将“五育融合”发展作为培养学生全面发展的更高追求,突破传统教学中的知识本位、“五育”用力不均、“教—学—评”尚未形成一体化联动的应试倾向,构建起“五育融合”全面育人... 详细信息

随着我国创新人才培养力度的加大,沈阳市沈河区文化路小学将“五育融合”发展作为培养学生全面发展的更高追求,突破传统教学中的知识本位、“五育”用力不均、“教—学—评”尚未形成一体化联动的应试倾向,构建起“五育融合”全面育人的长效机制,形成了建构新目标,处理好教、学、评三者之间的关系;开发融课程,动态升级变式课程图谱;创生新课堂,强化教案的设计与反思;设计新评价,完善多维评价方法下的“教—学—评”一体化模式。

关键词： “五育融合” 一体化模式全面育人

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小学高年段学生课外阅读的激趣策略

课外语文 2018年第17期 95-96页

作者：陈宏谟沈阳市沈河区文化路小学

《语文课程标准》对中小学生课外名著阅读提出了明确的要求:"九年课外阅读的总量应在400万字以上。"对于小学高年段,要求更为明确:"1.扩大阅读面,开始阅读文学名著及科技文章。2.开始写阅读欣赏笔记,二年总字数不少于3万字。3.背诵优秀...

《语文课程标准》对中小学生课外名著阅读提出了明确的要求:"九年课外阅读的总量应在400万字以上。"对于小学高年段,要求更为明确:"1.扩大阅读面,开始阅读文学名著及科技文章。2.开始写阅读欣赏笔记,二年总字数不少于3万字。3.背诵优秀诗文60篇。4.二年内阅读量为100万字。"目前真正有文学阅读习惯的学生确实太少,小学生课外阅读的现状不容乐观。那么,如何改变这一现状呢?兴趣是认识和从

关键词：

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材料期刊社集约化办刊的实践探索与发展思考

中国科技期刊研究 2017年第9期28卷 793-798页

作者：迟美刘冬周海燕黄春晓中国科学院金属研究所沈阳市沈河区文化路72号110016

【目的】探讨国内科技期刊通过集约化发展提升期刊质量和影响力的模式与方法。【方法】以中国科学院金属研究所材料期刊社为研究对象,结合自身学科特点及工作实践,总结具体的实施方法及取得的实际效果。【结果】集约化发展使材料期刊社... 详细信息

【目的】探讨国内科技期刊通过集约化发展提升期刊质量和影响力的模式与方法。【方法】以中国科学院金属研究所材料期刊社为研究对象,结合自身学科特点及工作实践,总结具体的实施方法及取得的实际效果。【结果】集约化发展使材料期刊社旗下6种期刊的办刊实力和影响力得到大幅提升。【结论】集约化办刊通过整合资源、优化配置、流程再造,保障了科技期刊的可持续发展,是未来我国科技期刊发展的重要途径。

关键词：材料期刊社集约化资源整合办刊实践

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小学戏剧教育在学校中的创新实践

辽宁教育 2023年第2期 33-35页

作者：王丽沈阳市沈河区文化路小学

沈阳市沈河区文化路小学植根于30年创造教育的厚积,秉承“以文化人,以心创新”的办学理念,以卢梭的“在实践中学习”的教育观点为基点,以杜威的“渐进式教学”理论与麦恩斯的“创造力教学”理论为支撑,开发并建构由儿童戏剧进课堂、设... 详细信息

沈阳市沈河区文化路小学植根于30年创造教育的厚积,秉承“以文化人,以心创新”的办学理念,以卢梭的“在实践中学习”的教育观点为基点,以杜威的“渐进式教学”理论与麦恩斯的“创造力教学”理论为支撑,开发并建构由儿童戏剧进课堂、设置专门课程及社团、进行开拓性实践3个课程群组成的小学戏剧课程体系,有效开发学生的创造力,使学校的创造文化得以传承和创新。

关键词：专门课程以文化人办学理念创新实践儿童戏剧创造力教学沈阳市沈河区戏剧教育

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论语文教学中的戏剧阅读教学

课外语文 2018年第5期 94-95页

作者：陈宏谟沈阳市沈河区文化路小学

语文教学是中小学教育中的基础,但多年来的应试教育,使传统语文教学过分注重成绩,忽视学生的人格和创造能力。戏剧进课堂,顺应了当前素质教育改革的时代浪潮。根据小学语文学科特点构建戏剧教育的教学模式,在阅读教学中得以运用。提倡... 详细信息

语文教学是中小学教育中的基础,但多年来的应试教育,使传统语文教学过分注重成绩,忽视学生的人格和创造能力。戏剧进课堂,顺应了当前素质教育改革的时代浪潮。根据小学语文学科特点构建戏剧教育的教学模式,在阅读教学中得以运用。提倡建构主义"以学为主"或"以学为中心"的教学设计,不排斥接受性学习方式,在建构主义学习环境下统一起来,建立"主导—主体"相结合的教学结构,

关键词：语文教学戏剧教育阅读教学戏剧技巧

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新课标背景下教师创新能力的内涵与策略

辽宁教育 2023年第2期 39-41页

作者：高俊岩沈阳市沈河区文化路小学

新课标实施以来,对教师的创新能力提出了新要求,教师创新能力的培养和提升尤为重要。从教师创新能力的内涵、教师创新能力的培养与提升策略等方面进行探讨,有利于在教学实践中提升教师的创新能力,进而培养高质量创新型教师队伍。

关键词：新课标教师创新能力

在几何图形教学中培养学生推理能力的策略——以北师大版小学数学教材六年级上册“圆的面积”为例

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辽宁教育 2024年第21期 62-64页

作者：李岩沈阳市沈河区文化路小学

几何图形教学中蕴含着归纳推理和类比推理的素材。教学时,教师可以引导学生在认真观察图形的基础上,经历从个别到一般的思考过程,凭借观察所获得的经验和直觉,通过归纳的方式获得图形的特征,发展学生的推理能力,培养数学核心素养。

关键词：小学数学圆的面积数学核心素养推理能力